初中生厌学的心理原因

初中生厌学的心理原因有哪些？进入中学后，需要学习的学科瞬间增加很多，各科的课程难度也越来越大，很多初中生会出现跟不上班、成绩下滑的现象，从而形成了厌学心理，对学习感到排斥和厌烦，想要解决孩子的厌学，找到初中生厌学的心理原因很关键。

初中生厌学的心理原因有哪些？

一、心理压力大。

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

在片面追求升学率的重压下，社会与家庭将负担交给学校，学校将压力转嫁给学生，于是拼命延长课时，加班加点，学生从早学到晚，双休日也不得休息。过重的学业负担，容易使学产生心理疲劳，导致厌倦而厌学。

二、负担重带来逆反心理。

为了升学率，为了重点高中、重点大学，为了成绩能更好，老师家长给孩子施加了很重的学习压力和负担，不仅学校中的课业多到孩子无力喘气，在休息时间家长往往也会安排一系列的课外辅导，最终导致学生完全不能承受，产生逆反心理，对学些感到越来越厌倦。

过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。

三、讨厌老师。

由于一些教师在教学工作中的某些失误或不足，造成部分学生对他们产生反感，于是对他讲课也不感兴趣。严重还会延伸到讨厌上学，从而出现厌学的情绪。

四、学习目的不明确。

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

五、情感需求不满足。

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。

这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素诱惑，导致厌学甚至辍学。追求情感平衡，是人的正常心理，但是把握不当，则容易出现偏差，发生不良行为，产生不良后果。

六、学习目的不明确。

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

七、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。

如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

孩子在升入初中之后，面对着陌生的学习环境，和不同的教学方式，难免会出现不适应的现象，再加上初中繁重的课业，会给孩子带来很大的心理压力。那么初中生厌学的原因及对策有哪些呢？

初中生厌学的原因及对策

一、初中生厌学的原因

1、父母的期望值过高

父母对孩子的期望值过高，孩子如果长期达不到父母的要求，就会心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

2、缺乏学习自觉性

父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

3、社会不良因素

现今社会娱乐场合过多，如电竞城、网吧等，学生受不住诱惑而分心，导致厌学。

二、初中生厌学的对策

1、树立自信心

厌学显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

2、创造学习环境

家长要为孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围，提供一个自由、宽松的学习环境，建立良好的评价方式与手段。

3、及时鼓励孩子

家长要及时发现孩子学习上的进步，哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。

本来很乖巧的孩子，刚上小学居然厌学了，不愿上学、不写作业，还经常打架，让家长和老师都很头疼，其实厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题，那么，七岁孩子厌学的心理原因有哪些呢？

七岁孩子厌学的心理原因

1、学习充满了痛苦的体验，孩子的内心满是恐惧

许多孩子进入小学之后，每晚的家庭作业时间仿佛就像是一场梦魇，写的慢要挨批评，写的不认真要挨批评，不会做还要挨批评。每次考试结束，考的低要挨批评，考的高还是要挨批评。课堂上如果表现不好，还有可能受到老师的责罚、同学的嘲笑等等。

日复一日、年复一年，每当孩子想要好好面对学习的时候，随之而来的都是非常不愉快的体验，一次又一次，痛苦、难堪、恐惧伴随着学习，伴随着书本，伴随着家庭作业，渐渐地孩子就会对学习充满了抵触，产生厌学情绪。

2、一次的懈怠，成为永久的、不可原谅的殇

有的孩子平时学习比较努力，成绩也很好，但是某段时间孩子感觉压力很大，很累，所以，就想要暂时地让自己放松一下。

但是，当孩子出现这种情形的时候，父母往往不能够做到正确看待，也无法做到理解孩子，主观上不允许孩子有丝毫的松懈，冲动地对孩子说教，指责孩子不努力，把孩子说的一无是处，给孩子的内心造成了更大的压力。

这会导致孩子的学习成绩下滑，让孩子丧失了对学习的信心，情绪变得更加消极，直至产生厌学情绪。

3、没有从学习中体会到成就感

学霸之所以爱学习，是因为学习让他体会到成绩感：拿到高分后同学羡慕的眼光、老师的表扬、父母亲戚的祝贺等等，这些对孩子们来说都是正向反馈，会激励他们继续努力学习，以取得更好的成绩。

而如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

应对这种情况，家长们可以先给孩子定一个可以实现的小目标，让孩子尝到完成目标的甜头，从而慢慢培养孩子对学习的兴趣。

孩子厌学的心理原因及解决？很多孩子厌学因为知识差，成绩跟不上。另外还有社会因素，现今社会娱乐场合过多，如电竞诚，酒吧等冲击市场，孩子受不住这些因素的诱惑而分心，导致厌学。

孩子厌学的心理原因及解决

1、学校教育

如果学校中的学业负担过重，在考试时屡屡受挫或者老师单调枯燥的教学方法以及不和谐的师生关系等，都会导致孩子出现厌学情绪。

2、自我否认

孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。

3、家庭教育

家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

孩子出现厌学情绪父母该怎样做

1、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

2、进行想象训练

想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果，可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面，在厌学情绪出现时就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情，将想象中的轻松搬到现实社会中，就会以轻松的感觉去面对学习的困难。

3、不要给孩子过大压力

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

初中生厌学家长需要调整心态，意识到孩子的问题。可能是来自家庭的问题，可能是成长的烦恼。孩子厌学问题的本质不是不去上学，不是逃避，而是内心的痛苦已不能承载。才能与孩子真诚交流，愿意为自己给孩子带来的压力道歉。否则，你的干预都是无效的。

厌学的初中生怎么进行心理疏导

1、察觉到孩子开始厌学这一点的时候，就要及时和孩子的班主任取得联系，了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情，是否和别的孩子起了冲突或者别的，被老师谈话或者批评了。

2、和自己的孩子进行沟通，注意语气不要太强烈，或者是质问孩子。如果可以确定问题出现的原因，就可以尝试着开导孩子，但也不要寄希望于一次谈话就能解决。

3、如果问题仍旧得不到缓解，可以给孩子两天时间，带着孩子，散散心，给他一个情绪转变的机会。等孩子自己想明白了，问题也就变得简单了，可能只要一个台阶，孩子就会放下这件事情。等孩子心情平稳了，解决问题的源头，如果是人与人之间的矛盾，及时见面沟通解决，如果是外界因素也要想办法缓和，解决。

4、孩子的忘性还是很大的，只要作为家长的我们积极为孩子协调，相信他们能很快度过这个阶段。作为家长一定要注意的一点，不要再孩子表现出厌学的时候，大声责骂甚至动手打孩子，一定要了解完情况，在决定怎么做。初二的孩子也处在青春期里，心情会比较波动。

5、要正视成绩下降的问题和不利因素，分析原因，找出解决措施。积极鼓励他们在遇到困难时积极地寻求帮助；多与老师、同学沟通交流、探讨学习问题，并及时将解决问题、取得进步等方面正确地表达出来，把自己内心真实想法告诉老师和同学。

6、家长要学会给孩子减压，结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

7、当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

造成初中生厌学的原因有哪些

原因一：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

原因二：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。

原因三：孩子们是很渴望在学业上有一番成就的，但是由于学习科目的骤然增多，难度增大，孩子一时间跟不上，就会产生吃力感，长时间在这种压力下，他们也会感到迷茫，对未来感到迷茫，不明白自己为什么要学习。

原因四：小学老师讲课，更像是是面对孩子，而中学老师已经把孩子看成半个大人了，让孩子提高学习的自主性，培养自我学习和交流学习的能力。孩子一时会不知所措，不知自己该做什么了，老师没有讲，自己就不去做，于是学习能力比较而言，会突然感觉到下降了。

初中生早恋怎么教育

方法1：别用“早恋”给孩子扣帽子。有的孩子的“早恋”，其实只是一种情感寄托，并不是真的爱情。这个时候盲目指责，给孩子贴标签，只会拉大与孩子之间的心理距离。聪明的家长会给孩子足够的理解和尊重，有了比较谈得来的异性朋友是长大、成熟的表现，不随意揣测孩子与朋友的关系。

方法2：告知孩子一些交往的方法，如和朋友在一起吃饭时，要有礼貌、守时，公共场合不要大声喧哗。至少要3人以上在一起才可以。不要到同学的家里去。女孩只有自爱、才会得到尊重。

方法3：家长平时可以多带孩子多接触一些高层次的人才，参加一些高级活动，打开孩子的心灵世界，让他们明白世界是这么大，好人才这么多，对比一下初中“男生”，未来的“他”会在哪个层次？它不是在贬低这个“男孩”，而是为了让孩子看到未来的“他”可能存在的样子，同时也让孩子明白现在该如何选择。

方法4：对于孩子早恋，父母需要给孩子建立界限，伤害自己和他人的事是一定不能做的，危险的地方是不可以去的，这是底线。让这段懵懂的关系放在阳光之下，被允许，被接纳，放在比较安全的情况之下。

八岁孩子厌学的心理原因有哪些？孩子才八岁，就已经有了明显的厌学情绪，甚至一度不去学校。即使去了也是无心学习，什么都没学到。不知道为什么，这么小的孩子就有如此严重的厌学情绪。

其实孩子的厌学心理并不是一天就有的，也是慢慢积累下来最后爆发。

八岁孩子厌学的心理原因：

第一，家庭教育缺失。

大部分孩子都是抱着一种新鲜感走进校园的，对学习生活并没有充足的心理准备。若是父母对孩子要求过低，整日忙于自己的事业或生计而忽视了孩子入学后的心理变化，时间一长，当孩子遭遇学习困难就会认为学习太辛苦，从而对学习失去兴趣，最终导致孩子厌学。

第二，学习成绩差。

学习成绩差也是很多孩子厌学的原因。总是学习不好，孩子会产生强烈的挫败感，没有获得学习的成就感，于是怀疑自己的学习能力，从而丧失学习信心，厌恶学习，甚至放弃学习。

第三，缺乏良好的学习环境。

若是孩子父母关系不和，在家里常常发生纠纷，或者由于家人看电视干扰孩子学习，使孩子处在一个不利于学习的家庭环境中，长此以往，也会产生厌学情绪。

第四，父母期望值过高。

父母在学习上对孩子期望值过高，也是让孩子对学习缺乏兴趣和动力，甚至丧失上进心和学习的自信心，最终产生厌学情绪。若是家长采取强硬专制手段，强迫孩子学习，或者严格要求孩子考试必须达到哪个分数，班上第几名，孩子便会用厌学来逃避这种心理上的压力，甚至以一种逆反的行为反抗父母。

第五，课业负担过重。

课业负担过重也会使一部分学生产生厌学情绪。

第六，学习动机不足。

学习动机作为影响学习的个性因素之一，在学习过程中起着特别重要的作用。而没有动机或动机不足，经常使学生对学习缺少兴趣，学习不能顺利进行。

第七，校园暴力。

近年来校园暴力事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影，更让一些受害的学生对校园充满畏惧，从而产生厌学心理。

第八，人际关系不良。

孩子处理不好同学关系，也会直接导致孩子对同学的厌恶，继而导致对学习的厌倦。同样，若是师生关系紧张，也会影响学生对其任科的学习态度。

12岁的孩子应该上小学五六年级，还有一些上了初一，相对于小学二三年级的孩子而言学习的压力可能又大上了一分，许多孩子成绩不好对于学校充满了畏惧，从而导致不想上学的厌学情绪产生。那么12岁孩子厌学的心理原因是什么？要怎么去消除12孩子厌学的心理？

12岁孩子厌学的心理原因

1、目标不明确

这类孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！

2、学习效率低

这类孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

3、认知能力低

这类孩子与学习有关的基础认知能力，比如工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是孩子自己，还是教师。

4、不了解自身潜能优势

这类孩子看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

5、情绪不稳定

这类学生孩子受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了孩子的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

消除12岁孩子厌学心理的方法

1、理解孩子的压力

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

2、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

3、不要急着解决问题

孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。

4、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

5、和孩子老师沟通一下

如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

6、让孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。