高中数学学不好的原因

数学一直是让孩子感到头疼的一门学科，也是花费时间最长的一门学科，有的孩子小学和初中的数学成绩都很不错，但是到了高中就会觉得数学学起来特别的吃力，那么高中数学学不好的原因有哪些呢？

高中数学学不好的原因

不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

高中数学内容多，难度大，节奏快，跟不上。

进入高中后，因为知识点多，数学课堂上每节课的容量都是满满的，程度好的高中进度越快。否则就完不成教学任务，跟不上进度。所以各个层次的同学在刚入高中时，学数学多多少少都经历过一些困惑。

进一步学习条件不具备

高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃．这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

马虎大意

马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴，常常表现为会做的题目做不对，马虎，浮躁等症状。很多学生和家长都不把马虎当成一回事，觉得只要考试的时候不出错就行，但如果学生养成了粗心大意的习惯，在考试的时候也会很难改正过来，明明该得分的题却因为自己的马虎大意丢了分。表面看起来，马虎的确不是什么大问题，该掌握的知识掌握了，等到大考的时候认真一点，不就行了吗？

因此不要把马虎当成无所谓，在平时作业和考试的时候，都要随时注意，认真做题，仔细检查，能做的题要百分百的得分，不要因为一个不下心丢了分数。粗心大意是习惯，习惯要改需要一个很长期的过程，学生学数学应该一开始就养成认真仔细的习惯，学数学本来就要比学习其他科目更加上心，一点也马虎不得。

知识难度提升

有一部分学生刚刚进入高中，数学学科上的知识，难度大幅度提升。与初中时出现天壤之别，初中只需简单理解，多做些题目，就可以拿下大部分分数。

但是，进入到高中，一旦理解不通透，是没有办法通过做题来弥补的。这也是造成一部分初中数学成绩非常好的学生，在高中失去竞争力的原因。