老师总说孩子上课好动说话怎么办

当老师跟我们反映孩子存在的问题就说明孩子这个问题已经是比较严重的问题了，家长需要重视这个问题了。就像孩子上课好动说话这些问题，其实就是孩子注意力不够集中的问题，因此家长要观察孩子日常表现，给孩子提供具体的方法。那么老师总说孩子上课好动说话怎么办呢？

老师总说孩子上课好动说话怎么办

1、家长要帮助孩子克服这一问题

通常情况下，孩子随性往往与家长的随性和不拘小节是分不开的，因此家长要做孩子的榜样，做任何事情都不能随性，要遵循一定的原则，最好家长与孩子共同改正和克制自己，互相监督，克服随性的问题。

2、采用正强化的方式去激励孩子

及时肯定孩子做的好的时候，或者做的好的事情。暗示孩子是能做好的，是爱学习的，是有进步的。不再否定孩子，不要再强化他好动说话的问题。

课堂学习是一个集体性的行为，遵守课堂纪律是每个孩子都应该掌握的必修课。所以我们应该让孩子学会适应课堂，适应课堂纪律，那么孩子上课好动爱说话怎么办？

孩子上课好动爱说话怎么办

家长可以和孩子做一个约定，让孩子自己做记录，只要有一堂课没有出现好动爱说话的问题，就给孩子画一个红五星，当然在这个过程中我们要充分相信孩子，也可以请求老师做配合，让老师在一个特定的本子上签字。

如果有一天做到了一整天都没有做小动作，那么可以给孩子一个他特别想得到的东西，作为奖励……继续坚持，一直到孩子没有这个坏习惯为止。

家长需要注意的是不要在孩子大吵大闹时跟他沟通，跟孩子沟通的时候一定要他冷静下来。如果冷静不下来，等他冷静了再沟通交流。并且要告诉孩子：“发脾气解决不了任何问题。”只有沟通去踏踏实实做才能解决问题。

家长在孩子面前要树立威信。我们必须能够对孩子说到做到。认真对待你对孩子的承诺。例如，父母不能说：“如果你不服从我，我就剁掉你的手。”如果孩子们听的太多，他们就不会相信。“如果你在课堂上再说话，回家后就站十分钟。”这种说法是可以实现的。

在孩子小的时候帮助他养成良好的习惯很重要，但家长不要因为老师反映孩子上课爱说话，就焦头烂额，不知所措。这个问题并不严重，及时引导就可以完美解决。因为孩子在学习时都有个过程，当他明白对其他同学造成困扰后，就能有效改善这个情况。

老师反映孩子上课爱说话怎么办

首先，不能全面否定孩子，要肯定孩子的优点

家长平时看不到孩子在上课时的表现，但是当老师反映孩子上课爱说话后，父母一般会在旁边批评自己的孩子，不让孩子说话，扰乱课堂纪律。甚至有的父母会打击孩子，这样容易让孩子失去积极性和自信心。

家长应该做的是，不能全面否定孩子，应该先肯定他的优点。孩子接老师的话，说明孩子认真听了，也动脑筋了，也说明孩子的反应能力快。

父母可以跟孩子说：“你上课积极回答问题，表现的很好。但是课堂是有纪律的，老师不让回答问题时，如果每个同学都说话，是不是老师都没法继续上课了？如果老师让回答问题时，你可以举手发言。”

最近听到很多家长说，孩子在上课的时候不听老师说话，经常做自己的小动作，这样孩子怎么能够听进去课，逐渐提高成绩呢？其实，家长应该帮助孩子建立良好的学习习惯，然后具体事情进行具体分析，那么上课孩子根本不听老师说话怎么办呢？

上课孩子根本不听老师说话怎么办

1、帮助孩子做好学习计划，培养一心一用

上课不听老师说话的小学生，基本上都会表现为：开小差、说话、搞小动作、偷偷玩玩具一类的物品等，而老师上课已经不能吸引学生了，我想针对自娱自乐的学生，老师肯定会当堂提醒，警示学生。

但是如果有长期影响他人学习的孩子，老师肯定会和家长沟通的。上课就是要听讲，一心不能二用，只能一心一用。给孩子制定小的学习目标，比如今天上课认真听讲10分钟，或者听老师讲某一个知识点，全部弄懂了，就给予鼓励和表扬。

2、对孩子做好引导

常常会有孩子在学校不听老师的管教，这些孩子捣蛋调皮，家长们也不知道该如何处理。时间久了之后，老师会叫家长到学校面谈一些孩子的情况，商讨一些应该怎么处理，那么孩子在学校上课说话老师让叫家长怎么办呢？

孩子在学校上课说话老师让叫家长怎么办

1、让孩子大胆说出来

当家长发现孩子这样时，首先要给孩子创造一种宽松的、 自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚自己这样做的原因以及对自己的态度。家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师的看法。

另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导，从而达到真正教育孩子的目的。

2、培养孩子的同理心

有些小孩子平时就比较好动，由于年纪小自制力差，所以老师讲课的时候控制不住自己活跃的心思。就和身边的同学说话，这样既违反了课堂秩序，又影响听课效率，从而会使学习成绩降低，那么三年级孩子上课总说话怎么办呢？

三年级孩子上课总说话怎么办：

1、与老师约定好，孩子如果哪一堂课没乱讲话，老师给予表扬鼓励，回家后家长也应该给予表扬，以正面强化孩子上课不乱说话的行为。（不可使用物质奖励，上课不乱讲话是每个学生应该做的）

2、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如晚饭后一起散步，亲子阅读等，也可以利用吃饭时间，家人一起享受美味一起谈心，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

3、如果家长发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注：多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。

三年级孩子上课总说话原因：

上课的时间是老师传授知识，解答疑惑的关键节点，这就需要孩子们集中精力去认真听课，但有些小孩自控能力比较差，经常会出现上课总是说话做小动作的情况。对此家长应该怎么处理，让孩子养成良好的学习习惯呢？

孩子上课总是说话做小动作怎么办

1、给孩子制定一个非常清楚的作息表，规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

2、在其他家人或者朋友面前，夸奖孩子都能帮妈妈穿线了，帮助妈妈解决一定的难题。这些鼓励与赞扬，不一定是物质上的奖励，更多是对孩子的实际表现情况的认可，对孩子控制自己身体能力的认可。

3、当孩子得到持续鼓励之后，随着时间的推移，孩子注意力保持耐心会逐渐提高。反之，如果过多批评，反而会让孩子自尊心受损，听课兴趣下降，保持注意力的意识会越来越淡化。

4、家长可以建议老师对孩子冷处理，当孩子活动的时候不理睬她，或者多表扬行为规范的孩子来影响她，让孩子意识到只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的观念