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女儿六年级成绩太差怎么办

2023-12-30 14:07 1265

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当孩子在上六年级的时候,就即将面临着小学毕业,迎来初中阶段,而往往这个时候的成绩会影响孩子的升学。有一些孩子的基础比较差,所以家长想要在这个时候,提高他们的成绩并不是一件容易的事情,家长首先就要摆正孩子的学习态度,然后帮助他们解决学习上遇到的难题。

女儿六年级成绩太差怎么办

1、不要打骂孩子

如果你的女儿六年级学习成绩已经很不理想,那么你就更不要提出过高的要求,应当让她先完成某一项的提升,树立自信心,在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子,因为孩子慢慢进入青春期了,暴力手段会激起她的叛逆心理。

2、为孩子创造一个好的学习环境

想要从根源上解决孩子成绩太差的问题,就是要让她养成一个良好的学习习惯,那么家长就需给她提供一个良好的学习环境。在孩子学习的时候,要给孩子处于一个比较安静的场所,家长可以在一旁指导,但是尽量不要发出任何响声。

3、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,而孩子自身才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠她们自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。

六年级如何提高成绩

1、优先选择上升空间最大的科目

家长要理解孩子哪一科的分数最低,就着重补哪一科,因为分数越低,就意味着提升的空间就越大。比如数学,满分是100分,孩子只能考60分,数学上升的空间就是40分,那孩子稍微努力一点,考80分还是很容易的。因此,哪科空间最大,优先提升哪科,这样才能保证整体分数提升最多。

2、选择最感兴趣科目

如果孩子的各科分数都比较平均,比如都是八十来分左右,那么提分空间都差不多。这个时候家长可以问问孩子对哪个科目最有兴趣,或者他本身最喜欢哪个科目?针对孩子感兴趣的科目着重复习,这样就能够更容易提升成绩。

3、就会孩子归纳总结

孩子在学习过程中,要学会知识的梳理和整合。在每一阶段学习以后,要对知识加以总结归纳,列出结构提纲,把新知识互相衔接起来,使各章节的知识从点到线,从线到面,结成一张网,使她们的大脑对知识有一个清晰的总印象。

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三岁小孩子不听话怎么教育孩子?三岁小孩子不听话不需要太紧张,这只是成长的一个小阶段,原则性的问题还是要坚持的,不能依着小孩子,非原则性的问题,不用太较真,这个时期即使小孩子有一点任性,只要说服教育就好,不用弄得太僵,小孩子哄一哄没关系的,过了这个阶段很多毛病就自然改了。

三岁小孩子不听话怎么教育孩子

1、尊重和理解小孩子:三岁的小孩子已经有自己的思维方式,达不到自己的目的时,通常采用哭闹的方式。家长需控制自己的情绪,尊重和理解小孩子,不要将自己的想法强加给小孩子,不要打骂小孩子,否则适得其反。

此外,家长平时工作比较忙,给予小孩子的关注度比较少时,小孩子可能会采取在家长眼里比较叛逆的方式,从而获得关注。

此时家长需尊重和理解小孩子,平时多陪伴小孩子,增加亲子互动时间,可以在晚上睡觉前给小孩子讲讲故事等,多鼓励小孩子,多与小孩子交流,从而促进小孩子对于家长的信任,促进他的语言、情绪表达,包括情商的培养。

2、培养规则意识:三岁的小孩子叛逆,若为原则性问题,不可以一味宠溺小孩子。此时家长需统一标准,耐心倾听小孩子的想法,同时告诉小孩子不对的地方,以及正确的方式,培养小孩子的责任心。除外,三岁的小孩子模仿能力比较强,家长需以身作则正确引导,从而培养小孩子的规则意识,养成良好的生活习惯。

3、培养专注力和想象力:三岁的小孩子可能比较专注于某个玩具、某一件事,若无原则性问题,家长可以放手让小孩子去做。此外,可以多给三岁小孩子看看有助于增强语言、阅读能力的图画书等,培养小孩子的想象力和专注力,避免一直打断、阻挠小孩子。

4、培养独立意识:如果三岁小孩子的叛逆表现为分离焦虑,不愿意去幼儿园等,需要避免溺爱小孩子,不要任何事情均帮助小孩子去完成。需要给予小孩子一定的体能培训,平时可以带小孩子多参加户外活动,或者适当进行室内运动,多与同龄的小孩子交流互动,从而培养小孩子的独立意识。

5、树立良好榜样:青春期逆反心理多可受周围环境因素影响,监护人应当树立良好榜样,起到带头作用,向积极方向引导。

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现在很多小孩都是家里的“小皇帝”,被家长各种伺候和照顾,渐渐的也就养成了十分蛮横的性格,甚至有的时候因为一点小事就生气,还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁,还不爱惜东西的性格,家长应该如何去教育和引导呢?

宝宝爱扔东西怎么办

1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度,也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为,如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话,会使这件事情给他留下深刻的印象。

2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西,扔掉的东西会被损坏,还会丢失,有可能以后都不再回来了。必要的时候,把孩子扔掉的东西藏起来,给他一个惩罚,下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了,再扔东西的时候也不会那么不乖了?

3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西,在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离,即限定他呆在一处稍小的安全的范围内,时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后,一定要让宝宝明白为什么他被隔离,大一点的宝宝应让他自己表述出来。

4、当孩子发脾气的时候,不要试图阻止孩子发脾气,而是蹲下来,给孩子一个拥抱,让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的,关心呵护的,他就会有充足的安全感,慢慢地,孩子就会坦然接受自己的情绪,并开始有意识地控制自己的情绪。

5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则,他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则,就显得尤为重要。无规矩不成方圆,这些东西真不是“大了自然就懂了”,要从小告诉孩子,规则就是规则,任何人都不能为所欲为。

宝宝爱扔东西的原因

原因一:无论宝宝多大,偶尔也会有一种冲动,想狠狠地扔东西,借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪,所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些,就会在遇到坏情绪时再次重复。

原因二:孩子有了抓握能力,投掷能力时他会感觉到惊喜;当他看见自己奋力一扔,就能够让手中的东西飞离那么远,就有一种成就感。

原因三:一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行,失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视,而妈妈突然把电视关了,孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视,所以就会做出发脾气扔东西的行为。

孩子爱扔东西发脾气怎么教育

第一、孩子往往会去模仿家长的行为,所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”,让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后,东西不乱扔,如果乱扔之后,也要及时的收拾起来,那么孩子看到父母的行为之后,长此以往,孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。

第二、帮助孩子说出感受,描述你所看见的问题。“我看到你生气了,还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话,也可能会哭,给他一点时间平复心情。

第三、告诉孩子乱扔东西是不对的,可以有其他的方式发泄生气的情绪,比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等,只要是不伤害自己或他人的方式就可以。

第四、无规矩不成方圆,对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定,千万不要认为孩子小不懂事,发脾事不是什么大事而过度包容孩子,有句话说得好:“稳定的情绪,是最好的教养。”

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相信不少家长都遇到过孩子无理取闹哭的时候,怎么劝孩子都无动于衷,甚至有些家长因此也变得急躁起来,用强硬的手段将孩子制止、带走。其实这样的方法并不能有效的解决问题,还会让孩子疏远和家长之间的距离。

宝宝无理取闹哭的时候该怎么办

1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人,要控制住孩子的小手,告诉他这是不对的,这样会把妈妈弄痛,但不要给孩子贴标签,比如“怎么这么不讲道理?怎么这么不懂事!没有礼貌!”之类;

2、当他们发脾气胡闹,讲道理不管用时,不如适当冷处理,无视他们的哭闹。别看孩子小,他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应,试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”,自己定的规矩不能打破。冷处理一下,要让孩子明白胡闹没用,为了让冷处理有效果,全家人都要统一战线。

3、家长不要孩子一哭就立刻妥协,因为这样的情况只要发生过一次,孩子就会牢牢记住并熟练运用,因为他知道哭闹可以达到自己的目的。因此,家长不要在孩子的眼泪面前让步,以免这种情况愈演愈烈。

4、等孩子哭得很累了,也很难受时,可以找一个毛巾,给孩子擦擦小脸,抱抱孩子,孩子情绪发泄后,也能听得进大人讲话,这时候再给孩子讲道理,孩子往往能够接受了。

宝宝无理取闹哭的原因

原因一:很多家长在面对孩子的求助或者需求的时候就立马满足孩子的要求,这样就会给孩子一个初步的认知,“我想要什么都是可以的”,但是当遇到一件事情,家长不想满足的时候,孩子就会用孩子的方式来抗议,那就是哭闹,大声叫,在地上打滚等等。

原因二:本来与孩子约定好的事情,说变就变,不能狠下心坚持原则。看见孩子哭得死去活来,上气不接下气而心软。这样如何让你的宝宝遵守你约定好的规则,而且你孩子只要有这样次的得逞,就会得寸进尺,变本加厉。

原因三:在孩子小的时候,他们根本不会表达,当遇到自己喜欢的东西时,为了引起大人的注意,他们只能通过哭来表达自己的需求。他们经过一次又一次的实践,知道可以通过哭的方式得到满足,时间长了,他会形成一种习惯。

宝宝总是无理取闹的危害

第一、任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性,将会影响他们的人际交往,因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商,他们往往随心所欲,很难作出利他的行为。

第二、幼儿任性时通常会伴随着烦躁、忿怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大,经常性的情绪失控,就会对健康产生较大的不利影响了。

第三、家长如果持续对孩子这样有求必应,就会让他在思维和行为上都产生一定的误区,认为只要是自己提出的要求,家长都会给予满足。长此以往,孩子就会变得更加的无理取闹,在一些行为上也会表现的更加的骄纵。

第四、通过哭闹的方式得到了这个东西,就会觉得原来无理取闹也是一种表达方式,这种表达方式的效果往往更好,所以我为什么要好好说话,想要什么直接哭就都有了呀。

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如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的,很少有与陌生人接触的机会,慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格,在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群,甚至被别的小朋友孤立起来,这对于小孩本身就是一种不小的伤害。

幼儿不合群的原因

1、成人保护欲过强、包办代替过多,孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力,同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力,就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯,最终形成自卑的性格,因此不敢和他人接触。

2、生活中有些家长,总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举,但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示,导致孩子产生消极的心理影响,从而使得孩子自我否定,认为自己本身就是内向不合群的孩子。

3、有些幼儿在家被娇宠惯了,想干什么就干什么,一切以“我”为中心。他们在幼儿园,觉得没有在家里自由、舒适,于是对园里的生活无兴趣,对其他小朋友也无感情。

4、幼儿不肯参加集体活动,好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖,就闹情绪了,不愿同别的小朋友一起活动。

幼儿不合群的解决方法

第一、体育运动往往是群体活动,多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此,家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴,以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。

第二、即便孩子再孤僻,内心也会有与人交往的意愿,也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达,家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会,邀请小朋友来家聚会,孩子在自己的家中,会更放松,利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色,和他们在一起需要自己照顾自己,而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交,他们对于父母的依赖太过明显,不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急,而是慢慢培养孩子独立的性格,先独立,再社交。

幼儿不合群的危害

1、一个人自处虽然没错,但是长久以往,孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中,从而开始抗拒与别人的交流,这样会使他们的身心健康受到影响。

2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会,长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑,所以他们对于自我的评价就会变得不准确,性格开始变得自卑。

3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会,如果孩子的性格不合群,那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。

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孩子的成长是离不开家长的陪伴的,但是现在很多家长因为工作的原因,就会让孩子的爷爷奶奶来照顾,这样孩子逐渐就成了留守儿童,那么三岁之前陪伴孩子很重要吗?

三岁之前陪伴孩子很重要吗

三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明:孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子,是心理建设和身体成长的关键期,这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少,直接影响孩子健全的性格。

孩子三岁前,父母没陪着他一起睡,孩子越长大心理方面的缺憾越明显,彷徨、害怕等情绪,就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。

三岁之前如何有效陪伴孩子

1、和孩子一起讲故事

睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期,而妈妈和孩子一起讲故事,就是最好帮助孩子增强记忆力,丰富想象力,储存知识量的有效途径。

但是家长要记住,要讲故事,而不是读故事,讲故事更生动,更形象,更让孩子有一种身临其境的感受,可以加深理解,让记忆力更长久。

2、让陪伴变得更有意义

家长在陪同三岁之前的孩子时,也并不是只陪着孩子玩耍,这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达,让这个玩耍变得更加有意义,也让家长的陪伴更具有实际作用。

可以陪着孩子一起过家家,一起组装玩具,在这样的过程中,孩子锻炼了手眼的协调能力,也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆,帮助孩子在人格和性格上更加优秀,具有较高的情商。

3、和谐、愉快的家庭气氛

和谐的家庭氛围,情绪稳定、懂得接纳的父母,这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题,专注力也会比其他的孩子高。

在这样一个良好的家庭环境中,孩子的心情是愉快的,感受到的环境是安全的,观察到的世界是友好的,这样孩子的心也是开放友好和踏实的,也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。

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阅读是我们能够对世界有所认识的开始,也是很重要的,我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养,让孩子能够养成阅读的好习惯。当然,首先就是要提起孩子的阅读兴趣,这对孩子以后的影响也是挺大的,那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢?

培养幼儿阅读兴趣的方法

1、注意材料的选择

幼儿虽有看图书的兴趣,却没有阅读图书的经验,他们最为明显的特点是不识字,不能独立进行阅读活动。另外,由于幼儿年龄小,身心发育不完善,关于自然和社会的经验少。

因此,在为幼儿选择阅读材料应做到:图书的色彩要鲜艳,画面生动,故事简短,图文并茂;根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样,才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。

2、不要干涉孩子的读书方式

很多孩子在读书时,总喜欢一会儿去翻翻这本,一会儿又去翻翻那本,于是,家长总是去说教孩子,说他“哪本也看不成”。其实,你不必过多的去干涉孩子,好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点,这算是正常现象,属于幼儿早期阅读的心理。

而且在这个阶段,孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看,已经算是不错的了,你应该感到心满意足,这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。

3、注重亲子阅读

现在,大多家长有了早教的意识,常常希望孩子早些看书,但由于缺乏科学的指导经验,常常半途而废,不能坚持。因此,家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式:共读一本书,各读各的书。

在共读时,家长可以读孩子听,也可以让孩子读给家长听,家长要多提问,让孩子多多回答,促进双方面的交流,能时时牵挂孩子的注意力,另外在各自读书的过程中,家长给予孩子充分地自由,在阅读的时间上要随机把握好。

4、设置悬念,引发孩子的阅读兴趣

在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现,幼儿喜欢带有悬念的阅读材料,可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发,在阅读活动的指导中,家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”,以此激发幼儿阅读的兴趣。

家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容,在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分,让孩子自己到书中寻找相应的画面,并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。

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六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的,因为他总是动不动就哭闹,不如他的意就开始撒泼打滚,不让他做什么,他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期,好因材施教,进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗?

六周岁的孩子是叛逆期吗

六周岁的孩子是叛逆期,大多数孩子叛逆,是因为如果他犯错,或者是家长因为什么事情而误解他的时候,他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂,更多的是想,让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。

而不是家长一上来的打骂指责,这样做只会让孩子越来越叛逆,和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时,对于孩子来说,他需要的是一个时间充足的父母,一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。

并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴,而自己却没有。这样孩子的心里不舒服,他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天,回到家里很累,可能到头就睡了和孩子交流的时间很少,可能就是这样的原因孩子才会叛逆。

没有父母的关爱和陪伴,这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母,所以家长要好好反思一下。

怎么有效管教六周岁的孩子

1、多夸奖

面对叛逆的孩子,能值得夸奖的事好像不太容易,家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候,夸奖一下,往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教,蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。

2、建立融洽的关系

与孩子家里友谊,了解他的内心,尊重他的想法,这样才能够让孩子变得越来越成熟,越来越独立,而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。

3、彼此冷静一会

家长可以冷处理,就是把孩子从战斗中拽出来,让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事,面对一些让你十分恼火,但不会造成多大伤害或损伤的坏行为,可以全当没看见。有时候,视而不见是很有效的方法。

4、制定规则

如果一般问题,可以由着孩子的意愿来做,不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩,讲究原则,让他知道什么不该做,做了有什么后果。

管教他不是让他不犯错误,而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教,做好表率,孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正,耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

六年级数学不好怎么办有什么方法

对于一个家庭来说,孩子就是整个家庭的希望。为人父母寄予孩子厚望,希望自家孩子聪明好学,学有所成。然而,在孩子的学习生涯中,总时不时会有厌学的情况发现,家长深有感触。针对六岁孩子厌学此类现象,请家长们不管有多忙,都要看看这篇文章。

六岁孩子厌学的原因

1、对孩子过度严格要求。很多父母自己都做不到的事情却苛责孩子,这是极大的错误。己所不欲勿施于人的道理必须要知道。这样的结果就是孩子会觉得父母在针对自己。

2、对孩子过分娇宠溺爱。不严格的时候就放纵,这是很多父母的问题,收放有度,原则和底线要建立起来。否则,孩子不知道分寸,没有边界意识,一旦有什么不满意就会怀疑人生。

3、对孩子过多担忧恐慌。“不输在起跑线上”不仅害了孩子,更害了孩子的孩子。父母的情绪直接影响到孩子的心理,这种不安全感往往造成孩子的逃避现实的心理。

4、对孩子过早施加压力。人生规划可以有,但是不能过早的去给孩子加框,早教班、兴趣班各种课程搞得孩子精疲力尽,一切都是因为想要优于别人。这种不适合年龄的压力必然会在某个时刻压垮了孩子。

六岁孩子厌学该怎么办

1、首先要培养孩子的兴趣。

兴趣是最好的老师,比如可以从最新的电视剧或者动画片开始引申,引申到所要学习的知识点,这样才能事半功倍。

2、采取奖励机制。

现在的孩子都沉迷游戏,可以制定计划,进行奖惩。比如,做完并做好几页习题,可以打游戏。(同时要和孩子讲清楚,这是双赢的一个方法,既能学到知识,还能满足玩儿游戏的想法)

3、家长陪伴。

极少有孩子会自觉的去学习,尤其是六岁这样的年纪。所以,想要孩子爱学习,家长必定要辅助。可以陪孩子读书,带着孩子认字,可以做简单的10以内的数学加减,可以进行基础的英语对话练习。在家长的陪伴下,让孩子逐渐爱上学习。

4、榜样作用。

需要父母在闲暇时间陪同孩子一起看书,学习,并且要发挥榜样作用,在孩子学习时不看手机等。

5、培养良好的学习习惯。

要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点,要特别注意启发他们的自觉、自制,培养其自立、自律、自强的能力,指导他们制订计划,引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯,及时反馈,赋予责任,强化动机,是培养良好习惯,提高厌学孩子自信心的方法。

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