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初中地理学不好的原因和措施

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自古以来,家长都希望孩子可以得到好的教育,孩子可以得到全方位的发展。但是面对初中地理学不好的孩子,很多家长都是看在眼里记在心里。其实家长着急并不是什么好的方法,我们首先要做的就是要找到初中地理学不好的原因和措施,这样才能真正的帮助孩子提高成绩!

初中地理学不好的原因

1、初中孩子缺乏对地理学科的兴趣。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”没有兴趣或兴趣不大是地理知识学不好的主要原因。

2、不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合。

3、初中阶段地理课程不属升学考试科目,在应试的影响下,地理学科就只能沦为边缘学科。同时,由于不是升学科目,各级行政部门,教育部门在资金待遇上倾向于其他学科,导致地理学学科与其他教师之间出现“同工不同酬”现象,比如在学科系数上,地理学科远低于其他学科。

初中地理学不好的措施

1、学会使用课本。

课本课本既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。

2、读出地理知识网络。

地理环境是一个有机整体,组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的,其中任何一个地理要素的改变,都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系,在头脑中形成这一地域的知识网络。

例:通过世界地理的学习我们知道,南极大陆一块特殊的大陆,这里的地理环境特征与众不同,烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征,这里有世界上面积最大的大陆冰川,动植物种类稀少,有极昼极夜现象,还有美丽的极光……等等。

而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区,其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。

3、找出知识的相似性和规律性。

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点,但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法,具有很大的相似性和规律性。

例如描述一个国家或一个地区的气候特征,往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

以上就是我对初中地理学不好的原因和措施的总结,其实找道原因在解决问题,相对来说会轻松很多很多!

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孩子地理学不好,对于家长来说就是无形的压力。毕竟家长们都希望孩子的学习可以全面发展,也可以有更多的收获。那么家长的这样的期许要如何解决呢?我认为我们一定要尽快的知道地理学不好的原因和措施,这样孩子的地理成绩才会更上一层楼。

地理学不好的原因

1、是态度的问题

重点观察一下孩子是不是感觉地理这门学科比较难学,然后就没有一种认真学下去的态度,也就不会去主动思考我应该怎么做,处于一种迷茫不知所措的境地。

2、地图的错误认识

地图这个东西也不是背的,我认为应该是多看的,去熟悉的,而不是像有的人说去背经纬网,北纬30度经过什么什么,东经60度经过什么什么的,背的自己恶心了吐了都不知道自己背的是什么,再有这样背下去的倘若高考不给你经纬网只给你个轮廓怎么办?

所以地图也不是死记硬背的,地图应该怎么去学怎么去看那,我认为地图咱们应该要多去看就好了,每天你可以看一个国家或者一个地区。

例如看个日本朝鲜半岛啥的,快的可以看东亚东南亚南亚这么去看,每天不需要花费太长时间,10分钟就差不多,利用一个课间或者闲散时间,自习时间去看,两三天攻克一个区域,每次看都在脑海里蓄存起来,慢慢的脑海里储存的多了你就熟悉区位了,熟悉位置了。

3、孩子不重视地理。

感觉地理在高考中占的比例很小,越不学地理就越不会,所以也就感觉地理越难,久而久之就会产生畏难情绪。地理,难学的一点还在于既有文科需要背的特质,还有理科需要计算的麻烦,大家一定要克服。

地理学不好的措施

1、要练就分类总结的能力。

首先你要准备一改错本,稍微大点。然后把每页从中间分开,一边写你曾经做错的题,一边写你怎么改错的,还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题,或者是和一个知识点有关的题。把这些写上之后并不意味着你的工作做完了,这只是一个开始,后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。

2、家长要重视孩子的地理基础。

要想让地理成绩有所提高,家长要注重孩子先把地理的基础知识记住了,然后,通过做一些基础题来检查学习效果,基础知识掌握差不多后,再让孩子做一些较难的题。这样,可以通过由易到难,循序渐进的方法,来提高对这几科学习兴趣。

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上了初中之后,学校给孩子们开设了很多孩子之前没有接触过的新学科,不少家长反应孩子和自己抱怨地理总是听不懂,考试中很多题目都没有做题的思路,想要学好地理,首先要搞清楚孩子初一地理学不好的原因的是什么,弄清楚原因才能帮助孩子掌握正确的学习方法,提高成绩。

初一地理学不好的原因

1、孩子没有保持一个良好的学习心态

一些地方的中考制度中将地理这一学科取消,有些孩子初一的时候了解到了这一消息,认为反正将来也不考,学不学习都没关系,从一开始就没有对地理这门学科保持一定的重视程度。

2、孩子对地理的兴趣不足

初一的课程种类比较多,可能会觉得地理相较于语文、数学、英语是副科,只要应付一下能考过就行了。没有兴趣就没有学习地理的积极性,久而久之地理的知识掌握不牢固,成绩也之落了下来。

3、考试方式的影响

地理作为一门阐述地球表面各种地理事物分布,并分析探究其原因的学科,对锻炼孩子的逻辑思维能力和空间想象力是很有帮助的。地理考试采用开卷的形式,让孩子们平时只在书上划下重点,没有真正的理解,但是考试题目需要学生进行分析解读,仅凭书上的内容是不足以考高分的,这也是孩子地理学不好的原因之一。

地理怎么才能学好

1、地理知识考核涉及范围为广,综合性强,知识跨度大,想要学好地理不仅需要孩子端正态度,还要求孩子有丰富的知识储备,除了课本上的内容,父母可以给孩子找一些趣味百科之类的书籍,这样的方式也更容易让孩子吸收知识,快乐学习。

2、充分利用地图和地图册,教给孩子们如何看图作答时孩子们学好地理的关键,很多知识可以从地图上面直接获取,并且图形形式的知识相较于纯文字也更容易被孩子们接受。

3、地理是对地表事物的研究和解读,所以我们生活中的很多现象都包含着地理含义,父母在日常生活中要善于引导孩子发现这些现象并尝试解读其原因,比如为什么会有春夏秋冬的变化,大海为什么会潮涨潮落等等,父母不需要当即给孩子解答,但是要善于提问,并且和孩子一起查阅资料解决问题。

除此之外父母可以给孩子展示一下这个世界上那些奇特的美景和形成原因,让孩子对地理产生浓厚的兴趣,兴趣会驱使孩子热爱学习地理。

4、在解决地理问题时可能涉及的不止地理知识,还会运用到其他学科的内容,因此需要孩子思维比较活跃,充分调动所学的知识,将他们关联起来融汇贯通。

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孩子到了初中就会接触到地理,但是很多孩子并不注重地理这门科目,那么想要提高孩子的成绩,首先要找到孩子地理学不好的原因,再根据孩子所出现的问题,找出相应的解决办法。

地理学不好的原因

1、缺乏学习主动性

许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重,没有掌握学习主动权。

2、地理的学习方法不正确

地理知识固然需要背诵、记忆,但绝对不是死记硬背,不少同学很容易走进这个误区,因为地理知识很难理解,所以,大家会通过死记硬背来掌握地理知识,虽然前期看起来效果明显,但是随着内容越来越多,知识越来越深,学起来就会非常困难,高中地理要着重理解,在理解的基础上记忆、应用,才能提升地理成绩。

3、对地理的学习兴趣不浓厚

很多高中生刚开始地理成绩就不好,这并不是方法、计划出了问题,而是对高中地理没有引起足够的重视,总是觉得地理是副科,没必要学习。也有不少同学觉得地理知识过于难懂,与其在地理花时间,不如将精力放在其他学科,正是因为主观上不加以重视,才导致了地理成绩差。

地理学不好怎么办

1、学好地理首先得背书

高中地理是文科,所以背书是必不可少的。背到什么程度呢?合上书知道高中学了哪几章节,各章节之间有什么联系,并且能把所有的知识点回忆出来。

如果哪块卡壳了说明记得还不够牢固,书背的不扎实,还需要加深印象,重新背诵。这样反复背诵,几遍下来知识点就没有问题了,基础分都能拿到手。

2、端正学习态度,积极主动

作为一名学生,一定要有一个学生该有的样子,不要相信天才怎么怎么样,自己做好自己,踏踏实实做学问,不懂就问同学或者老师。“三人行,必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生,内心会倍感欣慰,就怕不懂还愣愣的自己研究,闭门造车,那样很可能问题越积越多。

3、多反思,多感悟

有时要学会举一反三。考试题目的原型是离不开课本的。一定要把课本看透。同时,要多做一些关于图表类的题目。学会灵活应用。注意知识点之间的串联。一天要多做,不断增大自己的信息量,地图册也是增加信息量的主要途径,天天做一推自然地理题,有空多研究下地图册,多做多看多问,考试就不会有问题了!

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初中地理考不好的原因有很多,有孩子自身的原因,也有家长对孩子的影响,还可能和孩子身边的同学、朋友有一定的关系,更可能和老师有关,所以想要知道初中地理考不好的原因,我们要全方面的了解,最后才能精准的得出结论。

初中地理考不好的原因

1、孩子不注重有意义的背诵,首先有些地理知识光靠看是不会在考试的时候用的,需要背诵,在背诵的时候要注意意义的理解,以及各个地理事物之间的联系,不能光背不想。

2、题目做少了,要多做题目才能了解考试重点和体型,做多了就会更得心应手。

3、可能是孩子预防学习内容跑偏方面,不建议家长未征求老师意见就给孩子买大量教辅资料,更不建议从网上下载一些未经地理老师认可的内容,这是预防跑偏的最佳方法。

4、孩子对地图的错误认识。家长可以问问孩子,他是否经常有这样的疑问:

例如老师地图用不用背呀?老师地图怎么背呀?背那些重要的经纬网有用吗?背地图有哪 些技巧方法?怎么才能最快的背会地图呀?地图太多了根本就看不完呀?怎么读图呀,怎么培养读图能力呀,我感觉一看地图就看不进去和看天书似的?我就想说那 么多地图你都能背下来吗?

初中地理考不好应该怎么办

1、上课要认真听讲。

不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就能提高地理成绩,那是妄想!地理原理是要理解的,你课堂上认真听了,真正理解了,课下就不用再费大力气去自学了。

况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中,课本中根本没有给出直接的答案,你必须认真听课才能学到有用的知识。同时,充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

2、掌握答题技巧,学会解题。

对孩子学业水平的评价方式主要是以试题的形式进行测试。所以,孩子的学习也包括学会解题。比如我们刚学过的经纬网,需要记忆的知识不是很多,但是在试题的设计里会有很多花样。

比如什么地方可以坐地日行八万里;从赤道某点依次向东南西北各走100千米,最后回到哪里;比较不同纬度面积大小等。这就需要孩子掌握一些答题技巧和方法,准确识别考查的知识点,才能取得好成绩。

3、把握地理规律。

到了初中,很多人地理学不会,就是抽象地理这关孩子过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后,到了学习地理规律的时候会非常不适应。这个层次,强调的不是背诵,而是理解。

我们要把地理当成物理来学习,从最根本的大气压力的知识开始,逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的,地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象,都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律,杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

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初中是地理学习的起点,也是地理学习的转折点,因此我们可以看出初中地理成绩好不好对于孩子来说是非常非常重要的,所以如果孩子在初中就出现了地理成绩的不好的情况家长一定要做初中地理成绩不好的原因分析。根据原因帮助孩子提高学习成绩!

初中地理成绩不好的原因分析

原因一:孩子对地理学习的重视程度不够。

地理等课程,是语文、数学等课程基础上的知识延伸。因为中考中所占比例的影响,许多孩子包括部分教师对史地生重视不够。孩子抱着功利目的,觉得这些课程在考试中分量不大,所以不够重视。

其实,中考中比拼成绩选择上那个哪个层次的高中的时候不要说是10分,就算是一分半分,有时也会影响孩子进入重点高中还是一般高中,进入普通高中还是职业高中。不重视所谓副课的学习。有时会带来直接的不良影响。

原因二:学习地理的动机、兴趣、需要不足,缺乏学习的内驱力。

有些孩子感觉地理难学,成绩无法提高,与学习地理所必要的学习动机、兴趣和内心需要是分不开的。动机是推动人进行活跃的内部动因或动力,人的各种活动,都是由一定的动机所引起的。地理学习动机是推动地理学习的直接动力。

孩子进入初中后,往往在各种因素的引导下,自觉或不自觉地产生地理是一门副课的错误想法,甚至大部分孩子刚入初中,就给自己的“奋斗目标和爱好志趣”定位在理科上,从而潜意识地产生了我是学理科的,地理与我无关,不需多“浪费”时间,充其量只要应付会考即行。

由此而来,对这些孩子来说谈不上有学习地理的兴趣和内在需要,从而无法产生学习地理的积极动机,自然,明显影响了其思维与主观能动性,结果,当然觉得地理是不好学的。

初中地理成绩不好的解决办法

第一,在课堂上一定要认真听老师讲课,这一部分内容非常考验老师讲课的功底,老师必须多采用视频或动图介绍的方式,才能把这部分内容讲明白。

比如地球自转和公转这部分内容,地球本身自转的同时,还绕着太阳公转。如果仅是用静止图片展示这部分内容是无法让孩子直观的感受真实情况。

另外,由于地理属于小科,很多的学校不太重视地理,这就要求我们监督孩子自己在网络上搜索相关的视频资源来学习。我们也可以帮助孩子录制初中地理同步课,让孩子更加节省学习的时间。

第二,家长和老师要引导孩子对学习地理的兴趣,多带孩子旅游,去看看外面不同的景观,了解地理知识,上地理课前一定要预习。

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数学是一门非常重要的基础学科,许多初中学生因为种种原因学不好,感觉难学。就要在多方面想办法,建立能学好数学的自信,寻找适合自己的学习方法。

初中数学学不好的原因

1、只做难题,忽视基础知识

有些家长可能会认为让孩子多做难题有利于孩子成绩的快速提高,所以在孩子的复习任务中安排了大量难题的练习。

但是在期末考试时,卷面上其实并没有难题,而是以基础知识为主,即使是稍微有一点难度的问题,也不是孩子不能独立解决的。

另外大量练习难题还会影响孩子的自信心,让孩子对自己的学习能力产生怀疑,同时会耗费孩子大量精力,这样既浪费了宝贵的复习时间,还占用了孩子的休息时间,得不偿失。

2、只看不足,经常批评孩子

有些孩子,平时成绩还可以,家长也不太注意学习中潜在的不足。临近考试,家长才发现孩子还有一些问题理解得不透彻、掌握得不牢固,很多题目都不会做等等。

这时候家长开始慌作一团,连忙给孩子布置一大堆新任务,让孩子重新学习一大堆知识,还会动不动就批评孩子一顿。

家长的这种反应不仅会影响到孩子已有知识的巩固和复习,还可能会影响到孩子对自己的信心。最后的结果就是会直接影响孩子的复习效果和考试成绩。

3、在时间上搞疲劳战

有一部分家长会认为,期末考试复习期间必须抓紧每分每秒进行学习,有的家长甚至会督促孩子挑灯夜战。

其实,在指导孩子复习时,家长要注意引导孩子劳逸结合,有张有弛,合理安排复习科目和时间,让大脑得到适当休息,使其保持思维活跃性,这样才有助于取得较好的复习效果。

初中数学学不好怎么办

1、建立良好的学习数学方法和思维

我一直没有学好数学,就是把数学当做文科的课程那样来学,结果适得其反,数学有自身学科的独特性。方法不对,怎么用功都是徒劳。基本的数学思维我都不具备,数形结合的思维、整体思维、转化思维、方程思维、类比思维等等都要在数学学习中建立起来。数学可以通过大量的刷题,可以改进学好的,从简单的开始,运算速度就会越来越高。

2、注重课堂效果,课后大量练习

初中数学要注重课堂效果,最好提前把所学的内容全部预习之后,看自己哪里还不会,公式定义还不理解,就在课堂上重点听,注重应有。比如说记会了平方和与平方差的公式,在实际的做题中,就要多想这个题是不是考查的就是平方和与平方差的应有。

在理解的基础上,还需要大量做题巩固所学的知识,数学不大量练习是没有好办法提高成绩的。

3、多总结,虚心向好学生与老师请教

同样的题,同样的老师教,有些同学很快就解决了。但自己还是不会,就要分析问题的症结在哪里。多向数学学得好的同学请教,向老师请教,尤其是在某一“挡住”自己的知识点上,学习别人是怎么解决的。另外平时多积累多总结,把错题进行归类,然后总结出来自己在哪方面学的不好,是一元二次方程还是图形的判定,再下功夫理解。

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