家长如何与班主任沟通对孩子的教育

沟通，是人与人之间关系的桥梁，有效的沟通，不仅可以准确传递，彼此的真实想法和需求，还可以建立起良好的关系。而家长和老师之间，如果可以建立起良好的沟通关系，那么，对于孩子的成长，一定会大有益处。那么家长如何与班主任沟通对孩子的教育呢？

家长如何与班主任沟通对孩子的教育？

一、找时间。

和老师沟通，找到合适的时间是成功的关键。一个老师要管着班里几十个孩子，还要备课、上课、批改作业，再加上学校大大小小的会议和活动，几乎忙的不可开交。在和老师沟通前，家长可以先用微信或者短信和老师预约一下时间。

二、有重点。

很多家长也经常会和老师沟通，但多数时间都是在唠家常，谈话没有重点。和老师谈话的重点应该是孩子的学习状况、性格培养、生活现状等。沟通时尽量做到语言简练，突出重点，既达到了目的，也不会招人厌烦。

很多家长的困惑是：想跟老师了解孩子的近况，可又不知道该如何表达，害怕尴尬，又怕给老师留下不好的印象。其实只要家长和老师建立起良好的沟通方式，这个困惑就能很好的解决。那么家长如何和老师沟通对孩子进行教育呢？

家长如何和老师沟通对孩子进行教育

家长想要和老师沟通对孩子进行教育，就要全方面的了解他的动态表现和情况。像孩子的成长，既要了解他的缺点所在、又要知道孩子的优点共处。了解缺点是为了让孩子在坚强中不断成长，当他可以从容面对缺点时他们的处事能力又会得到新的提升。

家长就可以直接和老师说“您认为我家孩子平时有哪些地方是值得表扬的呢”，这句话表达的就是老师对孩子的认可、也是我们家长希望孩子可以表现更好的地方。

一个孩子的成长、亲子关系包括师生关系不能只有发现缺点和批评，还要有欣赏与鼓励去让孩子在优秀的路上走得越来越好。这样能在平时的学习中多注意孩子、并发现优点给予更多鼓励与欣赏。

家长如何对孩子进行教育

家长要弄清楚孩子不喜欢班主任的原因，根据原因找对策。不能光听孩子的一面之词，一定是自己通过了解得出的原因。其次，家长要和孩子沟通好，做好孩子和班主任之间的桥梁，让孩子更多地发现班主任的好，从而喜欢班主任。

孩子讨厌班主任家长如何沟通

1、不要随意指责孩子，找准其不喜欢班主任的原因。孩子对某位班主任不满，一定是有原因的。因此，家长需要静下心来，和孩子沟通，沟通时，一定要注意技巧：需要认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢班主任的真实原因；在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断，不要用成人的眼光去指点教训孩子，以免引起与孩子的冲突；当一个孩子抱怨说不喜欢某一位班主任时，他可能只是需要找到一个倾诉的对象，把自己的一些负面情绪发泄出来。这时，孩子最需要的是家长耐心的倾听和关切的目光。

2、亲身体验法，教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演班主任，自己扮演学生，让“班主任”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对班主任的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当班主任后，他便能理解班主任与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

3、帮助孩子发现班主任的优点。家长要多帮孩子挖掘班主任的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对班主任熟悉的人，尽可能多了解班主任的长处、闪光点，然后装作无意识地把班主任的这些长处、闪光点告诉孩子。要在孩子面前多夸奖班主任，引导孩子认识班主任的优点和长处，让孩子对自己的班主任有崇拜感。

4、适时沟通法，家长应积极、主动、坦诚地和班主任沟通。当孩子不喜欢自己的班主任时，家长应该主动与班主任取得联系，以尊敬、虚心的态度，倾听班主任的话，了解孩子在学校里的表现，然后一起分析孩子的情况，并讨论相应的教育方式，设法取得班主任的帮助和支持。

其实家长在教育孩子的时候，也是需要对其进行心理教育，保证孩子能够心理健康的成长。我们家长在孩子成长中，一直都扮演着很重要的角色，而我们的言行孩子也是会看在眼中的，所以我们就要对孩子进行好的心理教育。

家长如何对孩子进行心理教育

1、适当引领孩子

孩子的成长其实也是父母的成长，孩子的成长最好是以快乐为基础，让孩子能够快乐的成长，但是当面对失败的时候，快乐的孩子往往也会不知所措，这种时候就需要家长能够适时的在旁边进行引领。心理教育一直是深受人们所关注的话题，影响人心理健康的因素比较多，家庭是非常重要的一方面。

2、尊重孩子

孩子也是需要尊重的，在被尊重的时候也会能够提升自我的价值。因此，在这里提醒父母：不要把孩子当成自己的私有财产，或者是附属物，不给孩子自由的自主的权利。

如今给位家长对于孩子的学习方面越来越重视，但是在心理健康方面，很多家长却忽视了它的重要性，这样的教育方式很容易造就一批头脑发达，内心幼稚的孩子，所有家长应该重视对孩子进行心理健康教育。

家长如何对孩子进行心理健康教育

每个家长都希望望子成龙，望女成凤，但对孩子期望值太多的话，支配就会越多，让孩子内心变得很脆弱。因此对孩子要有适度的期望，当发现孩子在某种方面做出小成绩时，要给予一定的表扬和肯定。树立正确的教育观，使用科学的教育方式，让孩子心理更加健康。

对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。

家长要对孩子进行心理健康教育，自己首先要心理健康，如果家长心理存在不健康的因素，往往会影响孩子的心理，所以，家长要努力塑造自己良好的性格，保持心理健康，在孩子的心目中要树立起正面的、可爱的形象。

孩子居住的环境要拥有浓厚的文化范围，此外和睦家庭对孩子的心理也有着至关重要的作用，和睦的家庭孩子情绪稳定并且活泼开朗，有信心，若家庭不和谐夫妻总是吵架会让孩子没有安全感，甚至长时间处于这种环境而出现胆小焦虑等情绪。

这不是好的习惯，应该尽早管教，同时满足他的一些需求，一旦养成习惯可不好，答应孩子合理的用钱需求和家长要，该给钱要给，有时也要占在孩子角度考虑问题，给他分析偷钱的危害性，不要因为孩子要钱而发火，正确引导和告诫，使孩子能快乐成长。

孩子偷家长的钱该如何教育

家长首先必须分析一下形成的原因，是什么诱发孩子偷拿钱的。平时家长的钱乱放，孩子拿了也不知道，久而久之孩子会养成习惯，有的家长对孩子过分的严格，孩子看到别人的玩具或新颖的学习用品自己也想要、看到别人吃零食自己嘴馋而家长又不能满足孩子，还有的孩子虚荣心强，从家里拿来钱买东西分给同学摆阔气，有的受其他同学的不良影响。这些都是形成孩子偷拿家里东西的原因，家长应该引以注意。

1、要向孩子讲清道理，家长在告诉孩子偷拿东西是一种不良的行为，如果需要可以跟家长讲明情况，得到家长的允许；

2、家长平时对孩子不能无原则的袒护；

3、如果孩子犯了这方面的错误，家长也要给孩子改正错误的机会，要鼓励孩子勇于改正错误，让孩子知道改正错误就是一个好孩子。

与孩子交流不要过于着急，更不能吼孩子。首先，要学会和孩子去做朋友，每个人都会经历青春期，想一下自己在这一时期的心理，设身处地的从孩子的角度着想。

家长如何与叛逆期孩子沟通

首先，父母要尊重孩子的独立意识，了解孩子的心理发展特点，理解孩子“叛逆”的原因，给他们爱的关怀，帮助他们顺利度过叛逆期。要知道孩子之所以出现叛逆恰恰说明孩子长大了，所以父母对于叛逆期的孩子不要再像对待儿童那么要求孩子听话和顺从，要鼓励孩子发表自己的见解，这样可以培养孩子的独立性，促进心理发展。

再者，父母在对孩子有所要求时，要注意对孩子循循善诱，不可简单要求，粗暴干涉。既要告诉孩子应该怎么做，还要告诉孩子为什么要这样做，这样做有什么好处，不这样做会出现什么问题。要基于孩子的认识和经验，站在孩子的角度分析问题，提出建议，这样孩子才会容易接受。

第三，父母在平时要养成和孩子经常交流的习惯，平等地向孩子提出要求和建议。切忌高高在上像对待不懂事的顽童一样对待孩子。不要觉得自己是家长、是成人，就什么都懂，什么都对，孩子就必须服从。平等地对待孩子才能赢得与孩子平等的交流机会，并了解孩子的内心所想，对孩子产生积极影响。

第四，父母还应尊重孩子的愿望和见解，不耻笑，不指责，引导孩子形成对事物的正确认识。哪怕孩子的说法的确幼稚，父母还是要认真听，这是对孩子表达意愿的尊重，也是和孩子一起分析和讨论其看法的正确性的前提。