三年级孩子成绩很差的补救方法

想必我们作为过来人，都听过“三年级现象”这一说法，意思是到了三年级阶段，孩子的成就就会出现分水岭，有可能学习好的孩子成绩也变得没有那么好了，成绩差的孩子也没有一直差下去，以下是关于三年级孩子成绩很差的补救方法，一起来看看吧！

三年级孩子成绩很差的补救方法

1、学会鼓励孩子

很多家长看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为家长要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

2、陪伴孩子阅读

陪伴孩子阅读有利于孩子专心看书，也利于孩子在不认识字时能够及时的询问，以增加阅读量，开拓眼界。从三年级开始，孩子就要经历从故事读到事实的转变。这就要求孩子阅读不仅仅停留在泛读的层面，还必须深度掌握精读的方法和技巧。所以这时，家长要学会引导孩子阅读，多的陪伴会让孩子学到阅读技巧。

二年级的孩子还处在小学阶段，这个时候的孩子好奇心比较重，往往上课的时候无法集中注意力听讲，上课的时候容易东张西望，对学习也是不够上心的，那么二年级孩子成绩很差的补救方法有哪些呢？

二年级孩子成绩很差的补救方法

培养独立学习的习惯

之所以二年级孩子成绩很差，有一部分愿意是小孩自己散漫，还有一部分缘由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先应当给小孩制订一个时间上的学习，也便说到哪一个时间点了，就该写作业，该阅读，该用餐睡觉了。

创造读书氛围

孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。

小学一年级的孩子刚进入小学，对于环境以及课堂还不是很适应，一些孩子不知道怎么去学习，就会造成孩子成绩很差的现象，那么对于一年级孩子成绩很差的补救方法有哪些呢？

一年级孩子成绩很差的补救方法

学习要专注

从幼儿园到小学，很多孩子没有办法集中注意力去听课、读书、背诵，这非常影响孩子后期的学习成绩提高。

专注力的养成是一个长期的过程。学前的时候，孩子玩游戏、玩玩具的时候，家长不应过多打扰，让孩子沉浸其中去玩乐；上学后，孩子会把这种专注的习惯转移到学习中。

如果孩子在小学一年级没有培养起这种专注的习惯。那么，家长可以在家中帮孩子补上这一课。

有很多家长反映自己家的孩子，在读小学三四年级的时候成绩还不错，但是当孩子进入小学五六年级成绩开始下降，这个时候很多急躁的父母就开始训斥孩子，但是这样的教育方式只会打消孩子的积极性。

五年级孩子成绩很差的补救方法

1、建立良好的学习习惯

建立良好的学习习惯是提高成绩的基础。孩子应该养成按时完成作业、认真听讲、复习巩固等好习惯。家长可以制定合理的作息时间表，让孩子有规律地生活和学习。同时，家长也要给予孩子适当的支持和鼓励，让他们感受到自己的成长和进步。

2、提高阅读能力

阅读是提高语文成绩的关键。家长可以给孩子提供丰富的阅读材料，如故事书、报纸杂志等，让孩子养成每天阅读的习惯。同时，家长也可以引导孩子多思考、多分析，培养他们的批判性思维能力和想象力。

每个家长对于孩子的学习成绩都是特别的关注的，孩子成绩不好家长会感到格外的焦虑，但其实三年级孩子成绩不好，还是很容易提高的，那么对于三年级孩子成绩差怎么补救呢？

三年级孩子成绩差怎么补救

三年级孩子成绩差，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习法。

数学就做错题本。平时没空，就周末让孩子把本周的错题单独抄在一个本子上，重做一遍。考前重点复习错题本。

三年级孩子成绩差，家长要调整好心态。许多家长看到孩子的成绩不理想，心情自然是很低落的，容易随口说一些指责的话。说多了，部分孩子可能已经听腻了，已经具备了“左耳进右耳出”的免疫力。

但有些孩子可能会因此形成心理压力，尽管自身希望成绩进步，但没有具体的学习方法，也不知道如何才能进步。所以这些没有积极的意义的话，家长不要说或者尽量少说。

三年级孩子在小学阶段的一个分水岭，孩子在三年级阶段的学习内容，除了要比一二年级的内容要更加的难之外，还增加了英语科目，很多孩子由于不能快速适应，导致成绩下滑，那么孩子上三年级了成绩很差怎么办呢？

孩子上三年级了成绩很差怎么办

孩子上三年级了成绩很差，要及时预习和复习。不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。

多思考多动脑。到了三年级，各科考察的更多是综合的能力，而且难度也会提升很多。三、四年级是一个从具象能力（感性）发展出抽象逻辑能力的年龄段（代数和几何都开始上了，强调变式，强调观察思考、举一反三等），一、二年级的知识体系比较简单，通过记忆、背诵就可以拿到高分、满分。到了三年级后，更多地需要孩子进行思考、理解式学习，这时有很多孩子就衔接不上，成绩出现落差很正常，能力发展不好自然跟不上。

孩子上三年级了成绩很差，家长要调整好心态，无条件地接纳孩子的现状。很多家长看到孩子的分数不理想，心理自然是低落的，容易随口说些责备的话，说多了，部分孩子就被说疲了，具备了免疫力，部分孩子可能会形成心理压力，尽管他们都愿意成绩进步，可是没有具体的学习方法和信心，也不知怎么才能进步。

所以家长的这种说只是表达了自己的一种心情，一种和孩子划清界限问责孩子的暗示。没有积极的意义的话就不要说或者尽可能少说。

家长们都很关注孩子小学阶段的学习，因为正是培养好习惯和学习能力的时候。但是经常会出现三年级孩子成绩跟不上的情况，这是因为新加入了英语科目，孩子学起来很费劲，渐渐的容易失去学习兴趣。

三年级孩子成绩跟不上怎么办

1、鼓励孩子

想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。

孩子成绩跟不上，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了，其实他这时候需要的是鼓励和帮助。

2、纠错本