拼音没学好怎么补救

学习汉语最重要的就是拼音，若是孩子当时的拼音学的并不是很好，我们家长就需要让孩子及时补救自己的拼音，能做到牢固熟练使用才是最好的，那么当孩子拼音没学好怎么补救呢？

拼音没学好怎么补救

1、熟记字母表，掌握音序

因为这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。其中的拼音字母要记熟，熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这才是学好汉语拼音的基础。同时注意其音调、标调准则、拼写规律及顺口溜

2、陪孩子进行训练

父母可陪伴孩子一同训练，在阅读注音书本时，能把汉语遮住，让孩子只看注音来读趣味的小故事。等孩子到了三年级，那对知识点的接纳能力更强了，只要孩子愿意及时补救自己的拼音，就应当迅速就能提升这个问题。

而三拼音节是孩子拼读中的难点和重点，我们拿三拼音节举例，gua(挂)，就可以让孩子拼前两个音，g和u拼轻声，然后读出a的四声，直接接在后面就可以。

3、每天再次识记

声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母，做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。

4、阅读课外读物

家长也可以多给孩子买些带有拼音的书。因为这种方法最有益于孩子补救拼音的学习了。很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。

5、学方法、要运用

对于拼音发音的学习，就能把发音方法变成口诀，能很好的帮助孩子记忆；把握学习起点，在第一次学习时就要掌握方法，并在以后几课时同类部分学习时迁移运用。

比如单韵母：发音时轻而短，口型保持不变“o”；复韵母：发音时，从前一个字母音保持住，而口型快速滑向后一个字母；两拼读音节：前音轻短后音重，两因相连猛一碰。

6、掌握汉语拼音的书写方法

首先要认清书写字母的格式，就需要让孩子分清哪些占三格，哪些占中格，哪些占中上格，哪些占中下格。还可以利用一些顺口溜记书写的位置。就比如：右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，左下半圆d、d、d，左上半圆q、q、q。