成绩不好的原因有哪些

在应试教育的大环境下，学习成绩成为很多家长衡量孩子是否优秀的唯一标准。但能够持续拥有好成绩的孩子，却是极为少数的，更多的孩子都只是成绩平平。很多家长为了不让孩子输在起跑线上，会给他很大的压力，这样可能会导致孩子成绩不好。

成绩不好的原因有哪些

1、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

2、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了。有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

每个阶段的孩子对于专注的表现各有所不同，尤其是小孩子，可能其注意力时间就会更短，我们需要去找到外界因素的影响或是孩子自身的原因，才能去解决这个问题，那么孩子专注力不好的原因有哪些呢？

孩子专注力不好的原因有哪些

1、家长忽视孩子兴趣

孩子有了兴趣才会专注去做一件事，家长如果在这个过程中忽视了孩子的兴趣或者不鼓励孩子，让孩子遭受到打击，无法专注完成自己喜欢的事情，这样对孩子的专注力影响很大，同样是不利于孩子的成长的。

2、家长安排的活动过于密集

家长对孩子的期望都是望子成龙，一些心急的家长会让孩子全方位发展，课余的时间会给孩子报各种兴趣班，导致孩子接触太多东西，无法对某项兴趣爱好专注，而专注需要一定时间探究，所以多而不精反而起到反效果。

学好数理化，走遍天下都不怕。但学好理科一直是学生最头疼的事情，尤其以数学这个基础学科最甚。这可能是在学习的过程中存在很多误区和盲区，并不是只有“脑袋瓜灵”的孩子才能对数学一点就透。那么孩子数学不好的原因有哪些？

1、不喜欢自己的数学老师

如果学生喜欢自己的数学老师，那么上他的课就会更认真专注，也喜欢找他询问自己没搞懂的知识。所以这种情况下学习效率就会高很多，而且遇到困惑后也能及时询问解答。而如果学生不喜欢自己的数学教师，当然原因有多方面，比如老师脾气暴躁，比如老师言行举止让学生反感等，这时候他就很难集中注意力去听老师讲的内容，稍不注意就走神了，最后上课效率自然就难以保障，最终体现在成绩上就不是很理想了。

2、对数学没兴趣

有的学生在学习数学过程中，因为最开始没怎么学懂，导致后面对数学越来越讨厌，学习兴趣逐渐下降。这样就进入到一个恶性循环，越没兴趣数学成绩越差，成绩越差导致学习兴趣更低。所以最终就很容易发生数学偏科现象。到了中考、高考等重要的升学考试时，内心更多的是无奈。

3、学习方法不对

孩子成绩之间的差距是学习习惯导致的，如果孩子平时能养成良好的习惯，注意细节，那么成绩自然也能不断提升，成为班级中的优等生。很多孩子的年龄还小，会养成很多不好的学习习惯，家长一定要督促好。

不好的学习习惯有哪些

1、学习无计划

不会主动安排自己该学什么，总是让老师和家长在后面推着屁股走。凡事预则利，不预则废。成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务，学习有条不紊自然事半功倍。

2、学习时间不固定

每天必要的学习时间无法保证，学习完全凭情绪，情绪好的时候可以多学一会儿，情绪不好的时候，就什么也学不进去。知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的知识输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，学习效率很低。

导致学生成绩下降老师有哪些原因？一方面现在有些老师还是满堂灌。我讲你听，不会刷题。领导也多次指导，可是自己就跳不出自己那个圈子。结果学生如果碰到刷过的题，没毛病会做，稍有变化，只好干瞪眼。

导致学生成绩下降老师有哪些原因

1、忽视管学生

有极个别教师不注重管理学生，上课我教我的，你听你的，下课了就下课了。学生会不会不清楚。时间长了，学生成绩肯定差。

2、不会管

还有一些教师非常有责任心，认真管理，可能方法不对，就是管不了学生，学生该说说，该闹闹。老师气的脸红脖子粗的，可孩子嬉笑打闹我行我素。老师没办法，这样成绩也高不了。

相信家长们也应该知道，一些性格不好的女孩子，是特别难以管教的，家长们要在孩子刚开始表现出这样的现象时，就要及时的纠正孩子。只有家长们明确这样的孩子有哪些表现，才能够及时的进行引导。

性格不好的女孩子有哪些表现

1、特别容易乱发脾气。一言不合就发火的女孩子，无论任何时间任何地点，只要有事情不顺她的心意就会乱发脾气，长此以往，任由孩子乱发脾气，只会让她的性格越来越不好，日后也会影响人际交往。

2、太过自我。现在很多家庭都是一个孩子，因此集万千宠爱于一身的女孩子，很容易养成自我的性格，这样的性格是很不好的，无论走到哪里都觉得大家应该围着她转，稍有不如意就会攻击身旁的朋友，以自我为中心的性格，会影响孩子日后的工作生活。

3、自私自利、贪小便宜。按理说，在现在社会资源物质极丰富的时代，应该比较少自私自利、贪小便宜的人，但是其实这跟社会可能没有很大的关系，反而跟家庭可能有比较大的关系。

如果家里对小孩极度宠溺，孩子想要什么就给什么，也不教育孩子学会分享，孩子慢慢的就会养成自私自利、贪小便宜的不好性格，不愿意分享自己的东西给小伙伴，看见别人的东西又想占为己有，家长要注意女孩子这样的行为，这样的孩子长大以后，是没有人愿意与她相处的。

出现厌学的原因其实是多方面的。有些孩子是因为挫败感造成的。学生在学校里学习跟不上趟。由于不同的原因，并不是每个孩子在听课的时候都能够听明白老师讲的内容，当老师讲的内容孩子听不明白的时候，就产生了畏难情绪。

孩子其实自己也挺着急的，刚开始的时候还想努力去听明白，很想去学，这个时候如果没有人能帮，家长也不理解，不提供帮助，孩子就会出现厌学的情况。如果是这样的话，那就比较简单！鼓励他多鼓励他，尽可能的从他的学习过程当中找到优点，然后就表扬他鼓励他，让他体会到其中的乐趣，体会到成功的喜悦。

孩子贪玩没有学习兴趣。爱玩是孩子的天性。爱不爱看书、爱不爱学习、爱不爱玩儿，这些都和家庭环境有很大的关系。如果家里的环境就是比较安静，大人也是阅读爱好者，性子静一些，那孩子从小到大耳濡目染久了，自然也偏向于爱看书，比较静的性格。

这种情况就需要，你家长及时跟他讲清楚，现在玩和将来玩的利弊，不说现在玩的多了，以后就得多吃苦了。动之以情，应该是能做通工作的。你也想办法督促他提高学习效率，让他不断提升自己的学习能力。

家长对于孩子期望过高，孩子觉得达不到要求就会出现厌学的情况。如果孩子长期处在家长的高压下，会让孩子觉得学习是一件很辛苦很痛苦的事，学习是爸爸妈妈最看重的是这样的结果。

在他的潜意识中，凡是和学习有关的事情都是不愉快的，学习不是我的事儿，我不管怎样都达不到父母的要求。建议父母必须反思自己，我们必须积极学习、改变和行动。要给孩子积极的支持而不是消极的暗示和压力是必要的。