小学生厌学可以休学吗

最好不要轻易休学，可以给孩子做心理疏导，找出孩子厌学的原因。

要总多方面多维度去思考原因，小孩为什么会厌学，这方面做为孩子的父母一定用心观察孩子平时言行举止，多与孩子们交流沟通，用心引导他，让他知道学习是为了什么，有知识了会对自己以后人生道路上有什么作用，带孩子去旅游散心也是很好的方式。

可以从以下几方面分析原因：

1、学习压力过大。

无论是在哪个学校，也无论再怎么强调素质教育，要求孩子考高分的现象仍然普遍存在，但对于很多孩子来说，考满分/高分是不容易的，老师和家长们过高的期望和不切实际的要求是他们不想上学的原因。在过大的压力下，孩子患得患失，找不到学习的乐趣。

2、学习方法不正确或学习上存在困难。

一般情况下是不可以的，如果厌学症很严重，需要医生开具诊断证明才能办理休学。如果厌学症不严重，只要进行一般的心理疏导就可以了，不需要休学。

首先，一定要找出孩子不爱学习的原因。所谓要对症下药，一定要找到原因，才能解决问题。是因为不喜欢老师，还是对这门学科不感兴趣，还是说所有科目都不喜欢，这是外在的原因，家长要帮助孩子找到学习的乐趣。如果是孩子的能力问题，学不会导致的不喜欢学习，这个不能怪孩子，家长也不要操之过急，要和孩子一起想办法提升学习能力，孩子的能力上来了，自信也上来了，对学习就会感兴趣。

家长疏导孩子厌学情绪的正确姿势应该是这样的：

1、完全接纳孩子的情绪。这是沟通疏导的第一步。

这一步很重要，家长只有完全接纳孩子的情绪，站在孩子的角度去理解和接纳孩子，想法提高孩子的自我价值感，这样孩子才有可能愿意把内心的真实想法告诉家长，否则孩子面对你的询问可能就一言不发、沉默是金了。

2、认真倾听孩子的每一句话。这是沟通疏导的第二步。

小学生出现厌学情绪怎么办？或者是小学生为什么会出现厌学情绪？

小学生正处于一个比较特殊的心理时期，他们急于想证明自己“长大”了，有时候又觉得自己只是个小学生，还是个孩子。所以有时候思想就会很混乱，既有自己的意识，又听从于父母的话，如果是对于那些本身就对学习不感兴趣的小学生，长此以往就会出现厌学情绪。

学习对孩子们来说是一种负担，尤其是不爱学习的孩子，更会有心理上的负担。有果必有因，不爱学习那么你就要去发现不爱学习的原因。他/她不爱学习是学习跟不上自信心受到了打击，还是不喜欢任课的老师，或者还有其他的原因。

俗话说兴趣是最好的老师 ，你要慢慢一步一步去重拾孩子对学习的兴趣。小学生还是很愿意很父母讲话的，只要亲子关系建立的好，那一定可以从孩子嘴里问到原因。

另外小学生出现厌学情绪还有可能是因为孩子做事情比较磨叽，一旦磨叽没有做完就会产生厌烦的情绪，长时间做不完，就会厌倦，就不想上学了。磨叽的孩子一方面和性格有关一方面和习惯有关，大多数情况下都是因习惯而来。

这就需要家长多提醒多督促，但提醒和督促不应该是“吼”，是骂。平时除了督促，还可以通过一些需要快速完成的任务游戏来锻炼。

对于小学阶段的孩子来说，正是学习能力最强的时候，我们作为家长的一言一行都会影响着孩子，所以我们作为家长，也应该在平时的生活当中多去学习，从生活中的一点一滴去影响孩子，千万不能让他们随大流。

小学生厌学怎么办

1、激发学习兴趣：通过创造有趣的学习环境，引导孩子对学科产生浓厚兴趣。家长可以与孩子一同探索有趣的学习资源，如绘本、科学实验等，使学习变得更加生动有趣。

2、建立积极的学习氛围：家庭教育中，营造一个积极的学习氛围至关重要。夸奖孩子的努力和进步，鼓励他们尝试新的学习方法。避免过多的批评和负面情绪，让孩子在轻松的氛围中学习。

3、关注学习方法：教导孩子合适的学习方法，帮助他们提高学习效率。可以通过制定学习计划、教导记笔记的技巧等方式，让孩子更好地掌握知识，增强学习信心。

4、树立目标感：让孩子明确学习的目标和意义，帮助他们认识到学习对未来的重要性。可以通过与孩子讨论职业选择、实际应用等方式，让他们认识到学习的实际价值。

家长面对孩子厌学，往往就直接处理厌学问题，最后的结果可能导致孩子厌学情绪越严重。我们应该从孩子的学习兴趣进行下手，应该帮助孩子提高学习兴趣，这样才能从根本上去解决孩子厌学的问题。

小学生厌学的原因有哪些

（1）知识漏洞造成的困难。在班级学习活动中，集体授课满足了大部分同学的学习需求，保证大部分同学能接受，而一小部分同学，可能会由于知识储备不足，导致无法实现新旧内容的衔接，造成断链，如果持续时间长了，就感到听课学习如学天书，无聊而不知所云，所以厌学。

（2）身边的诱惑导致分心走神。当今社会，人们的生活呈现多远化，游戏、娱乐、早恋……好多看起来光怪陆离的事情，都以神秘而华丽的模样吸引着青少年学生，似乎比起单调的学习生活更多彩，更有趣。于是孩子们的关注点发生偏离，导致厌学。

（3）人际关系的不和导致孩子揪心。班级是个小社会，和谐的人际关系只能让孩子进入良好的学习状态之中。而如果与同学们相处不融洽，或者觉得老师不合眼，就会产生孤独感和疏离感，发愁进教室，发愁面对老师和同学们，进而导致厌学逃学……

小学生厌学家长该怎么引导？该注意什么

刚刚上小学暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。

这时候，需要老师家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。

都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。

先找原因，再行对策。

首先，这与孩子的情绪状态有关，他在学校里不论是对什么都存在厌弃的情绪。对同学厌弃他们对自己不好；对教师厌弃他们很烦；对学习厌弃没有什么作用；对学校厌弃，对家庭也厌弃，对父母也厌弃，长期都是以一种悲观的状态生活着，他对自己所做的任何事情也是没有什么兴趣可言的。改变举措：通过运动、活动来刺激他的情绪反应，让他有更多的积极、向上、乐观情绪反应。

其次，这与孩子的学习能力相关，孩子因为没有掌握学习的知识点，因此在学习上存在很多的负积累，时间长了应付不了了，因此一拿起作业，一上课就没有兴趣，就没有动力。如到了小学高段了，对口诀之类的还不熟悉，影响了他的计算能力，感觉错题多了，成绩也差了，学习的情绪就差了，也就厌弃学习了。改变举措：从知识点的辅导来提升孩子的学习能力，需要针对性的辅导。

我们的生活越来越便利，基本是因为网络世界的快速发展，这有利有弊，因为会让处于发育阶段的小学生接触到游戏。很多孩子总是沉迷其中，家长管教后也不听，甚至还会顶嘴。因此，很多家长都疑惑小学生可不可以玩游戏，不知道该怎么引导。

小学生可以玩游戏吗

小学生可以玩游戏，但是需要适度。玩可以让孩子从枯燥无味的学习中找到乐趣，进行适度的放松。但要设一个限，这个限家长一定要监督好，否则将事与愿违。因为这个阶段的孩子自控力弱，单凭孩子自己是做不到的，需要家长的引导才可以。

孩子要在该玩的时候好好玩，该学的时候好好学，提前完成功课可以多玩，但是没完成功课要做到自觉不玩。而家长对于沉迷游戏的孩子的，也不要一味地责怪，从我们自身去找原因，是不是陪伴不够，是不是教育疏忽，承认自己的错误，并不是一件丢人的事情。

小学生沉迷游戏的危害

1、浪费时间和金钱。玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级。但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩，这样一来，自然就会花费很多时间和精力。