胆小的孩子有什么方式可以引导

孩子胆小很多父母都会说，小时候还哪里都敢去，看见人也会礼貌地打招呼，怎么长大了变得哪里都不敢去，也害怕到人多的地方去。那么，胆小的孩子有什么方式可以引导？

胆小的孩子有什么方式可以引导

1，经常带孩子出门，让孩子多其他孩子玩。

现在很多独生子女的家庭，因为家里就一个孩子，很多时候父母都忙着上班，所以孩子接触的人基本就是爸爸妈妈，爷爷奶奶之类的。

这样孩子平时接触的圈子就很小，会导致孩子胆小和害怕和陌生人交流。

所以父母有空的时候，就应该带孩子多出门，可以带孩子去儿童乐园，让孩子在游乐园里面试着和不同性格的小朋友接触，让孩子慢慢的融入进去，变得不要害怕和小朋友接触，慢慢的胆子也会大起来。

我们都知道情绪有很多种，好的情绪可以带动孩子一整天，但是坏的情绪对孩子的影响可能会更大，所以当孩子有坏情绪时，我们要引导孩子把这些坏情绪发泄出来。那么孩子有什么方式可以发泄情绪？

孩子有什么方式可以发泄情绪

1.发脾气

孩子常用发脾气来表达自己对遭受不平或侵犯的不满，也会通过尖叫、哭泣、跺脚、踢腿的方式，把炽热而充满攻击性的愤怒能量发泄出去。而当孩子脾气发作完毕之后，他又重新变成了天真可爱的孩子。

父母要做的就是，允许他这么做-当然，也要确保孩子能用安全的方式。你可以为他设置一个“安全角落”，让他可以在那里安全地发泄情绪。

2.让孩子哭

有些孩子天生胆子大而且较为淘气，还有一些孩子性格比较腼腆老实，对于说话也是比较胆小，尤其是在外人面前，可能一句话也不敢说。对于这样的孩子，父母也是比较头疼的。那么，对于胆小不敢表达的孩子有什么方法？

对于胆小不敢表达的孩子有什么方法？

1、多多鼓励和奖励孩子。

小孩子即便是懂事了也依旧是小孩子，父母如果拿小孩子没有办法的话，就多多鼓励他们，用孩子喜欢的东西作为鼓励，可以让他们带着目的去前进。而且多多鼓励和奖励孩子可以挖掘很多孩子内在的性格特点，这也会让他们在成长的过程中感到开心。同时在这段过程中，孩子因为受到了家长的鼓励，在生活中也会充满自信心。

2、支持他们交朋友。

孩子性格内向，在学校如果遇不到愿意主动交朋友的人，或许整个学生时代都很难找到朋友，所以父母在这个时候应该主动的去支持他们交朋友。

孩子小的时候都比较胆小怕事，很多父母会觉得随着孩子慢慢长大之后，就会慢慢地好起来。但是有些父母会发现，随着孩子年龄的增长，孩子胆子没有变大反而越来越小了。那么，胆小的孩子有什么表现？

胆小的孩子有什么表现？

其实很多其实，父母只要细心观察，就能观察到自己家孩子是否胆小。

1，经常地躲在大人的后面。

父母可以观察看看，自己平时带着孩子出去玩的时候，如果遇见了熟人，熟人和孩子打招呼时候，孩子的表现。

通常比较有自信的孩子会很大方地接受别人的问候，同时也会礼貌地做出回应。但是比较胆小的孩子，这个时候可能就会躲在大人的后面。

作为其父母，在教育方面一定要做到耐心和宽容，因为孩子已经不听话了，他做错事，你的一句批评他是听不进去的，父母应该要在以身作则的情况下，耐心和他讲下，他这种行为是不对的。

教育不听话的孩子有什么办法

1、一定要多包容和耐心

因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。

2、千万不能呵斥和随意打骂孩子

因为孩子不听话，有可能是有叛逆的行为，不能够因为孩子跟自己对着干，就将孩子随意打骂，将孩子推到对立面，让人际关系越来越紧张，矛盾越来越多。

现在的孩子写作业，常出现的坏习惯就是拖拉，不能自觉去完成自己应尽的责任，而且在家长说教的时候，孩子就会因此表现的不耐烦，甚至会与家长对着干，家长让写作业，孩子就偏偏要去玩，那么有什么办法可以让孩子自觉写作业呢？

有什么办法可以让孩子自觉写作业

1、让孩子自己定计划

我们要让孩子定计划，先确定5点钟写作业，还是7点钟写作业，还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢？一个小时还是两、三个小时？在这个过程中，家长不要给到任何建议，只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的，所以他们是要努力去说到做到的。

我们需要抱着商量的态度去参与孩子的决定，不去传递我们主观上的想法，这样孩子就会认准自己的标准，按着自己确定的目标时间去做出努力，也就会自觉去写作业了。

2、给孩子提供及时有效的帮助

做作业拖拉就和我们平时所说的拖延是一样的问题。如果太严重，对人的影响是非常大的，孩子的学习和作业也是一样的效果。那么做作业拖拉的孩子有什么好办法可以帮助孩子改正这一个问题呢？下面我们一同来说一下这个问题吧。

做作业拖拉的孩子有什么好办法

1、让孩子把学习当成习惯。

给孩子做一张任务表，比如说放学回来做什么，设置好闹钟提醒孩子，培养孩子的时间观念。我是这样设置的，放学回来写语文作业半个小时，然后休息十分钟，再开始写数学的，之后就是吃饭，散步，晚上回来预习功课。

这些我都写在本子上面，如果完成了，我就给他画一个小爱心，周末的时候统计爱心数量，奖励他去公园，还是去游乐场。

2、我们要选择一个时间告诉孩子不拖拉的好处。