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我们知道数学是一门比较抽象的学科，要求思维逻辑推理缜密。我们作为家长的首先要和孩子谈心，做到了解孩子的真实想法，为什么学不会差在哪里，就和看病一样，找到病因，才能从根本上解决问题。那么六年级数学不好怎么办有什么方法呢？
六年级数学不好怎么办有什么方法
1、完成课本例题中的计算题。
课本是学习知识的基础，有些六年级学生在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。
2、计算专项练习。
这时候可以选择一本好的教辅材料，选择分类训练的书。比如有分数乘法、分数除法、比例等等这样以知识点设计的专项练习。做的多就慢慢掌握了某类题的做法也就会理解其中的解法技巧，这个没有任何捷径，只需要天天坚持就可以了。
3、抓住重点，向优秀迈进。
抓住计算题，也就是基础知识过关之后，就要抓重点，力争80分以上。这个需要有所放弃，放弃特别难的题型。因为毕竟基础有限，一口吃不成个胖子。我们的目标很明确，填空题中、选择题和、应用题中的中等题目保证得分。难题可以得分就行了，不强求。
六年级孩子数学不好的原因
1、俗话说，兴趣是最好的老师，父母从小对孩子就应该持鼓励的态度，让孩子充满信心，孩子才能够有更好的进步，若对于孩子总是持谩骂，吼叫的态度，久而久之会让孩子对数学产生恐惧的心理，本来数学成绩不错，却因为害怕，不自信的心理而逐渐从学霸走向学渣。
同时，父母对于孩子的教育以及陪伴也是很重要的，许多孩子从小数学功底较差，又因为无人教导，缺少父母的陪伴，致使孩子存在的问题越来越多，随着年龄的增加，数学的难度也越来越大，致使数学成绩不断下滑。
2、孩子自身没有养成良好的学习习惯，除了上课听讲之外，几乎不做作业，要不就是作业敷衍了事，对于不在身边的孩子更是如此，数学功底差，作业不会却无人教导，久而久之便形成了抄袭作业等其他不良习惯。
3、孩子的思维能力，理解能力也是孩子学数学的原因之一。有的孩子大脑思维强，理解能力好，同时又对于数字较为敏感，知识点老师讲一遍孩子自己便能够全部掌握，做起题来又快，又好，又准。然而有的孩子理解能力差，逻辑思维能力弱，老师讲几遍都跟不上老师的节奏，脑袋就像是生锈的机器一样，始终领悟不过来。
三岁男孩不听话怎么管教？三岁男孩思维活跃，就有自己的主意了，他们做自己想做的事，努力摆脱父母的控制，要求行为活动自主，实现自我意识，这种现象叫做逆反心理。
三岁男孩不听话怎么管教
其一、最好的教育方式是通过游戏活动满足他们参与社会活动的需求。
其二、培养男孩的生活自理能力，让他力所能及做一些家务，使其产生价值感。
其三、进行兴趣培养，使男孩产生成就感。
其四、教育方式既要民主又要严格，让有选择权还要让他有边界感。
其五、生活中要注重性别角色的培养，防止性别认同失败。
其六、安全意识教育。男孩的思维方式是传导思维，一种比较简单的思维模式。
其七、强化数字概念。给他苹果的时候，告诉他这是一个、吃饭的时候，告诉他家里有爸爸妈妈宝宝三个人。这样可以提升男孩的心算能力。
心理发展过程有两个逆反期，其中三岁左右的逆反期，称为第一逆反期，逆反心理是心理发展过程中正常的现象，家长应该有正确的认知。
1、第一逆反期有特殊的心理需求和表现。
逆反期男孩的心理需求在于：要实现自我意识，实现自我价值感，希望父母接纳“我长大了”、“我很能干”“我可以自己做”的现实。
这一时期男孩最显着的特点：喜欢探索和模仿，并且执拗、喜欢夸奖和表扬，并且骄傲。
2、第一逆反期是儿童心理发展阶段性的特点。
在这之前，男孩处处依赖父母，父母紧密地控制男孩的行为，这是依赖和控制的平衡期。到了三岁左右，儿童的心理发展有了跳跃式改变，这个时期男孩语言能力、行走能力、思维能力跨越式发展，积累了一定的自身的“心理资源”。
这些“心理资源”构成了进一步发展的驱动力，促进了活动的范围，培养了一定的社会交往能力，他们不再满足于父母控制内的环境范围，他们喜欢探索更多的未知领域，对父母的控制进行抵抗，争取行动自由。
幼儿园是每个孩子成长的必经阶段，是孩子接触“社会”的第一步；入园时“嚎啕大哭，耍闹不止”却让很多家长束手无策；孩子不愿去幼儿园是妈妈很头疼的事，那么，孩子不爱去幼儿园怎么开导呢？
孩子不爱去幼儿园怎么开导
1、做孩子的思想工作
在送幼儿园之前，就应该做好孩子的思想工作。多给孩子讲讲入园的必要性，以及幼儿园有意思的地方。比如说：小朋友长大后都要去幼儿园；幼儿园有好多玩具，还有好多小朋友，大家可以一起玩；幼儿园的老师还会领小朋友做游戏，学写字等等。
2、与关系好的小朋友作伴
可以和孩子平时一起玩的小朋友约好，选择一起入园，最好能在同一个班。这样孩子在幼儿园还有个熟悉的人，不会感到太陌生，两个孩子有个伴就都能很快的适应新环境。每天一起接送，既能帮助孩子结交要好的朋友，还能吸引孩子去幼儿园。
3、家长要态度坚定
每个孩子在刚入园时都会舍不得离开家长，会有“爸爸妈妈不要我了”这样被抛弃的感觉，于是哭闹着不愿意去。这个时候家长的态度要坚定，既然已经决定了就要坚持。无论孩子怎样哭闹，家长都不要心软而改变主意，否则孩子就会觉得这样哭闹是有用的，以后再想送去就更难了。
4、刚入园早点接孩子
刚入园的孩子都会因为和父母的分离，以及环境和周围人的不熟悉，产生分离焦虑。家长可以帮助孩子慢慢地适应幼儿园的生活，刚开始选择早一点接孩子。慢慢地增加孩子在幼儿园的时间，循序渐进直到孩子完全适应为止。
5、及时表扬和鼓励
小孩子也需要家长的肯定，需要增加自己的自信心。家长每天要多与老师沟通，对孩子每天在幼儿园的表现要了如指掌，抓住好的方面及时表扬和鼓励。当宝宝在幼儿园得到家长和老师的肯定，以后就会积极地去幼儿园的。
6、多和孩子沟通
家长平时要多以请教的口吻跟孩子沟通，对孩子所说的内容要表现出浓厚的兴趣。比如说：让孩子讲一讲幼儿园每天发生的趣事；讲一讲在幼儿园都吃的什么饭；老师都教了什么知识；讲一讲自己有几个好朋友；最后告诉孩子明天晚上还要给爸爸妈妈讲哦！当孩子觉得自己可以把幼儿园每天的新鲜事讲给父母听时，孩子会有一种成就感，也会增加他对幼儿园的兴趣。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的，因为他总是动不动就哭闹，不如他的意就开始撒泼打滚，不让他做什么，他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期，好因材施教，进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗？
六周岁的孩子是叛逆期吗
六周岁的孩子是叛逆期，大多数孩子叛逆，是因为如果他犯错，或者是家长因为什么事情而误解他的时候，他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂，更多的是想，让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。
而不是家长一上来的打骂指责，这样做只会让孩子越来越叛逆，和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时，对于孩子来说，他需要的是一个时间充足的父母，一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。
并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴，而自己却没有。这样孩子的心里不舒服，他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天，回到家里很累，可能到头就睡了和孩子交流的时间很少，可能就是这样的原因孩子才会叛逆。
没有父母的关爱和陪伴，这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家长要好好反思一下。
怎么有效管教六周岁的孩子
1、多夸奖
面对叛逆的孩子，能值得夸奖的事好像不太容易，家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候，夸奖一下，往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
2、建立融洽的关系
与孩子家里友谊，了解他的内心，尊重他的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、彼此冷静一会
家长可以冷处理，就是把孩子从战斗中拽出来，让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的坏行为，可以全当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
4、制定规则
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
管教他不是让他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
三岁小孩怎么教育引导？家长要给三岁小孩做好榜样，因为小孩模仿力强。要让小孩参与实践，三岁的三岁，动手能力很强。通过游戏教育小孩，游戏能起到事半功倍的效果。如果三岁做错了，要适当的惩罚三岁。多鼓励小孩学习，小孩会不断地增强信心的。爸爸妈妈要配合教育小孩。
三岁已经可以基本听懂大人的话，对于大人的教育和建议，小孩是可以理解的，所以说这个时间段是教育小孩的最佳时间段。这个时间段主要培养小孩独立和爱学习的性格，培养小孩认知能力，家长可以多给小孩听儿歌，可以给小孩设置学习小目标，家长陪着小孩去完成。
三岁小孩怎么教育引导
1、应该积极沟通和交流，耐心和自己的小孩多一些言语交谈，这样才能够发现小孩的成长特点，并且收获与小孩之间的友谊，了解小孩的心理想法。
2、针对小孩不同特点反复教育，比如将最关键的原则、底线告诉小孩，让小孩能够自己懂得照顾自己，同时也学会自己评判行为好坏，从而让小孩有很好的行为习惯、是非标准。
3、当小孩有叛逆行为时，应该积极引导小孩用正确的方法表达自己，比如当小孩爬得很高，非常危险，这个时候应该告诉小孩你已经长大了，父母都很高兴，但也要注意自己的安全。同时也要引导小孩帮助父母做一些家务，热情的劳动，这也是增加小孩与父母良好关系的有效方法。
通常来说，从两岁开始孩子就开始逐渐有自己的意识了，那时候也就是孩子叛逆期的开始。所以关于三岁小孩有叛逆期吗的问题，其实答案是肯定的。
三岁小孩有叛逆期吗
三岁小孩有叛逆期。孩子的一生要经历三个叛逆期，第一个叛逆期就是在2-3岁的时候。就像我们常说的，在生活中，孩子开始有自己的意识之后，就会很快的出现叛逆期，这是孩子意识初醒在作祟，我们应该表示理解。
三岁小孩有叛逆期应该怎么教育
当孩子发脾气时，转移他的注意力。
很早就有教育专家指出：不要指望6岁之前的孩子能明白你所讲的道理。我们通常觉得讲道理最能说服孩子，也比较健康、高效、快捷，可是对于3岁之前的孩子来说，讲道理几乎不起任何作用，6岁之前，孩子对于大人的说教也似懂非懂。
因为在0-6岁这个阶段，决定孩子行为的主要是情感而非理智，所以我们在孩子乱发脾气的时候，可以转移孩子的注意力，跟孩子聊别的内容让孩子忘记当前的情绪所在。
在孩子冷静下来之后，我们也可以通过读绘本、讲故事或者做游戏等方法来慢慢引导孩子，这会比直接跟孩子讲道理更能让他接受。故事和游戏里所包含的道理，即便当时不能产生效果，但其实已经在潜移默化地对孩子日后的行为产生了一些正向的影响。
不要孩子一哭就听他的。
一旦你第一次听孩子的话，孩子就会觉得哭闹很有效。有时候，父母需要铁石心肠，厚脸皮，让孩子知道，即使你哭闹闹闹，也没用。这样，时间长了，孩子就会明白，有些事情哭是解决不了的。
鼓励孩子的自主性。
家长必须知道孩子的自我意识在不断加强，他们已经可以按照自己的意愿去做一些事情了。所以父母就不要再一味地按照自己的想法来要求命令孩子，而是在允许的空间内，鼓励孩子去探索，自己做决定，自己动手。比如让孩子自己选择穿什么衣服，吃什么饭等。
重视我们对孩子的身教。
有很多道理与其一遍遍跟孩子重复，不如父母用身教的力量，去影响孩子。这种方式，更能给孩子留下深刻的印象。孩子的性格是从小培养的，父母要注意孩子成长过程中的点点滴滴，只有注意这些细节，才能保证孩子的人格发育得更健全。
作为家长我们都有同样的感觉，在孩子小的时候说什么，孩子听什么，但是当孩子慢慢有了自我意识之后，孩子就变得开始不听话，怎么哄都不行，那么三岁小孩一点都不听话怎么办呢？
三岁小孩一点都不听话怎么办
之所以会出现三岁小孩一点都不听话的状况，就是因为当孩子到了三岁的时候，他们的能力已经逐渐变得成熟了，所以他们想要通过自己的方式来解决一些问题，因此就会不断尝试一些新鲜的事物。
而在做这件事情的时候，很多父母都会加以阻拦和限制，这样一来就很容易导致孩子有不满的情绪，所以他们就喜欢跟父母作对，因此就会让我们觉得他们很不听话。
三岁小孩一点都不听话，首先，家长要给孩子做好榜样，从自身做起，让孩子养成好的生活和学习习惯。并多让孩子参与实践，教育孩子干力所能及的事情，让孩子体验到动手的乐趣。以游戏的方式教育孩子，多鼓励孩子学习，通过鼓励增强孩子的信心。同时父母间要相互配合教育孩子，这样有助于孩子的全方位发展。
家长在教育孩子时应根据自己和孩子以及自身的家庭情况找一个适合的方式，千万不要过于着急，心急则乱。大人和孩子之间需要相互磨合，家长要学会和小孩子交朋友，以平等的地位去看待他们。
小孩子的内心是非常敏感的，所以我们不要把他们当作小孩子来看待，让他们享受家庭间平等的关系会让他们的身心得到更健康的发展。
三岁的孩子已经开始有了自己独立的意识，会比较逆反，容易调皮吵闹不听话，家长可以尝试按照下面的做法来做。让孩子自己承担后果，孩子不听话犯错之后，可以适当的让孩子自己承担后果，但是要注意尺度。比如孩子打翻了牛奶，那么就让孩子自己去打扫，这样可以很大程度的让孩子自己明白淘气是不对的。
给孩子机会让孩子自己解决问题，三岁小孩一点都不听话有时候是因为孩子有自己的想法。作为成年人要适当的给孩子机会自己去解决问题。家长扮演指导的角色就可以了。
这样还可以培养孩子独立解决问题的意识，也能培养孩子解决问题之后的荣誉感。多鼓励孩子，孩子是需要鼓励的，也需要家长给与充分的荣誉感。在孩子作对事情的时候一定要鼓励。
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