孩子畏难情绪怎么克服

父母是孩子最好的老师，所以当你不知道孩子畏难情绪怎么克服的时候可以尝试以身作则，做为榜样带领孩子一起克服畏难情绪。我们不要小瞧畏难情绪给孩子带来的影响，它不但会影响孩子的受挫能力甚至还会影响到孩子的性格。所以家长一定要重视！

孩子畏难情绪的表现

1.惰性

孩子做什么事情，都依赖家长，不愿付出努力和劳动，而是采取躲避、绕道的方式回避困难。这是行为能力没跟上年龄的成长。即使他学习好，长大以后，这方面和同龄人有差距，也都有可能会产生自卑感。

2.缺乏自信和勇气，害怕失败

面对挫折，不相信自己有能力去跨越，影响情绪不能安心学习，进而越来越害怕学习。有些比较上进的孩子，给自己定严格的学习计划去提高，一旦达不到，就会对自己失望，痛苦。

在孩子的成长过程中，家长不能只关注孩子的学习成绩，同时也要注重孩子身上良好品质的培养。有些孩子做事情就缺乏自信心，总是产生畏难心理，还没有开始就打退堂鼓。虽然这是普遍存在的现象，但这是一种不健康的心理状态，家长要及时帮助孩子纠正，克服畏难心理。

孩子畏难心理怎么克服呢

1、不要强迫孩子“不怕困难”

孩子都是有好奇心的，他会想要尝试各种在他看来新奇的事情；孩子也都是胆小的，对于某些无法预知的情况，他也会产生不知道该怎么办的心理。

每当这种不知道该怎么办的时候，也是孩子注意力最差的时候。因为此时他想得很多，会担心自己无法顺利解决难题，更担心自己的失败，这些思想会逐渐占据他的大脑，使他无法集中精神去考虑自己到底该怎么做。孩子面对困难有畏惧心理是很正常的，我们不要逼迫孩子不要害怕。

2、对孩子进行心理疏导

畏难情绪就是指遇到困难只会逃避或者找借口、拖延，通常小孩子也是会遇到这种问题的，他们经常会在这种情况下否定自己、放弃自己，有时候还会哭，觉得自己无能无力，那么小孩子畏难情绪怎么引导呢？

小孩子畏难情绪怎么引导

1、分解难题，逐个击破

任何困难的事情，都是由一个个小难题组成的，因此首先要分解难题，比如孩子觉得学钢琴很难，那具体是手腕力量不够、听不懂音符，还是上课时坐不住呢？如果孩子专注力不够，不能专心的听老师上课，那就可以把问题细化，重点解决，孩子也就不会再害怕了。

难题分解得越详细越好，如果碰到觉得困难的小问题，那就再分解成小小问题，直到让你或孩子觉得，分解后的小问题是一件非常轻松的事情，完全没有难度。这就没什么好害怕的了，就算没完全解决大问题，也能部分解决，而且没有了畏难情绪。

2、缓解孩子的焦虑、害怕的心情

想学好初一数学，要说难也难，要说不难也不难，孩子对数学有畏难情绪，主要是不会学习，家长只要帮助孩子建立好解题思维，教孩子学会解题方法，养成良好的解题习惯，就容易让孩子越学越轻松。

孩子对数学有畏难情绪怎么办

1.不要给孩子压力，不要训斥孩子，更不要因为数学而冲孩子发火

都说数学是思维的体操，其实每个孩子都是喜欢数学的。

从孩子的角度来看，做数学可以让大脑中的小细胞们活动，来个自由体操，多么快乐有趣啊……

如果我们给孩子压力，甚至训斥孩子，冲孩子发火，孩子内心里又会对数学产生何种看法呢？

孩子出现畏难情绪总是有原因的，可能事情真的超出了孩子的承受范围，或是孩子对事情的了解不够正面，才导致畏难情绪的产生，作为家长，我们应该理解孩子的心理，多站在他的角度去考虑一下，这样才能找到好方法来帮助孩子消除这种畏难心理。

孩子出现畏难情绪的时候怎么办

1、多用积极向上的语言鼓励孩子

孩子做正确的事时应该如实的得到嘉奖，但孩子不小心失败时，家长不要老是用责备的语气对待孩子，要给予孩子精神上的鼓励，尤其是在孩子垂头丧气的时候。

2、遵循孩子的意愿，合理对待要求

不要总是强压孩子的想法，孩子有自己的想法，说明孩子已经开始有独立性了，正是可以锻炼孩子的好时机，家长可以引导孩子，但不要主导孩子。

我们一直教导孩子要“迎难而上”，但是还是有些孩子畏难情绪重，遇到困难不知道该怎么办。这时候家长就很着急了。因此我总结了一下经验，希望可以帮助家长解决“孩子畏难情绪重怎么办”的困惑。

为什么孩子畏难情绪重

1.怕犯错

孩子不能经受挫折，长大后真的“输不起”了。每个父母都希望自己的孩子少犯错误，少走弯路，直接成功，这就使很多家长面对孩子的错误非常敏感。长此以往孩子无法面对失败，得失心太重。

2.家长没耐心

不少家长一心想要教育好孩子，当看到孩子一些不如人意的表现，就内心焦急、恨铁不成钢。

孩子面对困难有畏惧心理是很正常的，当孩子有畏难情绪时，我们作为家长不能逼着孩子去做一件事，而是要引导孩子走出畏难情绪，那么如何帮助孩子克服畏难情绪呢？

如何帮助孩子克服畏难情绪：

1.多用积极向上的语言鼓励孩子。

孩子做正确的事时应该如实的得到嘉奖，但孩子不小心失败时，家长不要老是用责备的语气对待孩子，要给予孩子精神上的鼓励，尤其是在孩子垂头丧气的时候。

2.遵循孩子的意愿，合理对待要求。

不要总是强压孩子的想法，孩子有自己的想法，说明孩子已经开始有独立性了，正是可以锻炼孩子的好时机，家长可以引导孩子，但不要主导孩子。避免孩子怀疑自己的能力不行，对自己没有信心做好任何事情，而是让孩子有一种放心大胆做的想法。