四年级孩子阅读理解能力差怎么提高

四年级孩子学习的内容就是掌握文章的中心思想，在阅读的时候，他们需要筛选有用的信息和一些突出的文章内容进行总结，其实这个时期孩子的理解能力已经有很大的提高，只是在遇到一些问题的时候，会找不到适合的办法，那四年级孩子阅读理解能力差怎样才能力高呢？

四年级孩子阅读理解能力差怎么提高

1、课外阅读

在语文考试中，阅读理解是孩子最容易失分的部分，几乎所有的课外阅读都节选自中学生必读课外书，如果没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，那孩子就会感觉很无助，所以说让小孩多读一些课外书籍，可以帮助他们来哦接更多的文章内容吗，这样当他遇到相似的文章的时候，理解起来就会很轻松。

2、强化个性化阅读

个性化阅读是针对每一个学生的阅读习惯而产生的，每个学生对一篇文章的感悟和理解都会不一样，但是慢慢的阅读也会掌握里面的主旨，这个时候家长和老师也要注意引导，不能着急，四年级孩子阅读的时候， 不要督促他们，在合理的阅读时，要尊重孩子的自主阅读。

3、提高自己的阅读效率

在阅读文章的时候，掌握一些基本的阅读技巧，可以做到锦上添花，要让孩子知道拿到一篇文章的时候，首先，要注意一下其中的数字，数字在文章的意义绝对是非常突出的，其次，我们要注意观察段落的首句和尾句，因为这两个位置的句子常常是段落的中心句。

4、在现实生活中锻炼孩子的理解能力

家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，诱发学习兴趣，在他们阅读一段文章的时候，可以让他想一下身边的事物有哪些和文章中的一样或者有关联，这样就可以加深孩子对内容的记忆，也可以让他有更深的理解。

四年级孩子阅读理解能力差的原因

缺乏阅读的专注力。在孩子小的时候，会通过睡前讲故事，或者读绘本的形式培养他们的阅读兴趣，家长往往会而忽视培养孩子专注听的好习惯，当孩子自己读绘本时，家长没能正确的引导，或者小孩不能专心的去阅读，这样就会让他的专注力下降，在阅读的时候就不能认真的去读。

跳读导致不能完全理解一句话。四年级孩子养成跳跃式读的坏习惯，有时在读一句话时，不会逐字逐词从左到右去读，这就会导致学生出现漏字或少词的现象，这样一来，不仅一句话不能完整理解，一段话同样也不能完整理解，甚至根本不能理解。

只读自己感兴趣的。有的四年级学生在阅读的时候，不能通篇读下来，而是只读自己喜欢的一部分，这样孩子的阅读能力不仅不能得到提高，还会让他养成一个阅读的坏习惯。

四年级孩子阅读理解能力差的影响

学生要是阅读理解能力差，不仅影响做题的正确率，有时还会连题目都不能耐心的读完，本身语文除了基础题，就是阅读理解题，还有就是作文，这些都和阅读和阅读理解有着密切的关系，语文卷面的字数更多，如果孩子没有训练过阅读速度和阅读理解技巧等方面的能力，语文的分值是不可能高的。

阅读能力影响着四年级孩子的各科成绩，还会影响他的学习能力，如：专注力、理解力、记忆力和表达力等，这些其实都属于语文综合能力，培养语文综合能力，实际上就是在帮助孩子提高学习能力，如果没有基础的语文综合能力，那么在做数学、物理等理科的题目时，会连基本的读题能力都没有。