如何激发学生学习数学的兴趣

人本能是逃避痛苦追求快乐的，学生也是这样。首先要在认识上，引导孩子认识到数学是好玩的、有意思的。再者加上科学的方法辅导，最后让孩子自己去体会学数学带来的快乐。

如何激发学生学习数学的兴趣呢？

1、让孩子感受成功的快乐！

这里的成功并不表示在学习的要取得多好成绩，是孩子自己的比较之前，有何变化和进步，比如习惯变好了，计算能力进步了等等我们要适时的表扬和鼓励，一定要抓住时机和及时的表扬，对于这类的孩子的在学习的吃力需要父母给他们动力和表扬，而且效果一般非常好！

2、抓好习惯和方法。

孩子的兴趣源于对学习的成就感，但是好成绩源于习惯和方法的保证，特别是一二年级的习惯，在数学方面虽然很多时候我们看似没有其他科目要看得到的习惯那么多，但是数学的一些习惯一旦抓好了，会非常有利于他们的学习。比如分析阅读的习惯、计算的习惯，记笔记的习惯等等，特别是低年级的计算习惯，要培养孩子数感，经常陪孩子的一起玩玩一些数学游戏，有利于数感的培养和思维的进步。有了习惯，再加上方法会让孩子的学习轻松一些，那么兴趣自然就高了。

那么这里提醒一点就是家长辅导是否注意以下几个问题：你是拉着在跑，还是教会孩子能跑起来的方法，什么意思呢？就是很多家长喜欢给孩子讲解学习题，但是讲解时候容易按照自己的理解来讲，而不是根据孩子的基础引导，只有后者才是教会他跑的方式，其次就是进行方法总结，我们给孩子讲解一道问题，不要单纯的只想到这样的一种情况，是否和孩子一起找到一些类似的问题进行总结，那么我们才能做好一道题，全面掌握相关的方法。

3、建立错题集。

这个问题是数学中特别有用的一种方法，把错题整理出来，不仅是是有利于提高学习复习的效率，在平时及时纠正，更重要的是考试前可以用这个的复习相关薄弱环节。其次就是作为家长的我们可以通过这个长期了解孩子的问题出现的地方，那么对于辅导他们的时候才会有针对性。

有时可能是孩子的一时疏忽，成绩没有考好或者表现出对数学不感兴趣，家长就会给孩子贴上孩子不爱数学的标签。家长说的多了，孩子就真该对数学不感兴趣了。

因为孩子觉得家长说的对，我对数学不感兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，只有培养了孩子的数学兴趣，数学才能取得好成绩。

另外需要记住的，多鼓励孩子，少批评孩子，更不要一味的唠叨孩子。