如何提高孩子的内在驱动力

每个家长都希望自己有一个优秀的孩子，想要培养一个优秀的孩子，需要花费很多的时间和精力，对于一个优秀的孩子来说，如果没有强大的内在驱动力，在未来的发展过程当中会很不利，那么如何提高孩子的内在驱动力呢？

如何提高孩子的内在驱动力：

1、培养兴趣

孩子的天性就是贪玩，很少有孩子明确知道自己的兴趣是什么，在他们的意识里，什么事情都愿意尝试，但是什么事情又都不愿意坚持。父母要让孩子知道坚持的重要性，并且给孩子树立榜样。

2、给予孩子充分的学习自主权

想要唤醒孩子学习的内驱力，我们首先要做的，就是把学习的责任转交给孩子，他可以决定学什么，什么时候学，要学到什么程度。同时，在生活上，要多给孩子一些选择权，经常给他创造一些机会，鼓励他独立自主地完成。

内在驱动力是推动孩子进步的关键，只有这样才能让孩子不断的求上进，但是当孩子没有内在驱动力的时候，家长也会感到非常的焦虑，那么到底是什么原因导致的，当孩子没有内在驱动力怎么办呢？

孩子没有内在驱动力怎么办

1、肯定孩子

每个孩子都有他们的闪光点，每个孩子也都有他们能力不足的地方。对于孩子而言，肯定教育比否定教育更有效果。所以，家长如果希望要激发孩子的内动力。

首先还是要肯定孩子，在正视差异的基础上，相信自己孩子的能力，让孩子首先建立起足够的自信，让孩子对于自己有一个相对正确的评价，从而首先培养孩子自我肯定的意识。当孩子的自信心建立起来的时候，他才有足够的动力去驱动自己前行和进步。父母每天都要有意识地去表扬孩子的行为，让他们源源不断地接收到来自父母的正能量。

2、良好的家庭氛围

现在很多孩子学习都是没有自己的目标的，换句话说，现在孩子学习都是家长逼的，很多孩子都是不知道为什么要学习，就是被家长被学校一点一点的推着走，这样的孩子是没有内在动力的，只要没有人推着，他就会停止努力，那提高孩子内在动力的方法是什么呢？

提高孩子内在动力的方法

有目标不代表能读某一学科突然就感兴趣了。想要孩子真的学习成绩能够提升，那么除了给孩子奋斗的目标之外，还要让孩子切实的感受到学习是很有意思的一件事情。

并且这个兴趣的培养越早越容易成功。尤其是低年级孩子的学业知识含量还没有高年级那么多，正是培养孩子自信的好时机。

点燃孩子对学习的浓厚兴趣，家长可以用心理学上称为“阳性强化”的一个行为。

通俗一点说，就是及时鼓励孩子哪怕只有一点小小的成功，这也是会让孩子产生良好的自我感觉，从而树立学习信心，激发学习的热情。同时继续学习并争取获得更大的成功的一种动力。这样就进入了一个良性循环，这也是提高孩子内在动力的方法。

学习是一个漫长且辛苦的过程，这需要孩子有非常强的耐心和毅力，才能在求学的过程中得到乐趣，获得源源不断的内在动力。作为家长发现孩子产生懈怠情绪的时候，要及时的与孩子沟通，找到问题的原因，帮助他们解决困难，激发孩子内在动力。

家长如何激发孩子内在动力

1、限制每次批评的范围。将焦点放在具体行为的错误上，对事不对人，不要攻击孩子的人格。向孩子传递我们的要求时，尽量温和有力。负面情绪传递信息既没有效果，还会对孩子产生负面影响，也不要随意动用惩罚手段。

2、家长要少替孩子代劳，当孩子在做事情的过程中遇到困难时，家长要引导孩子发现问题、分析问题并最终找到问题的解决方法，而不是直接告诉孩子怎么做，或者直接帮孩子做。否则，这将满足的是家长自己的胜任感需求，而不是孩子的。

3、家长需要知道孩子的兴趣爱好在哪里，然后就要在他所喜爱的玩具上、娱乐上、技能上舍得投入。给孩子买好的玩具，或者培养孩子的技能，满足孩子的兴趣爱好的需求。让孩子尽情地在兴趣爱好中寻找快乐、寻找乐趣、寻找生命的价值和美好的一切。

4、主张学生自己有问题去找老师、同学或家长问，而不是固定一个时间请老师来给学生补课。这就是自主学习和被动学习的差别。也提倡同伴之间的讨论互助。自己学会的东西，教别人一遍，自己领会的更深，而且讨论可以产生新思路新方法。

有的孩子，一天到晚懒洋洋的，做什么事儿都提不起精神，更别说学习了。其实这种情况就是孩子没有目标，没有动力，那么如何提高孩子的学习动力呢？

如何提高孩子的学习动力：

1.父母是孩子学习的榜样

如果想叫孩子读书，最好的方法就是让孩子看到父母读书的样子。父母可以先对孩子说明读书的乐趣及读书的价值，然后一边看书，一边将他们看到的有趣故事与孩子分享，或是示范将书中所学到的知识应用在日常生活上。还有常引用书中或报纸上的内容。

2.激发他的兴趣与好奇心

当孩子对某项事物有兴趣或是提出问题时，千万不要觉得不耐烦，应该仔细地回答他。同时，父母也可以借由孩子的问题，向孩子提问，提高他对知识的好奇或兴趣。

孩子做事磨磨蹭蹭，做什么事情都要一直催的毛病，成为了很多家长头疼的问题。有时候家长催了好多遍但只是没什么效果，那么如何提高孩子的行动力呢？

如何提高孩子的行动力：

1.具体可行的明确目标。

所谓具体可行的明确目标就是要具体到什么事情，什么时候去做。时间规划上做到精确，具体到每分钟，或者做到什么程度，这样可以避免很多种选择的困境。提高行动力，一个方面可以引导孩子对自己的学习制定两种目标。

2.培养微习惯。

比如： 每天记住一个英语单词；或者为了锻炼身体每天做两个仰卧起坐；或者为了恢复视力，每天远望一分钟等等。这个基数要足够，小到你觉得毫不费力就能完成。

注意力集中是孩子能够专心学习的保障，而孩子的专注力是可以在后天进行培养的。对于一年级孩子来说，年纪比较小，专注力的时间往往比较短，而且这也是培养孩子专注力的好时期，家长可以通过提高孩子的专注力，来提高孩子的学习效率。

小学一年级如何提高孩子的专注力

1、找相同

堆三种颜色的三角形积木，你拿出一块，让孩子找出同这个一样颜色的积木；或者一堆三种形状的同色积木，你拿出一块，让孩子找出同这个一样形状的积木。当他们能够掌握颜色和形状概念时，可以提高难度，让他找出同你手里同样颜色和形状的积木。孩子专注力的提高，需要一个过程，不要急于求成。

2、听令小游戏

家长说出口令，孩子用手指出或者做出家长口令里面的内容，例如：家长说“左边的耳朵”，孩子指到左边的耳边；家长说“拍拍额头”，孩子做出拍额头的动作等这些类似的口令。家长可以五到十个口令为一轮，如果在这一轮里面孩子全部都做对了，那么家长就给与一些奖励以激发他游戏的积极性。