初二孩子早恋如何引导

“早恋”的形成原因，个人分析如下。

第一，随着生活水平的提高，孩子的体格和智力比我们家长那个年代不知道提高了多少倍，从基础条件上具备了“早恋”基础。

第二，电视、网络等，给孩子提供了更多的这方面知识的机会。孩子的心理，更向往这些美好的“友情”。

第三，我们家长比孩子多的是生活经历，我们懂的东西孩子是不理解的，某些方面孩子比我们懂得还多一些。而我们对孩子更多的是唠叨，逼着孩子疏远我们。而孩子又有倾诉的需求，男孩子女孩子各有自己的特性，自然而然的，会出现家长眼中的“早恋”。

初二孩子早恋如何引导呢？

建议你做好如下几点：

初二是初中阶段比较重要的一年，但是有很多孩子在这一年会出现成绩下降的情况，这是因为这一年孩子所要学习的科目比较多，并且在这个一年当中正是孩子青春叛逆期的爆发期。

初二孩子成绩差如何提高

1、制定学习目标。有目标才有动力，要想学习好，提高学习效率，给自己制定一个学习目标，制定明确的学习目标和切实可行的计划，这样才能有目的有计划的去学习，提高学习效率。

2、掌握系统的学习方法。学完一个单元或者一本书的时候，善于整理归纳，形成立体的思路，拎出一条主线，复习的时候在脑中有一个基本的知识框架，可以有效提高学习效率。

3、善于做笔记。笔记越好，你学得越快。掌握不同的做笔记技巧可以让你更好的提升学习效率，做笔记时也可以用不同颜色的笔做标记，下次复习有重点，提升学习效率。

4、准备错题本。错题本可以把自己在平时训练时经常做错的题和易混淆的知识点提炼出来，考试时着重复习易错点，这也是提高学习成绩的好方法。

孩子都会经历情窦初开的那一段时间，在这个时候的孩子是天真烂漫的，如果家长没有对孩子的这种情感给予正确的引导，就会导致孩子叛逆，那么作为家长孩子叛逆期早恋如何引导孩子呢？

孩子叛逆期早恋如何引导孩子

我们对待这种现象，先不要给孩子戴上早恋的帽子。而是以疏代堵，用心交流。孩子非得“谈恋爱”，家长得搞清楚这种状况是什么引起的，但必须得明确，这和原生家庭给予孩子的教育和引导密不可分。

有的孩子是纯粹在寻找更自由的出口，因为家庭给予他的压力太大，使他感到压抑，找到的这个异性朋友也许就是和他能谈得来，懂他的心意。有的孩子是因为没有接受过“性教育”，大人越是遮遮掩掩，越是引起他的好奇，随着生理性发育，他越来越迫切地想探知这个未知领域。

让孩子谈谈早恋可能会出现哪些不好的后果。这个问题就扎心了，因为孩子从心理上就不接受早恋不好这个事实，他知道早恋会造成什么不好的后果，但他认为自己不会受到这些影响。但家长还是需要孩子说出来，这个问题也是让孩子从感性回到理性的一个过程。这个问题谈论过后，孩子必定也会进入一个思考过程。

试着去理解孩子，多跟孩子沟通。其实很多孩子叛逆期早恋，如果我们能够深入的去了解一下孩子，多跟孩子沟通沟通，就会发现，孩子并不是在早恋，而是把男生当做了自己比较要好的朋友，而孩子又不知道是这种情况，在周围朋友的起哄下，就以为这是恋爱了。这个时候，咱们家长就要出手，帮助孩子梳理这种情况，让孩子及时的知道自己内心的感受，知道并不是恋爱了。

很多家长总是忽略孩子的变化，当他一步一步成长时，没有给予必要的陪伴和鼓励，就会导致他越来越叛逆，出现早恋的情况。家长当发现初二孩子早恋后，要尊重他的思想，使用正确的措施让他知道轻重，早点将重心放在学习上。

发现初二孩子早恋该怎么办

1、进行正确的人生观的引导

爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。

2、教会孩子识别他人

特别是识别异性的方法，人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给初二孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。

当孩子升入到初二的时候，面对学习任务的增加，也就会逐渐产生很大的压力。只要这些压力不能影响孩子的心理健康，那家长还是可以帮助孩子进行缓解的，我们要让孩子学会将压力转变为动力，这对于孩子的学习成绩也是有帮助的，那么初二孩子压力大如何缓解呢？

初二孩子压力大如何缓解

1、接受不同的压力

所谓接受，就是接受这种消极情绪，但不让它影响或妨碍孩子行为的心理过程。接受压力需要有心理勇气，接受不是照单全收，而是要看到压力的积极一面，从成长和成熟的角度来重新理解压力，从人生的历练的角度来领悟压力，从消极和积极的完整角度来看待压力。

这样孩子在压力大的时候，也就能很好的转变为动力了。如果孩子从完全没有压力的角度来对待他的中学学习，如果让他随心所欲地轻松地边玩边学习，那他也就会失去学习的动力和能力了。

2、采取注意力转移法

初二是初中学习的关键时期，在各方面压力的影响下，这一年也是学生们出现早恋行为的重点时期。因此，在进入初二之后，家长要注意观察孩子的行为表现，多多了解他的心里变化，做到及时的沟通。

初二孩子早恋怎么沟通

第一，沟通的前提是倾听孩子的心声

想要解决初二孩子早恋的问题，首先就是要与孩子建立良好的沟通渠道。让孩子感到，无论何时何地，他们都可以和你谈论任何事情。

这种开放的沟通环境能够帮助你了解孩子的内心世界，包括他们的感受、需求和担忧。当孩子有早恋问题时，不要立刻斥责或责备，而是倾听他们的心声，理解他们的情感。

第二，学会跟孩子讲故事

孩子早恋已经成为当今社会上最普遍的现象，我们家长也不要带着有色眼镜去看自己的孩子，也不要硬性地去阻止自己的孩子停止早恋，我们能做的就是耐心引导，并给予其正确的方向，那么发现孩子早恋如何跟孩子沟通和引导呢？

发现孩子早恋如何跟孩子沟通和引导

1、与孩子进行深交流

不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。

可以在和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解，如此孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

2、给孩子讲道理