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激发学生学习兴趣

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想让孩子主动学习是每个家长的愿望,可是往往孩子对于学习并没有那么的积极。其实兴趣才是孩子最好的老师。无论做什么事情都需要动力,所以家长应该把兴趣转化为孩子的学习的动力,而不是强迫性去学习,如果这样,不仅孩子痛苦,而且学习的效果也不怎么样。那么如何激发学生学习兴趣呢?

激发学生学习兴趣

找到孩子的学习兴趣点,以点带面激发他对其他科目学习的兴趣。观察孩子真正感兴趣的学科和项目,鼓励他去研究自己的爱好。然后把孩子主动学习的劲头融入到其他科目的学习中去。孩子有了进步,应该适时鼓励孩子,让孩子感受到学习的无穷乐趣。

面对孩子成绩变化不要心浮气躁,始终保持一颗平常心。不要因为孩子的成绩一时的好坏来责备孩子,让孩子对学习新生恐惧。指责和谩骂孩子是没有任何作用的,反而让孩子对学习方面产生自卑心理,从此不爱学习。

家长只有和孩子一起心平气和的沟通分析才能解决学习问题。平常心能建立孩子的自信,不让学习成为孩子的压力。营造良好的家庭学习氛围,家长以身作则带头学习。家长天天忙业务应酬,回家也不爱看书只看喜欢看电影上网。

或者总是邀请很多朋友来家里活动,吵闹的环境不利于孩子学习。家长是孩子的第一任老师,是孩子模仿的对象。家长应该努力营造良好的家庭学习氛围,以身作则带头读书,不管多忙,也要回家陪伴孩子一起读读书。尽量不在孩子面前玩电子产品,让孩子分心。

孩子为什么不喜欢学习

1、没有明确的人生目标。

人生的目标对于成长中的孩子来说,就是没有学习的动力,不知道为了什么要学习,也不知道自己打算成为什么样的人。整天都觉得无聊,才会在写作业这件事情上,一拖再拖。

2、对学习不感兴趣。

孩子在学习新的知识时,觉得课本上的内容太枯燥,老师讲完自己也没听明白,家长没有了解孩子的感受时,就盲目批评指责,会让孩子更没有信心完成学习任务。孩子没有感受过,用心去学以后,得到的快乐和满足,才会不愿意学习。

3、孩子不知道自己的价值在哪里。

孩子所处的年龄阶段,无法看到更高的境界,也没有人告诉过孩子,努力学习可以给社会创造什么样的价值,给大家带来哪些变化,给需要帮助的人,带来哪些有意义的事情。孩子找不到自己的价值,也没有想过,可以通过自己的付出,可以为别人,为整个社会,带来哪些积极的影响!

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学习是贯穿于人类一生的事情。喜欢学习的人,觉得学习有无穷无尽的乐趣。在学习中汲取无数的养分,可以让人变得充实,心灵也能受到滋润而不枯竭。那么如何激发学生的学习兴趣呢?

激发学生的学习兴趣

1、尊重孩子的兴趣。现在很多家长千方百计想孩子学得好,懂得多,所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的,使孩子学得非常辛苦、吃力,不想学。所以做父母的责任,并不在于强迫孩子学这一样,不学那一样,而是应该多给孩子一些自由宽松的空间,让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。许多事实证明了,小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。

2、让孩子做老师。父母可以与孩子一起学习,让孩子做老师去教父母,试着交换一下教和被教的地位,孩子站在教方的立场,会提高其学习的欲望,同时,为了使双方明白,自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点,这对于其自身的学习有很大的帮助。

3、开展竞赛“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力,不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长,可以让孩子和同班同学一起学习,一起写作业,看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象,暗下决心,争取逐步赶上和超过他。

孩子不爱学习怎么办

找原因。针对孩子不爱学习,家长不能一味的骂孩子,也不能拿孩子跟其他孩子最比较,要耐心的跟孩子沟通,找到孩子不喜欢学习的具体原因,然后对症下药。

鼓励孩子。家长在生活中要多鼓励孩子,孩子最对了要及时对孩子说:你真棒!孩子帮忙了要对孩子表示感谢,从一点一滴给孩子树立信心,让孩子将这种信心带入学习中。

引导孩子。家长要积极引导孩子,不要看到孩子不喜欢学习就放弃孩子,而是要将学习的重要性跟孩子说明白,晓之以情,动之以理,帮助孩子爱上学习,而不是只看到孩子的成绩。

刺激孩子。也可以尝试总激将法刺激孩子学习,比如可以跟孩子说我们比赛学习哪一本,谁能把内容背下来,赢了就会有奖励,让孩子在学习中找到乐趣。

走出去。孩子不爱学习时,家长可以带孩子出去走走,可以到各类大学或者历史博物馆等感受一下文化,还可以带孩子参加夏令营等有意义的活动,开阔孩子的视野。

以身作则。家长要以身作则,平日里不要一味的玩手机,要给孩子做好榜样,家长在家可以多看书,孩子看到自然会学习,家长还可以试着用简单的英语或者成语或数学公式等跟孩子进行日常对话。

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兴趣对幼儿的成长尤为重要,兴趣有助于满足孩子的基本情绪需要,亦会影响到孩子的学习、游戏和职业的选择。孩子年龄越小,兴趣与学习的关系越大,一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣,便会自觉自愿地去探索去学习。但是兴趣不是天生的,很大程度上靠后天启发,诱导和培养形成的。如果能使学习的兴趣得到激发,增强其学习的信心,促进孩子们爱学习,从而主动积极地获取知识。

要根据自己孩子的情况来做,兴趣是学习最好的老师,是学习的动力,你能把孩子的兴趣培养好你就成功了。具体方法因人而异,家长是最好的老师,小孩子天天跟家长在一起,交流起来方便,主要是引导他,比如讲一些有学习内容的故事给他听,多跟他互动,有一点进步必须要夸夸他,让他感觉有成就感,带他去跟学习好的孩子家玩,让他感觉到人家都那么用心学习,学习是无处不在的,不管做什么事都能让他跟学习联系起来,让他认识到学习的重要性。

具体如何激发学生的学习兴趣呢?以下方法可参考。

1、尊重兴趣爱好,呵护好奇心。孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开,有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱,对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度,就会损害孩子智慧幼芽的生长,挫伤他们求知的积极性。

另外对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他,以后孩子不懂的问题他也就不问了,这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

2、多点肯定,少些批评。著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?

首先,多表扬,少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。

如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理。其次,使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐。

3、实事求是,明确学习目的。联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。家长们既要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。

兴趣在活动中的动力作用,已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为:“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣,就可以激起他对学习的积极性,推动他在学习中取得好成绩。

4、唤醒内心、创立环境。唤醒孩子内心深处的梦想,用梦想的力量促使孩子自发成长。除此之外,父母要提供一个良好的家庭环境,要以身作则,热爱学习。家长是孩子的第一任老师,身教重于言教。

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你的孩子有没有说过这样的话:“妈妈我想先看会电视”“妈妈数学太难了,我不想学”……其实这些都是孩子没有学习兴趣的表现。因此,在这个时候就要求妈妈要尽快激发孩子的学习兴趣了,但是家长要怎么激发孩子的学习兴趣呢?

怎么激发孩子的学习兴趣

1、家长一定要善于鼓励和赞赏

“优点是被夸出来的,而不是骂出来的。”很多家长过分注意孩子的考试成绩,孩子一次没考好,就认定孩子此阶段的学习没用心。有的家长就旁敲侧击地去试探孩子出了什么问题,这是一种不信任,更有甚者直接怒不可遏的逼问孩子必须找出原因。

家长过分注重孩子考试成绩,给孩子心理上压力,不仅让孩子对学习失去兴趣,严重者还会对自己失去信心。

关注孩子学习没错,但不能过分注重孩子成绩,特别是孩子成绩出现波动时,心理学研究表明,如果此刻对孩子打骂,家长表达自己对孩子的失望,孩子会进行心理暗示对号入座。所以家长应该学会善于给予孩子鼓励,让孩子学会对一次发挥失误有正确的认识。

孩子取得进步时,家长一定要学会赞赏孩子,无论成人还是孩子对于真诚的赞赏接受率都是高达90%以上的,而且为了表现他人对自己的礼赞是对的,被赞扬者会全力以赴去努力经营好自己的优点。因此,对于孩子,请不要吝啬您的鼓励与赞扬。

2、让孩子在学习的过程中心情舒畅

一位心理教授曾专门研究了情绪对学习成绩的影响。结果表明,情绪高涨、轻松愉快的进行学习的孩子比情绪低落、忧郁、愤懑的,成绩会高出20%左右。若想孩子发挥出最佳的潜能,父母要设法使他们保持一种良好的心境。

可是现在很多父母不注意这一点,他们心情不顺的时候就会拿孩子当出气筒,或者看不惯孩子的所有行为,在周围唠唠叨叨,弄得孩子心情烦躁。所以,提醒那些有训子习惯的家长在孩子学习时或者学习前注意克制自己的情绪。

3、面对孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考

给予孩子正确的指导,孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感,这个时候给予孩子正确的指导,可以帮助孩子塑造自信,同时提升解决问题的能力,激发一部分潜力。

4、使书桌变成孩子感兴趣的地方

把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具,这样当他需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。书桌美观舒适,孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。

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我们是孩子的家长,我们都知道想要孩子学习好的学好方法就是让孩子自己主动去学习。但是孩子怎么才能主动的去学习呢?我想最直接的方法就是激发孩子的学习兴趣!但是怎样激发孩子的学习兴趣其实也是很多家长在教育孩子时遇到的比较常见的问题了。下面我们就来共同探讨一下这一问题吧。

怎样激发孩子的学习兴趣

1、家长可以使用正面激励法

当孩子出现特长学习兴趣下降的苗头之时,家长们的当务之急是让孩子找回热情与信心。此时,家长们可以通过正面事例的激励来鼓励孩子保有长久的学习兴趣与热情。家长们可以通过丰富的民间故事和伟大人物的传奇经历来正面激励孩子。

如果你的小孩对于语文开始失去了兴趣,觉得语文枯燥无味的,那么不妨在平时多多灌输一些关于伟大学者的故事给小孩,让他重新看到文学的有趣之处以及有用之处。

我们可以跟孩子说一说各代诗人如何才华横溢,说一说现代作家如何利用文字表达自己……总之就是想一些正面的事情来激励小孩的学习。

2、写家庭作业时孩子每次学习时间不宜过长

当前许多家长对孩子的期望过高,他们希望孩子学习、学习、再学习,只要孩子端坐在书桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而总是催促孩子学习。殊不知,这种做法对孩子的学习兴趣和习惯养成会有很不利的影响。

无视孩子的心理特点,任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣,还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此,家长切莫只看眼前,舍本逐末,不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

3、要求父母要尊重孩子的兴趣

做父母的责任,并不在于强迫孩子学这一样,不学那一样,而是应该多给孩子一些自由宽松的空间,让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。许多事实证明了,小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。

4、还有一个比较重要的方法就是我们要控制使用电子产品的时间

孩子使用电子产品,一般是用于玩游戏和看视频,对于学习的帮助并不大。家长应加强引导,控制孩子使用电子产品的时间,避免孩子沉溺于电子产品而不爱学习。

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兴趣是个体力求认识、探究某种事物或者从事某种心理的内心倾向,一般来说有兴趣效率会更高。所以我们提高孩子学习效率的好办法就是要激发孩子的学习兴趣,让孩子主动爱上学习。但是作为家长我们要如何激发学习兴趣呢?

如何激发学习兴趣

1、多表扬,少批评

要善于发现孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理。

其次,使孩子一开始就有成功的体验。家长要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐。

2、引导孩子适当体育锻炼

适当的体育锻炼,能让孩子的身体变得更强壮,让孩子的精神状态更佳。都说身体是革命的本钱,良好的精神状态也会影响孩子心理的变化,让孩子心态更积极,更愿意主动去学习。

3、及时给孩子正确的引导

对于孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考,给予孩子正确的指导,孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感,这个时候给予孩子正确的指导,可以帮助孩子塑造自信,同时提升解决问题的能力,激发一部分潜力。

4、把原有的其他兴趣转移到学习上来

以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事,如爱玩汽车、爱搭积木、爱看动画化片等。

到了高年级后,就应当去发现、了解与爱好有关的知识,如汽车是如何发动的?汽车的构造原理是什麽?知识点和动画结合起来又是怎么样?我所学的知识中那些和它们有关系?这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。

5、家长要激发孩子的探索欲望,保护孩子的好奇心

孩子对身边的一切总是充满好奇,当孩子对某种事物感到兴奋,好奇时,不打断他,并用所学知识,或尽量与他一起去寻找答案,让他感受求知的过程。

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数学其实是一门非常有意思的学科。特别是小学阶段,需要死记硬背的知识点不多,不会那么枯燥无味,更多的是考验孩子的理解能力和举一反三的能力。可以多跟孩子玩一些数学游戏,让孩子体会到数学的乐趣。让孩子体会到数学在生活中无处不在。这样学起来就非常的有乐趣。等待孩子的数学水平慢慢的提高,自然而然就有了自信,学习起来就更有动力,这是一个良性循环!

如何提高小学生学习数学的兴趣呢?

当发现孩子厌学数学学科时,大部分家长只一味的去教育孩子,持续的给孩子施压,最终会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突,最后导致孩子学科学习状态越来越不好,情绪越来越不稳定,偏科现象就会越来越严重。

1、做好学龄前启蒙

学龄前3-6岁数学思维启蒙上,这一阶段孩子主要以具象思维为主,需要通过自己大量的动手操作、探索而产生思考、习得与输入,帮助孩子在动手操作教具、感知数学的过程中,逐步构建逻辑思维、分析推理以及创意思考能力。

2、重视课户外延展,诠释数学来源于生活

数学只有回到生活中,才会显示其价值和魅力,孩子只有回到生活中运用数学,才能真实地显现其数学学习水平。比如,超市里隐藏了很多有趣的数学知识,平面图形、立体图形、数字、价格……把数学融入生活,让孩子感知数学就在身边,激发孩子学习数学的兴趣。

3、最重要的一条!不要盲目的一味地为孩子报辅导班。好方法胜过好辅导班!

信息时代,自学和负担教学的方式和途径多重多样,选择一种孩子喜欢的方式来学习,兴趣逐步就会培养起来!比如,学习机,网络课程,课程辅导类手机APP,头条课程等等。自己选择的才是喜欢的!

启发孩子对数学的兴趣,不仅是数数和加减,要更多地联系实际,让孩子去发现生活中数与形的关系,并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义,将数学与他的日常联系起来。

多和孩子讲讲数学家的故事,通过名人的故事,激发孩子的欲望。

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