面对学生厌学家长应该怎么办

面对学生厌学家长应该怎么办？为了预防和化解孩子的厌学情绪，家长在开学之初就要适时地对孩子进行辅导。同时，家庭、学校等各方要努力营造宽松的学习环境，让孩子尽快适应学习生活，减少厌学情绪的发生。

面对学生厌学家长应该怎么办

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

很多学生在学习时很难转换心态，一两次成绩下滑后，可能就会很失落，没有了努力的动力。同时也很难从轻松愉快的假期时光转换到有学习压力的环境里，孩子很容易不适应，然后有厌学的情绪，让家长烦心不已。

对于学生厌学应该怎么办

第一、对孩子多一些关心

当孩子考试成绩不理想时，父母要给予他一些鼓励，让孩子重拾信心，而不是一昧的指责，让孩子陷入自卑。并且多和孩子谈谈心，了解在学校和家中的感受，发现问题及时帮助孩子调整，通过合理的方式，帮助孩子解决人际交往问题。

第二、应该让孩子劳逸结合

比如将孩子的学习任务分解为比较容易的小任务，督促孩子每天完成适当的任务，让孩子积累成功的经验，只有这样孩子才能够获得自信，从而爱上学习。

小朋友厌学家长应该怎么办？孩子厌学家长想尽办法改变孩子的行为，但是大多会事与愿违。出现这一现象孩子肯定是在学校有不好的感受，比如孩子因为成绩不好被同学看不起，内心感到自卑，感觉自己一无是处，然后就有了厌学的行为，那么家长面对孩子厌学应该怎么办呢？

小朋友厌学家长应该怎么办：

一，设置挑战性目标。“目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望。”设置挑战性目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。

二，增强自主选择。“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”

三，善用表扬和批评。表扬和批评应明确、具体、公正、适度；以鼓励和表扬为主，批评为辅；要考虑孩子受表扬与受批评的历史，“如果孩子经常被表扬，适当的批评是必要的，如果孩子经常被批评，那就要创造表扬孩子的机会”。

四，促进动机迁移。家长要观察和了解孩子的兴趣点，如果动辄说“不要打球了快去学习”“不要看漫画了该去学习了”……把学习和孩子感兴趣的事情对立起来，只会让孩子觉得学习是一件无趣的事情。“

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。心理教育专家调查研究发现，在即将开学时和开学初期，孩子表现出的厌学情绪最为明显。厌学不但直接影响孩子的学习成绩，而且危害他们的身心健康。

高一孩子厌学怎么办家长应该怎么引导

1、改进环境，愉悦心境。

要改动厌学学生对日子的情绪、对学习的知道，首要就有必要要改进他们所处的环境。一个好的环境需求社会、家庭、校园之间相互配合。社会的鼓励、家长的关心、教师的注重、同学的友爱都有利于营建一个重学、乐学的空气，消除厌学学生被扔掉、被轻视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，然后活跃、自动、愉快地开端新环境中的日子、学习。

2、培育爱好，建立决心。

爱好是最好的教师。厌学学生对自我价值有了新的知道后，随即就要开端自我实践，这种测验成果的好坏是他们能否我完全改动自己的要害。要尽量发明环境，让厌学学生在实践中培育爱好，品尝到学习的成功感和兴趣感，并逐渐养成杰出的学习习气和正确的学习方法，进而建立决心、坚定信念，完全矫治厌学的心理障碍。

不知道这是几年级的小学生，如果是一年级的孩子，这种情况也比较正常，可能还处于幼小衔接的过度阶段，家长不要着急，慢慢引导，他会慢慢懂得做作业的重要性，而如果是二年级向上的孩子，不听话不写作业不怕老师，家长就要更用心的进行指导，说明在这个孩子心目中没有树立规则意识，不知道该做什么，什么不该做。

如果是一年级的孩子，我们可以采取家长陪伴的方法，每天孩子一放学，建议家长什么事都不做，陪孩子一起写作业，让孩子明白写作业是最重要的事，如果作业写不好就不让他玩，不让他做其他的事。

对于二年级向上的孩子，如果不做作业，不听话，家长切莫打骂孩子，用强制的手段会让孩子厌学的，我们可以采用下面的办法，每天孩子放学后，规定时间就是让孩子写作业，家长也一起学习陪伴，如果不做作业就不让做其他事，所有他感兴趣的事情都不让他做，告诉她，只有把作业做完了才可以玩或者做他感兴趣的事。如果这样规定他都不愿意做作业的话，布置家务劳动让他做，做家务也是作业，直到他感觉很累，主动要做作业为止。

多数不愿做作业的孩子，是因为还有其他更有趣的事等着他去做，他不做作业，又没有收到必要的惩罚，所以，他肯定不愿意做作业。

学生良好学习习惯的养成并非一朝一夕的事，特别是小学生更是需要培养学习的兴趣，家长不要急于求成，需要的更多的是鼓励甚至是奖励，培养好学习兴趣后再规范学习习惯。培养学生就像园丁培育花草树木一样，一粒种子播下去，有的长成了鲜花，有的长成了蔬菜，有的长成了大树。

从种子到果实也是个漫长的过程，其中既需要阳光的抚摸，也需要历经风雨的洗礼！孩子的成长亦如此。有的孩子已经发芽，有的孩子还静悄悄；有的孩子已经恣意盛开，有的孩子只是含苞待放。不必着急，孩子只是处在不同的花期，漫长的孕育只是为了展现极致的美！家长和老师有时候需要因材施教并适度引导，最好成为孩子的朋友，那样的话陪孩子一起成长并教育孩子就是非常容易的事了。

当孩子步入高三的学习生活后，面临的将是人生重要的转折点，那就是紧张的高考。在这个阶段的学习时间非常紧张，学习氛围也很压抑，很多孩子都会有巨大的压力，而且这个时候也会经常出现谈恋爱的现象。如果家长发现孩子有这种现象出现，一定要及时引导，避免耽误了高考。

高三学生谈恋爱家长应该怎么办

1、淡化概念

很多家长在这个阶段比孩子自己都要敏感，只要孩子和异性的关系走的近一些，用给他们扣上“早恋”帽子。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。

如果这个时候我们家长对孩子盲目指责，只会扩大与他们之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。家长应该对孩子的这种行为表示理解和尊重，和孩子说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

2、分享感受

有些小学生在家中感受不到温暖，或者是和父母的关系比较差，就会从其他同龄人之间寻找寄托，很容易出现谈恋爱的情况。家长在发现这种情况后，都会严厉制止，或者非打即骂，久而久之，只会让情况更加恶劣，需要正确的引导。

小学生恋爱家长应该怎么办

1、父母应该摆正心态，尊重孩子。

小学生恋爱只是对异性有朦朦胧胧的好感，家长可以认为他非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情。但是要教育孩子应该怎样正确的和异性相处，不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加他的责任感。

父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通，并且适度的告诉他们一些青春期的知识。允许孩子和异性的同学正常交往，并且尊重孩子的隐私，不要偷偷的翻看他的日记和信件等。

2、家长要耐心倾听。