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生物学不好的原因

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生物学不好的同学有很多,很多孩子在其他几门科目上成绩都挺不错,但就是在生物上成绩非常的不好,不及格也是家常便饭,那么,生物学不好的原因是什么呢?

生物学不好的原因

高中生物如果与其他学科做一个比较的话,那么它是比物理化学简单,与地理旗鼓相当,比政治、历史稍难的学科。

为什么这么说呢?因为生物没有抽象的物理思维,没有复杂的化学计算和公式,但又不像政治历史纯属记忆。生物之所以和地理有一拼,因为二者均属于兼具文理科特点,既需要背诵,又有一些简单计算题目,难度相当。

生物属于理科中的文科,而地理属于文科中的理科,所以光靠背书或者光靠做题都是学不会的,需要擅长文科思维的同时又懂理科思维,才能把这两科都学会,这很适用于高考改革以后的选科模式。

按理来说,生物其实是并不难的,它不需要太动脑就能学会,所以没有考验大家的智商,它虽然是理科,但是背会了也能考高分。

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生物是高中的理科科目,很多理科孩子在学习时并没有太重视生物,或者是理科孩子只注重理解不重视记忆,时间久了,落下的知识点就多了,这也是高中生物学不好的原因。

高中生物学不好的原因

从客观上来讲,初中生物内容和高中生物内容之间虽然有联系,但是差异也较明显,因为适应初中生的认知水平,初中生物更多的是宏观可见的知识和现象,而高中课本中则更多的是内在机理和微观分子的内容,其次在一些地方的中考政策中,生物初二就完成了结业会考,整个初三一年没有生物系统学习的缺失使得刚进入高中时会普遍觉得基础薄弱。

从主观上讲,部分学生对于生物学习的重视程度不够,误以为仍是初中时无足轻重的“副科”,对重要性和高中生物考试的难度估计不足,所以在平时学习时课堂上课堂下的学习投入时间严重不足,再加内容的加深加多,所以会在考试中“漏洞百出”,这也是高中生物学不好的原因。

在老师的计划之外一定是要有一个自己的计划的,这样才足以应对越来越少的时间,很多人在刚开始一轮复习的时候充满信心,一步一脚印踏踏实实走,但是慢慢地,各科进度开始不一致,有的老师开始赶时间,作业写不完,复习进度被打乱,很容易在一段时间之后乱了阵脚。

由于对生物学课程本身学习兴趣不高,缺乏科学的学习方法以及没有积极地解决困难问题的态度,部分学生在高中生物学习过程中缺少主动性和能动性,成绩停滞不前,造成学习困难。

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上了初中之后,学校给孩子们开设了很多孩子之前没有接触过的新学科,不少家长反应孩子和自己抱怨地理总是听不懂,考试中很多题目都没有做题的思路,想要学好地理,首先要搞清楚孩子初一地理学不好的原因的是什么,弄清楚原因才能帮助孩子掌握正确的学习方法,提高成绩。

初一地理学不好的原因

1、孩子没有保持一个良好的学习心态

一些地方的中考制度中将地理这一学科取消,有些孩子初一的时候了解到了这一消息,认为反正将来也不考,学不学习都没关系,从一开始就没有对地理这门学科保持一定的重视程度。

2、孩子对地理的兴趣不足

初一的课程种类比较多,可能会觉得地理相较于语文、数学、英语是副科,只要应付一下能考过就行了。没有兴趣就没有学习地理的积极性,久而久之地理的知识掌握不牢固,成绩也之落了下来。

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孩子到了初中就会接触到地理,但是很多孩子并不注重地理这门科目,那么想要提高孩子的成绩,首先要找到孩子地理学不好的原因,再根据孩子所出现的问题,找出相应的解决办法。

地理学不好的原因

1、缺乏学习主动性

许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重,没有掌握学习主动权。

2、地理的学习方法不正确

地理知识固然需要背诵、记忆,但绝对不是死记硬背,不少同学很容易走进这个误区,因为地理知识很难理解,所以,大家会通过死记硬背来掌握地理知识,虽然前期看起来效果明显,但是随着内容越来越多,知识越来越深,学起来就会非常困难,高中地理要着重理解,在理解的基础上记忆、应用,才能提升地理成绩。

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有些孩子在学习的时候会出现偏科的现象,比如大部分的女孩子都会偏向语文科目,但数学成绩却是一塌糊涂,也有一些孩子是数学成绩很好,英语成绩却烂的不行,那么对于语文好数学不好的原因有哪些呢?

语文好数学不好的原因 

1、性质不同

语文是一种语言习惯,从小养成了在细微曲直的角落分辨甚精,或是阅读量大,或是特别善于与人沟通。语文讲究跳跃,讲究抽象感觉。

数学讲究一脉相承,讲究非常具体的图像。所以有的同学看到数学符号,字母马上就知道要做什么,而另一些同学只认识符号,不知道要干什么,或者预测一步不会做就放弃了。

2、孩子对语文比较有兴趣

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俗话说:“得语文者得天下”。语文的学习好坏意味着孩子是否拥有一个好的理解能力,理解能力是孩子学习的基础,想要学好其他科目,首先要先学好语文,那么对于语文学不好的原因有哪些呢?

语文学不好的原因

1、基础知识薄弱

这是语文成绩差的孩子的通病,语文基础知识薄弱。老是做一些难题,认为做基础题没用。但其实,基础知识没有掌握,一切都是空谈。

2、学生自我调适能力不强

喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上,因为这些学科投入少,见效快,在这种心态下,一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。

08-31 阅读全文>

初二语文有人说是孩子在初中阶段的分水岭,确实有些孩子在初二的时候成绩会下降的厉害,而有些孩子成绩还是一样的好,特别是语文这门学科,那么,到底初二语文学不好的原因什么呢?

初二语文学不好的原因

初二开始语文成绩差是课外知识储备太少,阅读理解能力差,文言文读不懂,作文水平不行。初二语文考试课内知识很少,主要考课外的知识,对课外知识的理解,文言文的理解,作文。如果小学加初一,没有储备足够多课外阅读,字词积累,文言文翻译,到了初二以后,考试会很吃力。

大家在复习语文的时候主要是以课本为主,但是考试范围却不仅限于课本内容。而很多同学在学习语文的过程中,不知道应该如何选择合适自己的复习资料,对于变化的考试试题就显得有所不适应了。这时候想要将提高语文成绩,不光需要对课本上的智商内容,完全掌握理解,更需要在课外的时候多培养自己的语文素养,有助于提高自己的语文成绩。

语文跟其他的理化生科目不同,对于很多同学来说,即使要学习也不知道应该从何下手,这也是很多孩子初二语文学不好的原因。其实要想真的会复习,首先要将自己的知识结构梳理一遍。语文主要是以字、词、背诵的课文语句、文言文以及阅读理解、作文等几部分构成。

将自己薄弱的部分挑选出来,如果只是因为背诵部分不牢固,那么就着重进行背诵,如果是阅读、作文部分,那么就要多提高阅读能力,改善语文的学习问题。

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