初一学生心理特点

有很多刚上初一的孩子，由于课程科目的增加，学习难度的提高，作业量也比之前多了很多，孩子娱乐玩耍的时间也变少了，因此孩子的心理也逐渐发生了变化。这是孩子成长中必须经历的过程，但在这个过程里也可能带来许多烦恼和痛苦，那么初一学生心理特点都有哪些呢？

初一学生心理特点

1、对学习的兴趣变差

学生学习兴趣越来越差，厌学情绪日益加深。他们开始觉得老师讲得不好听，对知识理解不深，没有掌握重点与难点，甚至还有偏题现象。在这样的情况下，家长也很难给予孩子正确指导。

2、孩子上课积极性不高

在课堂上，老师们讲得很认真、讲得很慢，学生却没有一点兴趣和积极性。有时孩子还会出现，上课回答问题不完整、答不出答案等情况。这是因为孩子刚上初一学习作息时间和以往不一样了，孩子也需要一定的时间来适应、调整自己学习作息时间。

初中阶段也就是孩子心理发生变化的关键时期，尤其是孩子刚上初中，成为初一学生的时候。家长也就需要了解孩子的心理特点，这样才能根据其变化，提供出解决方案，让孩子能够更好的度过这一时期，那么初一学生心理特点及解决方法有什么呢？

初一学生心理特点

这时他们的心理就会由依附服从变成独立反叛、由温顺平和变成倔强好胜、由喜欢父母变成喜欢同伴、由喜欢幼稚变成渴望成长、由忽视性别变成重视性别、由排斥异性变成亲近异性、由坦率老实变成狡诈自私、由心无杂念变成心事重重、由尊敬老师变成鄙视老师、由生活在真实生活中变成生活在虚拟世界中等。

所以家长还是需要加强养成教育，注意对孩子的心理辅导，以及自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育；学习方法和学习习惯及时间分配等。同时还要注意不要放任不管不问，但是也不要严管，这样才能更好的解决问题。

初一学生心理问题的解决方法

第一、家长需要了解自己的孩子。包括了解孩子的抗压能力、对新环境的适应性、平时的人际关系、情绪表达方式等。因为这些是很重要的，也是初一学生出现问题后制定解决方案的关键。

进入初中之后，孩子们也逐渐的进入到青春发育期，这个阶段孩子的普遍比较的心浮气躁，思想上也比较的活跃，但这自制力差，很容易就出现上课注意力不集中的情况。在生活中家长可以采用一些小游戏训练孩子的注意力，让他们养成专心做事的好习惯。

初一学生上课注意力不集中怎么办

1、孩子做功课时，给他一个尽量没有干扰的学习环境，不要让孩子听到电视或者歌曲，不要一边吃零食一边做作业，书桌上除了书不要再有其他的东西如玩具等。在教室里，可以安排他坐在靠老师近又离门和窗户远的位置，以减少外在的干扰刺激。

2、家长平时要引导和辅导小学生做事有始有终。比如玩七巧板、搭积木等游戏的时候，由于经常摆放错误就放弃游戏去玩别的，时间一长就养成遇到不顺利的事情就放弃，专注力随着做事难易去改变，是非常不好的习惯。

3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。

4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间，让孩子选择他们喜欢的英语短文或语文古诗词等等孩子喜欢的科目，大声的朗读。孩子在读书的过程中，一定不要读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。

很多孩子的适应能力比较差，在刚进入初中生活后，因为学习压力太大，所以不去上学。对于这样的情况家长要理性看待，不要过分责骂训斥孩子，不然成绩会受情绪的影响，成绩下降的很快。这样孩子就会觉得自己不是学习的料，更加排斥学校。

初一学生不去上学怎么办

第一、与孩子沟通

孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的，也许孩子就会把自己的问题全部告知。

第二、多表扬鼓励

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当初一孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，能缓解初一学生不去上学的情况。

进入初中之后课程的难度和内容都提高了很多，有些初一学生难以适应这些变化，学习效率比较低，渐渐的就会出现不想写作业的情况。作为家长不能先入为主的认为孩子就是懒，最好先于孩子沟通一下，了解他们不想写作业的原因，才能更加有效的帮助孩子解决问题。

初一学生不想写作业家长怎么办

1、设学习目标，这是为了让孩子学习不枯燥、做事有方向的体现。不要孩子一放学就问作业做完了吗？而是问有多少作业主要是什么，这也是让孩子明白学习学什么。从小培养孩子分析、判断、思考能力之后，开始和孩子一起定计划设目标，这样孩子做作业会感觉不是在完成任务，而是做成一件事情，他会感觉有成就感。

2、找一个干净整洁、设施完备的学习空间，制定一个能坚持下去的作息时间表。当初一学生一会儿发短信一会儿学习，不睡觉打游戏，或者半夜开始写作业时，家长要及时阻止这些坏习惯。

3、家长在和小孩面对不想写作业问题的时候，家长应尽量站在小孩子一边，而不是站在老师的一边，这样也能让小孩觉得，无论是不想写作业，还是其他什么事情，自己的家长也都是和自己站在一边的，是理解自己，有什么想法也会说出来。之后，家长再根据自己小孩的一些情况，来进行适当的改变。

4、孩子生性有竞争意识，可以找个能引领他学习成长的伙伴一起做作业。例如两个人比赛谁先把作业写完，一起玩测试性的小游戏提高学习兴趣等。

家长知道初一学生不想上学的时候，家长要做的就是学会引导他们，这个阶段的小孩他们的自制力比较的差，所以在学习的时候需要父母的督促，家长那个在督促的时候不要太严厉，要有耐心，帮助孩子找到厌学的根源，帮助孩子去解决。

初一学生厌学有什么好办法

家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定，能经常和他们在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家长自己也要以身作则，严格要求自己，做初一学生的榜样，以发展的眼光看待孩子。

培养初中孩子的自信心能力。初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，家长要多和学生沟通多，了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给他们自信心。

找到适当的学习办法。初中的学生学习方法很重要，学习方法能让孩子学习事半功倍，好的学习方法不仅学习效率高还能记得牢，对孩子的学习帮助是非常有帮助的，学习成绩好的学生都有好的学习方法，聪明的孩子没有学习方法也会落后于别人，就会导致初一学生厌学。

正面学习信念。每个人对自己的学习能力都有不同理解。孩子自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理，家长宜给予孩子成功学习经验，建立孩子正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。

如今的网络非常发达，手机跟我们的生活联系也非常密切，可以说是大多数人的必需品。这对他们来说有着很大的吸引力，初一学生可能因此迷恋手机，对学习产生逃避的想法，开始厌学。此时家长不要一昧打骂，这样并不能改善孩子的行为。

初一学生迷恋手机厌学怎么办

1、家长教育孩子的时候，一定要学会控制情绪，减少唠叨孩子的情况，更不要用打骂这样简单粗暴的方式。若是控制不住的唠叨孩子，给孩子讲道理，孩子听不进去，家长火气上来开始打骂孩子，只会日渐加重孩子对家长的敌对反抗情绪。

如果家长长期在外工作，与孩子的联系必然是有缺失的，那每次跟孩子的交流最后演变成打骂，就会使本来就岌岌可危的亲子关系越发破碎。

2、转移孩子注意力。当初一学生对手机的兴趣产生一定高度，这个时候会把全部注意力放在手机上，我们一定要让孩子转移注意力，减轻对手机的沉迷程度。可以通过精神世界的陪伴让孩子们通过阅读书籍，从书籍中找到乐趣，这样还能够提高自己的阅读能力，一举两得。

3、家长要做出表率，在孩子面前不玩手机。家长是孩子的第一任老师，同时自己的言行举止都会深刻影响孩子。如果初一学生迷恋手机厌学，家长首先要考虑是不是自己平时手机玩的太多，从而让孩子对手机产生了好奇。