学生不按老师的要求来做怎么办

老师肩负这教育孩子的重要责任，在孩子成长的道路上扮演者重要的角色。但是有些孩子叛逆心理很重，即使是老师的话也不听，经常出现学生不按老师的要求来做的情况。对于这种情况，家长不要总是唠叨孩子，那样只会激发他们的逆反心理。

学生不按老师的要求来做怎么办

1、家长需要自查自己是否在家里和家人相处，在外待人接物时喜欢辩解、讲道理，找理由找借口推卸责任。这样的行为其实就会潜移默化的影响孩子，让孩子在处理问题时也是会不断的用思维逻辑攻击别人，让自己感受到安全，其实这是一种缺乏责任心的体现，是一种缺乏内观和修养的表现。

2、孩子成长过程中有很多特殊的敏感期，比如幼儿的分离焦虑期，学龄前期的以自我为中心期，以及青春期的叛逆期等。在孩子不同的时期，需要看孩子具体的情况家长给予孩子更多的爱和亲情包围，并且任何事情要以身作则，要求孩子做到的，家长先做到，孩子自然就会给予家长尊重和认可，会很顺从的听话的。

3、可以让孩子和比较优秀的同学一起玩，让他们成为很好的朋友，家长也可以参与其中，慢慢的融入在其他同学之间，内敛的性格以及自卑的心理也能够消除，被受到重视以后，自然也能够更听老师的话，更听家长的话。

4、应该了解清楚孩子为什么不听老师的话，是不是老师的要求太过严苛导致的，毕竟老师也是人，有的时候也会出现一些错误，当孩子不听话的时候，也不要一味的就苛责孩子。

我们都知道孩子大部分的时间都是在学校度过的，而孩子受到的知识教育也是来自学校，但是有些孩子由于没有受到良好的家庭教育，个人素养就会很差，那么可能就会导致老师对学生有偏见。这非常不利于孩子的健康成长，家长一定要对孩子做好引导，让孩子能够正确看待，以此避免孩子的心理受到更大的伤害。

老师对学生有偏见怎么办

1、注意跟老师交流的频率、分寸

有一些家长因为自己的孩子不被老师喜欢，而碍于面子不愿和老师多交流，其实家长这就是逃避的态度。更容易让老师认为家长不关心、不在意孩子的表现。

因此，增加跟老师的交流频率，让老师看到你“负责任”的态度，老师看到你也在努力，才能对孩子更有信心。但同时，跟老师交流要选择适合的时机，要考虑老师的作息时间，也要注意社交礼貌，这一点就不展开了。

2、积极向老师反馈孩子的优点

初中的孩子，会因为一门课喜欢上一个老师，也会因为一个老师，讨厌一门课。当学生讨厌老师的时候，那他的这门课成绩一定不会太好。对于初二的学生来说，正是升学的关键时期，作为家长，如果能在中间做调节剂，情况就会好很多。那么，初二学生讨厌老师怎么办呢？

初二学生讨厌老师怎么办

1、有效沟通，了解孩子不喜欢老师的原因

如果孩子回家向家长抱怨某位老师，不要急着批评、指责孩子，孩子对老师不满、产生成见，一定是有原因的。家长应该坐下来认真和孩子谈谈，了解孩子为什么对老师产生成见。在和孩子沟通的过程中，家长不要急于表达自己的态度，要站在孩子的立场上，尊重孩子的自尊心。

2、告诉孩子老师和学习的关系

喜欢老师，自然喜欢学这门学科，一般而言，这门学科也会更好一些。当时，讨厌这个老师，就很可能会连带这门学科一起讨厌，那么成绩就会下滑。所以，要努力说服孩子，不要因为讨厌老师而讨厌这门学科，要争口气，用更好的成绩来“回击”老师。

当高三学生和老师有矛盾时，家长要摆正自身的态度，客观看待，正确引导。切不可因为对孩子盲目的批评，也不能不问原因直接问责老师，这样只会导致问题更加严重。

高三学生和老师有矛盾家长怎么办

1、先处理情绪，再处理事情

家长切记，遇到任何问题时，我们跟孩子都可以遵循“先处理情绪，再处理事情”这个原则。因此，当高三学生和老师有矛盾的时候，家长要安静、专心地倾听，接纳和允许孩子的情绪，这个时候，不要忽略或否定孩子的情绪，更不要说教。让他们明白，即使是最极端愤怒的感受也是被接纳和理解的。我们接纳孩子的情绪，并不意味着允许孩子所有的行为，情绪没有对错。

2、不要指责老师

作为高三家长，遇到高三学生和老师有矛盾这样的情况不要把矛头指向老师，尽量不要在孩子面前指责老师，说非常不适合的话。家长的本意是宽慰孩子，其实这样会造成孩子对老师的反感，进而厌恶老师的数学课。因此，家长应该帮老师做“解释”，让孩子减轻对老师的敌意，毕竟，孩子还需要在学校跟老师学习。

高中阶段的孩子大多还正处于青春期，有些时候处理事情容易意气用事，甚至可能跟老师起冲突。作为家长在面对着这种问题的时候应该保持冷静，千万不能带着情绪处理事情，弄清问题的来龙去脉是第一步。

高中学生跟老师起冲突家长该怎么办

1、教会孩子要接受不完美的老师。当孩子在抱怨不喜欢老师时，作为家长要耐心的给孩子沟通，让孩子明白，其实老师也是一个普通人，人无完人，金无赤足，他们也难免会有些许的不足之处。

2、父母需要反思他们教育孩子的行为，看看他们是否经常在家里溺爱和放纵孩子。如果家里没有家庭规则，让孩子不知道如何遵守规则，孩子自然不会在上学后遵守纪律。在家里不接受父母的纪律，在学校自然不会接受老师的纪律。

3、要鼓励孩子与老师交流。孩子有独立的意识和表现欲望是好事，而不是坏事。父母对此要理解和支持，不能压制。如果发现孩子对老师有看法，应该鼓励孩子采取各种正确合理的方式，主动和老师交流沟通，积极解决问题，而不是在心里闷着，绝大多数老师是非常愿意与学生交流的。

4、孩子一旦有了早恋的行为，就会有了自己的隐私，这个时候就会对家长格外的防备，怕被家长知道，这个时候的家长就要做的是，尊重学生的行为。尊重孩子的隐私，不偷看，不监视学生的一举一动，这样的行为就会让学生更加信任家长，就会主动和家长进行沟通，就会诉说自己在感情上的烦恼。

“师者，所以传道受业解惑也。”老师作为孩子求学道路上的引路人，对于孩子知识和品德的培养都有着至关重要的作用。但是有些学生比较的叛逆，对老师有抵触情绪，这样的情况是十分不利于老师教学活动的进行的。作为家长，应该引导孩子尊敬师长，也为自己的未来负责。

学生对老师有抵触情绪怎么办

1、当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因，以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。家长要认真倾听，并采取适宜的方法解决。

2、家长自己要尽可能理解老师，千万不要在孩子面前说老师的坏话。在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。

3、家长要教孩子学会共情，从老师的角度思考一下问题。我们要在尊重老师的同时保留自己的想法，善于提问题，因为对老师的尊重并不等于认为老师做得都对。对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除对老师有抵触情绪。

4、家长应积极、冷静地与老师沟通，为老师提供一些孩子在家的日常表现，让老师也了解孩子行为的另一方面，对孩子的行为有一个全面的评价。家长和老师应该分析双方在教育孩子的方式上的差异，求同存异，给孩子相同的教育价值，以免让孩子无所适从。

家长要了解孩子不喜欢老师的理由是什么？

1）是老师在教学、管理上明显有缺陷，还是因为老师因为批评了孩子让孩子丢了面子，还是因为老师要那求太严、管得太紧让孩子不适应，从而产生对老师的厌烦情绪？

如果老师在教学和管理上确实有问题，家长在充分了解真实情况后，可以向学校反映或善言地给老师提出改进建议，通过老师进一步改进教学工作，从而解决孩子的问题。

2）如果孩子班级内大多同学都十分认同这位老师，而只有孩子不喜欢这位老师，那就要了解孩子究竟在哪些方面不喜欢老师，从而有针对性地做好孩子心理疏导的工作。

如果孩子是因为老师的相貌、衣着、说话方式等原因而不喜欢老师，家长就可以多多强调老师身上的优点和长处，让孩子不能以貌取人，要虚心向老师学习！

3）如果是因为老师因为孩子基础差、学习成绩不好而忽视、冷落了孩子，让孩子对老师有抵触情绪，家长可以鼓励孩子更加努力学习，多尊重老师，勤向老师请教问题。当老师发现孩子有上进心并且努力学习时，老师就会肯定、表扬孩子，从而化解问题。