初一历史学不好怎么办

对于初一学生来说，初中生活是新鲜的，只有尽快适应才能认真学习并考出好的成绩。但是大部分学生只注重主科忽略了副科，所以总是学不好历史。甚至在学习历史时总是死记硬背，不去按照时间线的顺序记忆，因此效率也很低。

初一历史学不好怎么办

第一、做练习题

练习可以有助于我们对各知识点的记忆和理解，现在初一历史考试中，很多都是一些文言文阅读理解题。这还需要我们平常多加强做一些练习，培养我们文言文的阅读理解的语感和能力。

所以同学们在做阅读文言文的时候，大概理解文言文的意思，要能通过文言文联想到历史课本的知识点和找到问题答题的关键。要注意题目问的问题，而不要只是一味的照搬课文，答题要答到关键点，而不是要写一大堆的长篇大论。

第二、学会背诵

学习历史背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课。

这样记忆起来也是非常好的方法，只要看着关键词基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，这样能解决孩子初一历史学不好的问题。

第三、培养兴趣

无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于历史的学习也是如此。中学阶段学习历史并不只是为了成绩，一个人的历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快，所以家长要帮助孩子提高学习历史的兴趣。

第四、学会总结

学完一个单元内容，及时总结可以巩固知识，梳理单元脉络，甚至能够达到举一反三的效果。学生可以总结课文提纲，总结单元脉络。课本上每个单元都有个单元小结，刚开始初一学生可以参考资料里的总结性材料，可以在这个基础上根据记忆补充重难点知识。

通过长期的总结归纳，哪些知识属于重点学生心中有数，学习起来有侧重点，复习起来针对性也很强，这样历史成绩也会越来越好。

初一孩子不想做作业怎么办

1、让孩子自由安排做作业的顺序

给孩子更多的自由，让他自己去选择自己首先想要完成的作业，别看这个小细节不起眼，实际上透露出孩子的兴趣爱好。往往他会先完成自己最感兴趣的。对于自己最拿手的，他会感到很快乐，也是一种积极的状态。

2、给孩子规定时间内做完规定的事情

为了加强孩子做作业的积极性，对孩子可以进行夸奖，偶尔带有奖励，比如看电视玩玩具，和其他同学玩耍等。当孩子形成一种意识，只有自己付出了，自己努力，至少做了该做的事情，才有“得到”。

3、经常改变学习环境

我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。

初一孩子如何提高成绩

方法1：用好备忘录。初一的功课多要求也多，因而易于忘记。初一学生需要准备一个专用的“备忘录”，将需要做的事情记上去，时刻提醒自己完成任务。

学习时需要准备备忘录，记录学习上的各种问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。备忘录还可以当作笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。 

方法2：学会高效做题。初一学生需要学会解题反思，学会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见题型解题方法，还有哪些类型题不会做，这样便对学习了如指掌，真正做到“做一题会一类”。

初一学生需要熟悉掌握各种题型的解题思路，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高分析解决能力，掌握一般的解题规律。

很少有孩子对历史这门学科感兴趣，因为课本上的知识点以及时间线的复杂知识，都会让学生的学习热情大减。正因为此，孩子总觉得历史很难，总是学不好，家长要缓解他的畏难情绪，要知道历史成绩无法提升，那么在中考和高考时很难考上理想的学校。

历史学不好怎么办

一、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系。历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。所以在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。

二、历史学习就是记忆和事例分析，其实分析题也是建立在记忆之上。所以关键在于记忆。所以孩子历史学不好，就要记住课本的主要内容，想要把历史知识记住，是有规律可循的。

因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。

三、学习过程中难免会做错题目，不管孩子是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

四、端正学习态度。要有意识的加强历史基础知识的记忆，并且要花费足够的时间来记忆。及时做好历史作业。在做历史作业的时候，一定要运用所学的知识进行做题。那些做错的题目，应当要及时认真改正，并要分析做错的原因。及时复习所学的知识。历史知识比较繁多，而且也容易忘，所以要加强复习。

孩子不听讲怎么教育

一、锻炼孩子注意力

上课不听讲很大一部分原因就是因为上课不够专注，总是听着听着就走神，或者被另一项事情把注意力吸引去，所以说孩子的注意力是孩子上课认真听讲最主要的原因。趁孩子在家的时候，家长就要想办法培养孩子的注意力，可以让孩子长时间的去做一件事情，比如看一小时的书，或者是画一小时的话，让孩子慢慢的有韧性和专注力。

二、和老师配合一同管教

孩子上学后大部分时间都是从学校里度过的，最能影响孩子的也是校园里的一切，而孩子的管教只要一方是不能成功的，家长可以和老师站在统一战线上，沟通好一起关注关注自己的孩子，平时看自己的孩子走神的时候多叫孩子回答回答问题，让孩子在课堂上时刻保持着自己的专注力。

孩子学习态度不端正怎么教育

1、控制情绪

遇到这个情况之后，家长们往往很难控制住自己的情绪，很容易会大发雷霆，甚至对孩子又打又骂。这种办法虽然很“解气”，但并不会起到实际效果，孩子的学习态度也很难改善，而且还有可能令其越来越叛逆。所以在这个时候家长一定要控制好自己的情绪，没必要对孩子实施“棍棒教育”，更没必要自己生闷气。

2、观察孩子

当孩子的学习态度出现问题之后，家长应该观察孩子的行为，判断出他们为什么会这样。这个过程是很重要的，不仅能够弄清楚问题所在，而且还能给家长一个详细了解孩子的机会。弄清楚原因所在之后，家长才能更针对性的采取措施，而且通过对孩子的观察，没准还能有意外发现。

3、与孩子交流

既然已经弄清楚了问题所在，接下来就要解决问题了，而最简单直接的办法就是与孩子交流。在交流的过程中，家长要尽量使用孩子熟悉、习惯的语气，而且家长要让他们知道，学习是他们这个年纪最重要的事情。

如果只是盯着课本上的那些内容，那么对于历史的学习难免会让学生感到枯燥，缺乏学习的兴趣和激情，初中历史学不好也是自然的。再加上有些家长给孩子灌输“学好主课就行”的思想，孩子缺乏对副科的重视，那么初中历史学不好也是很正常的。

初中历史学不好怎么办

1、初中历史学不好，第一步就是要端正态度。历史其实是门很有趣的学科，大家有时不要将它看做是必考科目，而是当成一个了解过去，增长智慧的平台，少几分功利心，多几分兴趣与喜爱，这会让你在学习初中历史时更有动力与乐趣。

2、学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。

3、对于历史这门学科来说，特别是学习初中历史，基本停留在对历史根须念和定义的认识节段，在这个节节段，有大量的历史图片供同学们欣赏和参考，要具体结合地图，人物图片，时代背景图片。这样才能对做出一个全景展现，极有利于历史的学习方法，并且在学习这些地图或图片的时候，也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展。

4、历史包含前人的一切失败和成功经历，注意总结提炼前人的经验、教训，与当今社会生活相结合，使历史在现实中发挥参谋、借鉴作用，做到历史与现实的统一。引导学生用所学历史知识观察现实问题，力求做到学以致用。

5、背诵要记得全面的背诵，把课本的边边角角都要了解到，很多同学的背诵只不过是抓重点，虽然这是一个很好的学习方法，但是不能保证每次考试都能把重点知识掌握，不能保证每次考试的内容都提前知道。所以要做好充足的准备，才会有一个好的成绩。

孩子不喜欢学历史怎么办

方法1：历史即故事，我们可以将枯燥的历史，化为故事、游戏、互动和影音等多元立体的方式，让孩子不枯燥且有深度地了解历史。

方法2：玩应该是每一个孩子最喜欢做的事情，家长可以把握这个机会，让孩子玩一些和历史相关的游戏或玩具。比如：下象棋时可以聊一聊楚汉之争；玩五子棋可以了解起源于四千多年前的尧帝时代；三国杀的游戏可以了解三国时期的故事。他们可以一边游戏，一边学习历史知识。

方法3：初中历史学不好的话，可以利用放假时间带孩子去一些历史古迹、名人故居、历史博物馆观赏游玩。这样开阔了眼界，增长了见识，实实在在感受体验了历史，明白历史的底蕴和博大，进而产生崇拜和敬畏。对历史有了感情，自然会有兴趣。

学生历史基础差怎么补救

一、历史知识点确实很多，但是只要找到主线，并且是属于高考的主线，也许就容易多了。事物的发展有其内在的规律，那么历史备考也是的，就好比朝代的发展也有其规律一样。同时，主次关系也很重要，既然是主线，那么肯定将它作为依托。

二、在进一步落实基本史实的基础上，学生可以再次认真阅读教材。一方面，查漏补缺，复习主干知识之外的枝节知识；另一面，在阅读中，学生可以进一步明确知识点之间的联系，即三本必修之间的联系，必修与选修、选修与选修之间的联系，做到复习无盲点。

三、一个人找个僻静的地方，出声的背诵，声音大些记得更快！不妨挑一道长的题来背诵。但是，背的时候要理解的背诵，就好像是在看你喜欢的小说！试一试，保你历史过关。

初一生物学不好的同学一般是非常的不喜欢生物，或者是对生物这门学科，不像对其他几门学科那样重视，就会导致孩子生物成绩不较差，那么，初一生物学不好怎么办呢？

初一生物学不好怎么办

在很多学生和家长的眼中，生物是副科，学不学都可以，所以很多学生在生物的学习上并不上心，甚至课堂都不怎么听，的科目不下功夫肯定是学不好的，这点毋庸置疑。

初中的生物比较简单，大部分都属于识记的内容，只要多花点时间去理解和记忆完全是能取得进步的。学习上，只要肯下功夫，成绩肯定会有提升。

在之前生物在初中一直是副科，中考不考，只需要会考，并且成绩还不计入中考成绩，所以很多学生压根不重视。现在随着中考制度的不断改革，这些科目的也逐步被拉入了中考，对中考成绩有影响，相信会引起越来越多的关注和重视。

初一生物学不好，要想提升成绩，在对待生物课的态度上就需要转变，认识到重要性，学习嘛，课堂还是重要的，课堂学，课后习，共同配合。如果课堂不听，平时也不去复习巩固，仅凭考前突击，是很难有收获的，即便是能短时记住了，但这也不符合学习规律，在做题时对于仅仅考察记忆的题目没问题，可是一到需要理解和运用的题目就没办法了。

可以画思维联想图，打开目录看目录想内容，想到多少写多少，写不出来的漏写的抄几遍重新背。

刷题的时候不要再特别困特别累的时候刷，影响效率，甚至一点记不住，累了就休息。

总结真的很重要到后期地理可以根据试卷押题，然后再重点复习，就常考的肯定考，之前没考过的也肯定考。

初一刚开始学习生物，内容不多，只要孩子能转变对待生物的态度，在平时的学习中多下点功夫，成绩提升并不是难事。与数学比较，初中生物更简单，需要理解和运用的不多，很多只要记住即可。

初一生物学不好就要加倍努力学习才行，要端正学习态度，要明白每一门学科都是有用的学科，多学知识对自己只有好处，其次是激发自己的兴趣，然后是掌握好学习方法，平时上课除了要听老师的讲解以外还要多记知识点，多背概念。

初一生物不及格只能努力学习，争取把生物学好，下次考试取得好成绩。对于初一的学生来说，生物一次考试不及格不算什么事，还有时间去努力，只要培养出孩子的学习生物的兴趣，要追赶起来很快的，不必太过于纠结。但要是孩子不喜欢或者就不愿意学生物，还是要好好教育的。

初一是小学向初中的过渡阶段，孩子刚上初一，成绩下降可能是因为学习方法不对，初一数学成绩不好一定要引起重视，那么对于孩子初一数学学不好怎么办呢？

孩子初一数学学不好怎么办

摆正孩子的心态，多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好，内心会有一种挫败感，这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班，应该多给孩子一点鼓励，说一些赞美和激励性的话语，让他们的内心有安全感，相信自己能行。

抓基础，记好数学定义和公式。虽说死记硬背没有用，但是公式是解题的基础，公式记不住，想要解出题目是很困难的，该记该背的知识点不能少。

督促孩子养成好的习惯，课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果，对于其他科目也是一样的。课前的预习很有必要，养成这个习惯，可以让孩子事先对教材有一定的了解，标记不懂的难点，然后上课着重听讲这部分。这样做还可以培养孩子的逻辑思维能力，预习是一个自主学习的过程，能够培养孩子独立思考的能力，让孩子积极动脑，有针对性的学习。

初一的孩子还小，学习兴趣很重要。讨厌数学，说明孩子在学习过程中遇到了难题，又没有人帮助解决，慢慢地导致厌烦，需要及时解决。

初一知识点比较简单，只要多加辅导，循序渐进，有针对性地解决问题，等到孩子学会做题，所有难题都迎刃而解，孩子就会获得成就感，重拾信心。觉得数学简单了，就不会再厌烦。可以从头开始帮助孩子从趣味数学补起，同时，再探寻其它有效的方法和措施。

有时可能是孩子不喜欢数学老师或者其他外因问题，导致学习数学的兴趣和感觉受影响。需要家长及时和老师沟通，对问题早发现早解决。

初一的孩子开始逐渐进入青春期，自我意识比较强，逐渐有了自我意识，这时心思很敏感，会有些怪异的想法。比如，可能因为数学老师的长相、行为不喜欢数学老师，从而抗拒数学学习，这就需要家长及时和孩子沟通，做好心理说服工作，及时关注孩子在学校的行为。

培养孩子的好胜心以及好强的性格。可以通过积极正确的引导，采取一些特殊的办法，让孩子成绩提高，增强荣誉感，对喜欢数学有好处。

找年轻的老师给孩子做课外辅导。年轻老师与孩子距离比较近，容易沟通。但是切记不要找个书呆子！要找个说话比较风趣或者可以和孩子融成一片的，并且是真心对待孩子学习的老师。孩子感受到老师的关怀，就会喜欢学习。

孩子初一成绩不好，可能是因为孩子没有能够快速的适应初中生活，由于环境和教学方法的不适应，导致成绩下降。初一数学成绩不好，会影响孩子整个初中甚至高中的学习，那么孩子初一数学不好怎么办呢？

孩子初一数学不好怎么办

初一的数学相对来说还是非常基础的，很多的知识点其实在学校都已经学过，只是有一些延伸。只要孩子小学基础还不是很差的话，初一数学学起来应该还是非常轻松的。

初一的数学和小学的数学最大的区别就是方程思想，所以，得培养孩子的方程思想来解决数学问题。为孩子初二，初三的数学学习打下良好的基础。

重点抓基础概念的理解，公式的推导过程，定理公理必须结合实际生活来进行理解。从抽象概念到具体事物，这样子，孩子更容易理解数学，喜欢数学。

从易到难，先把简单的常见的题型彻底弄懂。这样考试基本可以考试90分以上。再进行培优题的练习，提高拔尖。

数学，必须培养独立思考能力，独立自学能力，从初一开始就必须让孩子养成良好的学习习惯。多鼓励和引导孩子。

初一数学成绩怎么提高

培养良好的学习习惯

从小到大，在任何一个学习阶段，若要想学好一门课程，首先学生一定要形成良好的学习习惯，这不仅是学生成功的基础还是关键。学习数学有个非常重要的习惯就是课前预习和课后复习。如果做好课前预习的话，那么老师上课讲的知识学生不仅能听懂，还能举一反三，对于遇到陌生题目也能信手拈来，轻松地应对。

其实对于举一反三，很多学生都不知道该如何做，无非就是你得到一个信息，同时有人为你把信息分解，那么依据你自己的知识对这个信息再一次的理解就是举一反三的过程，那么这个信息你也就掌握了，因为它已经内化为你的东西。所以课前预习是非常重要的。而课后复习也是你的在理解的过程。

积累方法和适当扩展

初中阶段的题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。

摆正孩子的心态

多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好，内心会有一种挫败感，这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班，应该多给孩子一点鼓励，说一些赞美和激励性的话语，让他们的内心有安全感，相信自己能行。

数学弄明白是很简单的，学不好是对知识没有真正弄懂。数学的概念为了保证逻辑的严密性，并且有外文翻译的痕迹，对很多孩子来说很难真正理解。要求孩子去死记硬背，这是最错误的方式，那么初一数学学不好怎么办呢？

初一数学学不好怎么办

1、勤奋＋深度反思＝成绩。有太多的孩子都刷过很多的题，但是学习成绩为什么提不上去，出现这种情况应该是在做练习时孩子自己没有多加思考，光练不思考就等于白练，唯有孩子的勤奋加上孩子的深度思考才会出成绩。

2、归纳总结。数学讲究的是逻辑思维，如果没有缜密的逻辑思维就很难学会数学，当然，这些都是可以培养的，那么如何的培养呢？平时苦练，多练，多思考一个问题的来龙去脉，究其原因，深究到底，坚持不懈，相信很快就会慢慢的对数学产生兴趣，拥有自己的一套逻辑。

3、错题本。在平常的练习当中，肯定是会有错题，让孩子把自己常错易错的知识点总结起来，并且有针对的练习，形成技能，形成长时记忆，在以后碰到类似的问题能够准确无误的解答出来，集错题对提高数学成绩是个很好的方式之一。

初一数学差的原因

孩子初一数学成绩差可能是由于对于基础知识掌握的不牢固导致的，说明孩子在上课的过程中可能没有注意听讲，也可能课后没有及时复习巩固知识导致的成绩不好。

初一数学成绩差可能是由于学习方法不正确导致的，没有正确掌握数学学习的规律和方法，可能孩子平时也付出努力了，就是成绩没有提高，那就说明可能是学习方法和思路出了问题。

初一数学成绩差的也可能是孩子自身对数学科目不感兴趣导致的，缺乏学习兴趣，上课就没有主义听讲，也没有认真的完成老师的作业。

思维能力暂时跟不上。小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。

学习效率不高。不善归纳总结，形成相应的知识结构。很多同学在学习中不注意复习巩固，前学后忘，最终的欠下的越来越多，如果再加上小学的基础不好，不够扎实，压力也就越大。