有阅读障碍的孩子怎么办

出现这种情况的时候，在读书的时候往往要比别的孩子花费更多的精力，因为孩子在读书的时候会经常性发生错误，出现漏字或者是多字的情况，不能流畅的读完一篇文章，那么对于有阅读障碍的孩子怎么办呢？

有阅读障碍的孩子怎么办

1、耐心引导

孩子各方面的能力除了有先天的一些因素以外还有后天的努力，这需要家长慢慢地引导才能让孩子变得更聪明，所以需要家长在平时教育孩子的时候多点耐心和关怀，这样孩子才会喜欢上阅读，然后慢慢来努力。

2、陪伴阅读

孩子在很难读懂书本知识的时候是非常着急的，有的时候会不知所措，因此家长应该多留些时间来陪伴孩子，让孩子能从不懂变为理解，能在父母的陪伴下喜欢上阅读，学习独立自己去阅读，这样他的能力才能提升。

父母在孩子小的时候就应该引导他们去阅读，由于他们年龄还小，对一些词汇还不能认清楚，所以需要父母帮助他们去阅读，要让小孩从小养成一个爱读书的好习惯，父母也要陪小孩一起阅读，这样不仅可以让他养成好习惯，还可以增进家长和孩子之间的感情。

孩子不喜欢阅读怎么办

1、尽早开始亲子阅读

一些家长觉得孩子还小，就算给他们读绘本，他们也不能理解其中的内容，所以在孩子还小的时候没有阅读的必要，亲子阅读应该是越早开始越好的，因为年龄小的孩子语言能力还处在发展的阶段，如果家长给小孩阅读的话，他们会接收大量词汇，这样能为他们的语言发展打下一个良好的基础。

2、选择适合孩子的书

适龄阅读是很重要的，有些家长希望孩子可以赢在起跑线上，所以会给他们选择超龄的书，让他们去阅读，这样只会让小孩讨厌读书，比如，家长拿来四大名著给孩子读，由于阅读能力受限，他们读起来会非常吃力，这样一来不但不能激发他们的阅读兴趣，还会打击他们的阅读积极性，严重的话还会让孩子开始厌烦阅读，可谓得不偿失。

经常能听到家长抱怨：我们家长就是不喜欢阅读，经常是喜欢听故事，我们经常为孩子这样的情况感到头疼。其实家长的这种情况，我作为家长也是能够理解的，毕竟孩子的自主进行阅读还是较重要的，我们就要为其要找到合适的解决办法。

孩子喜欢听故事不喜欢阅读怎么办

首先，家长可以为其选择合适的书

大部分的绘本讲述的一个故事都是可以单独听的，孩子不看图、不看字也不影响听故事的过程，这种情况下想要让孩子能主动阅读是比较难的。我的建议是家长可以选择一些需要结合插图的，这样才更有趣味性；或者必须边看边听或边看边读的书，让孩子不得不看书。就比如一些分级阅读的书或者漫画书。

其次，家长一起陪伴孩子进行阅读

对于喜欢听故事不喜欢阅读的孩子，家长就应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。恰是这种“没有任何其他目的”，才能让孩子喜爱这项活动。

一年级孩子的阅读能力是非常重要的，家长在平时要注意在这方面的培养，毕竟只有真正理解了之后，才能够更好的去记忆知识，完成题目。但是有些孩子的阅读理解能力比较的差，家长需要找到正确的方式，帮助孩子进一步的提高。

一年级孩子阅读理解能力差怎么办

不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的。

扩大阅读范围，不要仅仅局限于课内阅读，我们知道在应试教育下往往是成绩论英雄，因此很多老师或者父母不愿意自己的孩子去读课外的内容，其实并不是这样的，如果能够扩大孩子们的阅读范围，对他们的写作和口语交际都有很大的帮助，还可以提高他们的阅读能力。

看到带图片的阅读，可以先让孩子把它当做看图写话来做，发挥自己想象力，写出一段话。然后孩子就会很好奇图片里讲的到底什么故事，接下来就可以让孩子进行阅读了，兴趣也会增加很多，从而也可以看出孩子自己对图画的理解和原文有多大区别。

一年级理解能力的提高离不开做题，做题并不断提高理解题意的能力，是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力，这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。

四年级的孩子已经具备了明显的学习力，如果他本身的阅读能力比较差，肯定会导致孩子的成绩有所下降，或者是难以提高，所以家长一定要引起重视，帮助孩子改善这一问题，取得更好的成绩。

孩子四年级阅读理解能力差怎么办

为孩子提供合适的读物。确保孩子进行大量的难度适中的阅读练习。在没有任何帮助的情况下，孩子应该能够认识90%的字词。如果生字生词大于这个比例，孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多，影响对整个文章大意的理解。

找一个合适的阅读氛围。置身于浓厚的阅读氛围中，对孩子提高阅读理解能力会更有效。良好的环境会让孩子在阅读时更加专注、投入、能够理解，相应地，孩子的理解能力也会得到提高。因此，家长不妨在周末或其他休息时间带孩子去图书馆或书店看书，这对培养孩子的阅读习惯和阅读能力很有帮助。

加强课外阅读。把孩子的课余时间进行合理规划，增加阅读时间。如果孩子对阅读不是很感兴趣，可以从他感兴趣的领域，进行书籍筛选。俗话说得好，兴趣是最好的老师，只有真正的感兴趣，才能把书看进脑子里。

多做阅读题，并且及时总结。针对阅读基础不好的学生，可以从比较简单的题型开始入手，甚至可以从三年级的阅读题开始做起，把基础打好。

阅读能力是孩子理解能力的一个基础，很多孩子学习成绩不好，有一部分原因也是因为孩子在阅读上吃了亏，导致孩子的语文成绩在总成绩上拉低了平均分，那么9岁孩子阅读能力差怎么办呢？

9岁孩子阅读能力差怎么办

1、有意识的谈论阅读内容

理解能力的构成需要孩子勤思考、勤发问。沉浸式的阅读会增强孩子的代入感。父母可以与孩子通过游戏、角色扮演等模拟一个正在阅读的故事情节。机智地提示一些有关阅读的思考问题，这种平等的口头交流，十分有助于孩子的主动思考，并能让孩子加深对全书观点的认识。

2、营造良好的氛围

在日常生活中，家长可以经常带孩子去图书馆看书，这样孩子的阅读量就会比平时更多，当周围的人都在读书的时候，孩子会更容易沉浸在书的海洋，这些外部因素会积极地激发孩子的阅读兴趣，所以说图书馆是一个让孩子养成良好习惯的好地方。

近些年短视频的发展给我们的生活增添了不少乐趣，其中就包括很多家长辅导孩子作业的视频，家长被“气疯”的样子逗的大家哈哈大笑，但是回过头来再看看自己，是否也会遇到孩子不理解题目就乱写作业的情况，那么孩子阅读理解差怎么办呢？

孩子阅读理解差怎么办

1、引导理解关键词来理解

孩子不理解句子的意思，经常是因为句子中有不理解的字、词。有时句子中并没有什么新词，而是因为句子中用了这个词的引申义或这个词处在特定的语言环境中有其特定的意思。这时，理解这个词语就成为正确理解句子的关键。

2、注意孩子阅读习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。需要家长给孩子创造一个阅读的环境。作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。