初二孩子叛逆期的对策

整个初中阶段，老师也觉得初二的孩子最难教。初一还小，对新环境保持好奇，对新群体心怀敬畏。到了初三，面临升学压力，思考未来走向，也大多安静下来了。唯有初二，陌生的环境熟悉了，开始自我觉醒，胆子也变大了，然后出现一种自我，自私，自以为是的状态，他们听不进老师的要求，也摆不平自己的叛逆。

初二孩子叛逆期的对策

1、耐心沟通

初二叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、做好亲子沟通

初二孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长。家长要在在理解、交流的过程中真正放下身段，不要总是对孩子说“不”，耐心倾听，让孩子接受你，愿意把他的想法、苦恼、困惑告诉你，这样才能有的放矢的解决问题。

对于初二的孩子，一般是要以引导为主，让孩子多参与社会活动。让他们的精力有地方发泄，让他们有自己的人生追求，那么他们就不会那么叛逆。家长和孩子沟通的时候，每次都先站在孩子的角度帮孩子思考问题，出主意。孩子就会敞开心扉，把家长当成贴心的知己。这样孩子心里就会有了依赖。叛逆的思想也会淡化许多。

初二孩子不听话怎么办叛逆期孩子怎么管教

1、懂得尊重

还记得有次逛商场的时候，有位熊孩子在闹脾气，孩子的父亲很严厉的地说“你是我生的，就必须听我的话！”，这位父亲选择了以暴制暴的教育方式，最终结果只会让孩子的脾气越来越暴躁，在教育上，父母永远都是孩子的镜子。

处于叛逆期的孩子开始萌芽自己的想法和小脾气，此时的他们内心会比较倔强，如果父母遇到孩子“不听话时”可以采用谈判或者是选择的方式来处理，比如孩子想吃巧克力，但你是持反对的态度，你可以跟孩子说“如果宝宝现在想吃巧克力，吃了以后你能保证下个月都不再吃巧克力吗？”

给孩子有选择的自由，而不是严厉的教育，正确的教育是在尊重孩子的想法前提下的。

初二是初中生成绩出现分水岭的阶段，也是需要紧抓学习的关键时期，但有些孩子会出现沉迷手机的情况，这不仅会影响孩子学习，还会影响孩子的健康成长。但是此时的孩子处于青春期，如果强行制止玩手机，又会导致他们更加叛逆。那么家长该怎么处理呢？

初二孩子玩手机上瘾对策

1、父母要多和孩子沟通

青春期的孩子有自己的想法和感受，但是他们的有些想法是不成熟的，所以只有父母和孩子多沟通，去指导他的想法和意义，他才会快乐健康的成长。沟通的过程中，孩子可以明白很多道理，他慢慢地就会放下手机，朝自己想要的方向去努力。

2、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

对于初二叛逆期的孩子，家长不要直接批判孩子的对错，即使是错误的，我们家长要采取迂回战术，从侧面进行引导，说服，如果直接批评孩子错误的观点，孩子的逆反心理会更加强烈。

初二孩子叛逆期怎么办

1、学会理解、尊重

每个人都是从这个时期走过来的，所以我们应该足够的理解现在孩子的一些行为，是因为荷尔蒙的转变造成了他们的心理也发生了一些转变，如果这个时候父母在用家长的权威，或者是一些比较偏激的想法去教育孩子，那么自然会起到一定的反效果，所以我们要学会理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给予他们肯定和鼓励。

2、家长要有耐性

面对初二叛逆期的孩子，家长要有耐性，不要跟孩子硬碰硬。家长要不怕在孩子面前丢面子，肯在孩子面前放下架子，耐住性子，学会“蹲”下来和孩子讲话，学会倾听孩子声音，以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟，暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就已解开。

孩子进入初中开始有叛逆心理了。你们继续到这个年龄，每次和孩子说话都要考虑好，尽量不要逆着孩子去说。如果孩子做错了事，那么就要旁敲侧听的说给孩子。孩子这个年龄的时候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特别强。家长尽量满足孩子的愿望，并且把孩子当成大人来尊重来看待，有事和孩子商量着做。

孩子初二叛逆期怎么样沟通

1、说话要精而少。过多的废话会让孩子觉得自己的父母在对自己进行说服教育。苏霍姆林斯基这样说过。教育的目的越隐蔽，那么教育越容易成功。

2、要掌握孩子的动向。所谓知己知彼，百战不殆。这孩子的身边一定要有一个自己的眼线。要掌握孩子最近在班级怎么样，或者说在外面做些什么样的事情。这样沟通才有针对性。我曾经见过这样一个孩子，因为在班级里接受了老师的批评，情很低落，所以说作业做得很敷衍这个时候家长没有掌握到孩子的动态，对他进行二次伤害，加深了孩子与家长之间的矛盾。

3、多一些活动的引导。在家里经常和孩子做一些亲子游戏。比如说牙签若干。散乱着倒在桌面上。用手去一个一个拿牙签，拿一根牙签的时候不能碰到其它的牙签。等等。

初二叛逆期的孩子有哪些表现行为

首先在相处模式上应该跟孩子像朋友一样相处，而不要总是摆出长辈的架势，命令强迫或指责孩子，否则会加重孩子的逆反心理。然后在出现亲子矛盾之后最需要的是沟通，倾听孩子，表达自己，然后达成共识。

初二叛逆期的女孩子怎样开导

孩子进入初中开始有叛逆心理了。你们继续到这个年龄，每次和孩子说话都要考虑好，尽量不要逆着孩子去说。

如果孩子做错了事，那么就要旁敲侧听的说给孩子。孩子这个年龄的时候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特别强。家长尽量满足孩子的愿望，并且把孩子当成大人来尊重来看待，有事和孩子商量着做。

如果孩子做得特别好，家长一定不要吝惜表扬孩子。家长越是夸奖孩子，孩子越是向着家长夸奖的方向去做。家长和孩子沟通时，尽量听孩子多说，认真听，如果孩子让家长拿意见的话，可以给孩子提出意见来。

初二孩子叛逆应该怎么教育

这个阶段最突出的其实就是孩子的自我意识在形成，只不过在形成的过程中会有这种现象，家长要抓住本质，那就是要了解孩子的性格，才能去明白孩子的自我意识。

初二孩子叛逆厌学难沟通如何引导

初中生叛逆期不想上学，不能一味向初中生施加压力。需要积极引导初中生，多与初中生沟通，要走进初中生的内心世界、开导初中生。

初中生叛逆期不想上学，主要是青春期的逆反心理导致，在日常生活中需要多关心初中生，多与初中生进行交流，在交流的时候家长一定要稳定情绪，不要带有负面情绪教育初中生，在沟通时应该保持冷静，不建议言语过激，否则就可能起到相反的作用。

另外还要学会尊重初中生，不要老是盯着初中生的弱点，不要将初中生的弱点去和别人家初中生的优点相比较，家长要尽量多发现初中生的优点，多鼓励初中生。

在鼓励初中生的同时，尽量不要涉及初中生学习成绩等相关话题，否则就会让初中生的心理压力更大。