面对学生厌学家长应该怎么办

面对学生厌学家长应该怎么办？为了预防和化解孩子的厌学情绪，家长在开学之初就要适时地对孩子进行辅导。同时，家庭、学校等各方要努力营造宽松的学习环境，让孩子尽快适应学习生活，减少厌学情绪的发生。

面对学生厌学家长应该怎么办

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

这时应该倾听孩子内心的声音和想法，了解孩孑是否在生活或学习上遇到了难题，帮助孩子解决分析问题，引导她树立正确的学习态度观念。

小学生不愿意上学家长应该怎么办

第一，做好榜样作用。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，对其影响最大。父母可以在与孩子相处过程中，做好学习的榜样，让孩子感觉学习是很快乐的一件事。

第二，营造良好的学习氛围。可以把家里的书房布置得漂亮，有书香味，长时间和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之处都放一些书籍，让他随时随地都可以进行阅读。

第三，亲子阅读，让孩子爱上阅读。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，每天花一点时间和孩子亲子阅读，让他感觉读书是很开心的一件事，并从身边的事情或事物入手，将其结合起来，让他感觉读书是有用的。

第四，激发孩子的探索欲望，保护孩子的好奇心。孩子对身边的一切总是充满好奇，当孩子对某种事物感到兴奋，好奇时，不打断他，并用所学知识，或尽量与他一起去寻找答案，让他感受求知的过程。

很多孩子进入七年级后，由于学习方式还没有转变过来，或者是不适应新的学习环境，跟不上老师的步伐等等，从而导致成绩差。成绩差没有一个标准答案，只有找到成绩不好的原因才能解决。所以，家长要尽快帮助孩子找到成绩差的原因，然后做出调整。

七年级的学生成绩差，家长先要理清几个问题，然后再寻找对应的解决方法。

1、孩子是否缺少陪伴。这个时期的孩子往往会很在乎家人的陪伴，却嘴上不说。不管是学习上还是生活上，家长都应该多陪伴。我的很多有点小问题的学生，几乎都有缺乏家长陪伴的经历。

这种经历给孩子带来的影响不只是学习上，还有性格养成，求学交友，以及未来的团队工作等。陪让孩子度过这个时期，到高中后会好很多。但最好也能陪伴到高考。大学就放手吧。

2、孩子不爱学习是否和家里的情况有关。孩子是父母的作品，透过孩子可以看出孩子原生家庭的大环境和父母关系等，这还是有根据的。

若是夫妻感情或其他问题影响到孩子，那为人父母者还得自己去解决这个问题。既然生了孩子，即使再难也熬熬吧。

面对孩子的行为和心理的变化，家长要从心里知道，这是成长过程中必要的经历，此时应该要多跟孩子进行交流，避免产生对立面，在沟通的时候不要带着情绪，多给孩子一些空间和自由。

面对叛逆的孩子家长应该怎么办

一、尊重和赞美

每个孩子都希望得到家长的认可和赞美，在叛逆期中，尤其需要家长们用心去发现孩子的优点和进步，给予他们肯定和鼓励，能够增强孩子的自信，帮助他们建立积极的自我形象。

二、寻找共同话题

面对叛逆的孩子，应该以孩子感兴趣的话题为切入点更容易与孩子建立起沟通的桥梁。不要试图一下子改变孩子的想法，多鼓励与引导，循循渐进引导孩子正确地处理问题。

很多学生在学习时很难转换心态，一两次成绩下滑后，可能就会很失落，没有了努力的动力。同时也很难从轻松愉快的假期时光转换到有学习压力的环境里，孩子很容易不适应，然后有厌学的情绪，让家长烦心不已。

对于学生厌学应该怎么办

第一、对孩子多一些关心

当孩子考试成绩不理想时，父母要给予他一些鼓励，让孩子重拾信心，而不是一昧的指责，让孩子陷入自卑。并且多和孩子谈谈心，了解在学校和家中的感受，发现问题及时帮助孩子调整，通过合理的方式，帮助孩子解决人际交往问题。

第二、应该让孩子劳逸结合

比如将孩子的学习任务分解为比较容易的小任务，督促孩子每天完成适当的任务，让孩子积累成功的经验，只有这样孩子才能够获得自信，从而爱上学习。

小朋友厌学家长应该怎么办？孩子厌学家长想尽办法改变孩子的行为，但是大多会事与愿违。出现这一现象孩子肯定是在学校有不好的感受，比如孩子因为成绩不好被同学看不起，内心感到自卑，感觉自己一无是处，然后就有了厌学的行为，那么家长面对孩子厌学应该怎么办呢？

小朋友厌学家长应该怎么办：

一，设置挑战性目标。“目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望。”设置挑战性目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。

二，增强自主选择。“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”

三，善用表扬和批评。表扬和批评应明确、具体、公正、适度；以鼓励和表扬为主，批评为辅；要考虑孩子受表扬与受批评的历史，“如果孩子经常被表扬，适当的批评是必要的，如果孩子经常被批评，那就要创造表扬孩子的机会”。

四，促进动机迁移。家长要观察和了解孩子的兴趣点，如果动辄说“不要打球了快去学习”“不要看漫画了该去学习了”……把学习和孩子感兴趣的事情对立起来，只会让孩子觉得学习是一件无趣的事情。“

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。心理教育专家调查研究发现，在即将开学时和开学初期，孩子表现出的厌学情绪最为明显。厌学不但直接影响孩子的学习成绩，而且危害他们的身心健康。

高一孩子厌学怎么办家长应该怎么引导

1、改进环境，愉悦心境。

要改动厌学学生对日子的情绪、对学习的知道，首要就有必要要改进他们所处的环境。一个好的环境需求社会、家庭、校园之间相互配合。社会的鼓励、家长的关心、教师的注重、同学的友爱都有利于营建一个重学、乐学的空气，消除厌学学生被扔掉、被轻视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，然后活跃、自动、愉快地开端新环境中的日子、学习。

2、培育爱好，建立决心。

爱好是最好的教师。厌学学生对自我价值有了新的知道后，随即就要开端自我实践，这种测验成果的好坏是他们能否我完全改动自己的要害。要尽量发明环境，让厌学学生在实践中培育爱好，品尝到学习的成功感和兴趣感，并逐渐养成杰出的学习习气和正确的学习方法，进而建立决心、坚定信念，完全矫治厌学的心理障碍。