孩子为什么不想上学

如果孩子在学校跟不上老师讲课的进程，或者是在学校没有好朋友一起玩，都会导致孩子出现不想上学的想法，所以我们作为家长应该帮助孩子去提高成绩，这样才能让孩子对学习重拾信心。

孩子为什么不想上学

1、没有合适的玩伴

小学初期孩子与人交往类型逐渐转为以同伴交往为主，孩子能否在学校里结识到相合的玩伴在孩子的学校学习中占据着十分重要的位置。一个好的伙伴能给孩子提供心理支持，学习生活上还能互相帮助及时克服苦难。

家长平常应该多和孩子沟通在学校里的一些事情，看他是否结识到了知心小伙伴，如果孩子口中某几个名字经常出现，还可以让孩子邀请他们到家里做客，会帮助孩子建立良好的人际关系。

2、功课不能及时跟上

当孩子说出自己不想上学的时候，大部分家长对孩子都会进行批评教育，甚至有些家长不问清楚原因，就开始大骂孩子，这不仅不能解决孩子的问题，还会导致亲子关系变得紧张，作为家长应首先了解小孩子为什么不想去上学，再去找出相应的解决办法。

小孩子为什么不想去上学

1、恐惧心理

孩子不愿上学大部分是对学校不了解，特别是看到其他孩子上学，在学校门口哭闹，对孩子幼小的心灵是一种刺激，埋下了恐怖的阴影，所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖，慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。

2、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上。

对于孩子为什么厌学，其实是孩子的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种表现，我们作为家长应该多去帮助孩子一起找到学习的乐趣，使他们正确的认识学习，这样才能全身心的投入到学习当中。

孩子为什么厌学孩子不想上学

1、家长过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴

有好多学生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的责任，对孩子放任自流。或把教养孩子的责任转移给爷爷奶奶。老人疼爱第三代，往往比较注重生活方面的照顾，缺少心理上、感情上的交流。由于照顾太多，过分溺爱孩子，这些小学生的依赖性强，懒惰思想严重。

导致这些学生缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯带到学习中来。久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。

相反有些家长以成人的尺度要求孩子，甚至非打即骂。对孩子严格要求固然重要，但过份地严格特别是用粗暴的手段对待孩子，非但达不到目的，反而会使孩子产生逆反心理。

相信很多家庭中都有一个孩子：非常的讨厌上学和上课。只要父母提到孩子该上学了，这些孩子就会大哭大闹，甚至以语言威胁父母，对于这种情况，家长应该了解孩子为什么不想去上学，才能更好的去解决问题。

孩子为什么不想去上学

1、沉迷网络游戏或是其他成瘾，对学习失去兴趣

青少年的自我控制能力还比较弱，对感兴趣的事物容易沉迷。目前最为普遍的就是沉迷网络游戏，也有同学沉迷于网络小说、网络恋情等等，自然将学习抛到脑后。

2、家长的原因

家长对孩子的要求比较高。一些孩子虽然十分努力还是无法达到父母的要求，索性不学习。家长没能处理好家庭关系。导致家庭气氛不和谐，孩子因担心父母离异、家庭破裂，而无心学习，家长自身行为失调。

高三的孩子不想去上学上课，这个时候我们父母要做的是问清楚孩子不去学校的原因，才能有针对性的进行心理疏导。

因为高三的时候学习压力非常的大，很多孩子的心理承受能力达不到，所以就会出现了一些很极端的事情，一定要做好正确的心理疏导。那么，为什么高三的孩子不想上学？

首先，高一高二的学习相对来说比较轻松，学习压力没那么大，玩的休息的时间相对来说就比较多，高三学习压力大，天天都是学习，自然就厌学了。

其次，父母期望过高，学习上的测试越来越多，让人心生厌烦，还可能是因为原来成绩挺好，落后的学生在高三的时候追上来了，心里接受不了落差，感觉学不学都一样。

为什么高三的孩子不想上学：

1、孩子基础不好，上课听不懂老师讲的。完不成老师布置的作业，试卷。

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生不想上学的心理。

小孩为什么不想上学

1、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因而需要较大心智努力。科学研究表明，任何知识的学习过程都包括着一系列复杂的心理活动，知识的理解、巩固与保持离不开人的感觉、知觉、注意、记忆、思维及想象等心理活动，而人的知识性又依赖于人的情感、意志、兴趣及需要等动机因素。凡是需要心智努力的事，都伴随着一定的精神紧张，也就容易产生心理疲倦感。因此，学生在学习过程中，因某些因素造成厌学心理。

2、动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大，她能持久而强劲地推动学生逃避学习，家长的苦口婆心软硬兼施和师的循循善诱，往往被反作用所抵消

3、兴趣转移。兴趣是动机的重要因素，她能引人注意，调动人的好奇心，促使人喜爱从事某项活动。而人的兴趣又易于产生干扰，导致转移。思想成熟的人自控能力强，能自觉地排除干扰，保持兴趣的持久稳定。而处于成长中的青少年，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。从兴趣转移的对象来看，厌学的学生大多迷恋游戏、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

很多家长在看待自家学生不想上学的情况时，都是会感到非常头疼的。但我们就更需要找到原因，这样才能及时给予孩子帮助。也有不少孩子产生厌学情绪的原因就在于家庭，而家长却是不知道的，那就要多多了解孩子心理，及时找到解决办法。

学生为什么不想上学

1、学习过程非常痛苦。大部分学生会厌学，因为学习的过程是客观的难受，而且教育的过程是异常的漫长，每个人从学龄前就开始了接受这项任务。

2、孩子大脑不喜欢做它不擅长的事。从生理结构而言，学习和记忆需要大脑长时间进行细胞交流和互动，记忆区还要进行长期的工作，而这些，是懒惰的大脑不擅长做的。

3、老师和家长呆板地强调刻苦学习。没有从记忆规律和教学方式上进行创新，只要求学生坚持呆板的刻苦坚持，导致最后很多学生坚持不下去而产生了厌学。

4、大部分学生没有尝试过成功的滋味。一直努力，一直没有成效，每次点名自己都是中下游，从未尝试成功或者表扬，自然失去兴趣。