学生数学成绩差的原因分析

数学可以说是很多孩子的梦魇，不仅需要学什么有着严谨的解题习惯，还要求他们有十分灵活的思考能力，所以很多孩子在没有熟练的掌握知识之前，数学成绩都不会太好。作为家长，想要让孩子学好数学，就要弄清楚学生数学成绩差的原因是什么，才能更好的给予帮助。

学生数学成绩差的原因分析

1、数学语言简洁明了，逻辑性强，又比较抽象，很多数学表达对于低年级学生的文字理解力还是显得有些难度的。特别是有些女生，喜欢模棱两可朦朦胧胧似是而非的文字，遇上着精确简练的数学语言就傻了眼了。

2、学生数学成绩差的很大一个特点就是“学的很累”，拼命做题、解题等等，但数学成绩就是不见进步。究其原因就是“不会运用数学思想运用解决数学问题”。

3、很多人做题的时候，做对了就过了，但是做错了，就拿出答案看，但是没有细心的去分析答案，觉得看过答案就等于已经掌握了这道题了，掌握了这些没掌握的知识点，其实这是你的错觉而已，我们要正视自己，对于错题要认真的分析，然后重新做一遍，看看自己还会不会错。

4、进入到初中之后，数学应用题也多了很多弯弯绕绕的东西，一道应用题，更是需要思考很久才能下笔，相比小学数学，初中数学答题就难做到简单思考一蹴而就。答题变得繁琐，这就会让很多孩子在做题的时候，不是答题的过程中缺少关键步骤，就是看错题目中的关键信息，导致离题千里。

小学生成绩差的原因分析要从多方面的，这个问题应该是家长提问的，其实任何一个班级， 任何一个学校，只要排名次，总会排出一二三，总会有倒数第一第二的孩子，于是，我们就有了一个这样的称呼：差生。

为什么有的小学生成绩差就上不去，原因分析是多方面。当然要排除极个别智力超常和极个别智力低下外，应该说大部分孩子智力差不多。

小学生成绩差的原因分析：

1、学习习惯。人成才的两大因素是：养成好习惯，多读圣贤书。习惯是一个人成才的关键，孩子要成才，必须从养成良好的行为习惯开始。

2、家庭原因。家长没时间管孩子，让孩子放任自流。

3、教师问题。在老师心中把班里孩子分了三六九等，只关注学习成绩好的，内心自觉不自觉排斥学困生。久而久之，部分学困生上进心下降，成绩越来越差。

二年级数学成绩差的原因分析？这是因为对数学学习兴趣不大，没有很好地系统地掌握所学的基础知识，也没有进行系统地解题训练，存在忽冷忽热的学习现象。

二年级数学成绩差的原因分析

1、基础知识薄弱

这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。

部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

2、运算能力差

越努力一般成绩都会提高越快，但是如果成绩下降了，那么一定是有原因的，但是具体是什么原因，还需要孩子根据自己的实际情况去分析并改进，逐步提高自己的分数。

成绩差的原因分析

1、学习没计划

现在很多的孩子，学习一点计划都没有，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事一点都不知道。甚至需要老师和家长的监督才能完成。但是那些成绩好的孩子，往往都有自己的计划表，把每天都规划得很充实，成绩自然就优秀！

2、学习没有规律，毫无质量

现在很多的孩子，学习一点规律都没有，每天学习的时间都不固定，甚至还会受到情绪的影响，不好好学习。而且有的孩子学习没有质量，一点都不知道巩固和积累，只知道老师布置多少，自己就做多少！

在孩子成长的过程中，家长不仅仅会担心孩子的成长问题，还会关心到他们的社交问题，就怕自己家的孩子和品行不好的孩子一起玩耍，那么作为父母，对于孩子和成绩差的学生玩怎么办呢？

孩子和成绩差的学生玩怎么办

尊重孩子的选择：每个孩子都有交往朋友的权利，孩子交友有自己的眼光，如果家长发现孩子与差生交往，就马上命令孩子不能与差生交往，孩子会觉得家长不尊重孩子，反而产生了逆反心理，硬是要和成绩差的学生玩。所以，家长们先表明态度，尊重孩子的选择。

放下有色眼镜：当家长知道孩子与差生交往的时候，应该放下有色眼镜，不要带着偏见地去对待差生。每个孩子都有自己的长处和短处，那些差生的身上也可能有自己的特长，家长不妨主动去发现差生的优点，去肯定差生的特长，从而是孩子对家长敞开心扉。

孩子的成绩与差生无关：有些家长发现自己的孩子与差生交往之后，孩子的成绩变得差了，家长就怪罪到孩子交往的差生身上，这个做法是不正确的。孩子的成绩是孩子自己的事情，和差生没有半点关系。

孩子人际交往能力差怎么办

新高考“3+1+2”模式虽然给了学生极大的自主选择权，但是学生如果想选出最适合自己的课，还必须得兼顾好几个关键因素。无论选择物理还是历史，还是选择理科科目，都要慎重，结合自身情况考虑。

成绩差的学生选文科还是理科

1、专业导向科目

现在的专业都是和学生选修的科目挂钩的。其实学生最好的方法就是先定好自己的专业，最好能明确到某些学校的专业。虽然专业的名字都相同，但是不同学校对学生要求的学科也不同。同样的专业，有的学校对学生的要求可能是必须选物理，有的学校要求就是选物理或者选化学。学生如果在一开始就明确自己的专业的话，那么可以直接导向科目组合，确定几种选择组合之后，就可以决定自己的选科。

2、结合自身实力

学生基本上都有一点小小的偏科，毕竟每个人都有自己的擅长科目，也都有自己的弱势科目。像物理这一课，有的人学起来就非常轻松，老师一点就通，有的人学起来却非常苦非常累。每天花费了大量的时间，但是学习成绩依然提不上去。不过在正常情况下，即使是你的弱势科，也不能比班级平均分低太多。

孩子成绩不好是需要跟老师沟通的，可以询问一下老师孩子在上课的精神状态和注意力，看看孩子是不是在课上经常搞小动作，跟同学说话，或者是精力不集中，容易开小差。

成绩差的学生家长该怎样与老师交流

了解情况。跟老师沟融孩子成绩差的事，还要记住了解孩子的实际情况，主要是要了解孩子在学校接受教育的实际情况，孩子在学校听课是否认真，孩子的学习能力怎么样，孩子的的接受能力怎么样，孩子是否能跟得上老师的节奏等，这些都很重要，只有认真了解孩子的实际情况，才能了解到一切，也才能实际的了解到孩子的具体情况。

面谈交流。跟老师沟通孩子成绩下降的事，建议和老师采取面谈交流的方式，面谈一般能够更有效的交流，去老师的办公室，跟老师约个茶楼这些都可以，和老师面对面的交流才可以达到预期的效果，因为只有面谈，才能知道双方的真实想法，也才晓得老师对孩子的实际评价，也才能跟老师更好的交流。

实事求是。跟老师交流孩子成绩下降的事，建议要坚持实事求是的原则。也就是在和老师交谈的时候，要对孩子的情况实事求是的交待，最好是能够把孩子的真实情况全部说出来，不要有所隐瞒，也不要说谎，以免老师掌握不到实际的情况，而达不到交谈的效果。

孩子成绩差怎么跟老师沟通