提高地理成绩的最好方法

看到孩子的地理成绩，很多家长都是无奈的、头疼的，但是我们也不能放弃孩子的学习，所以我们家长能做的只有帮助孩子提高地理成绩。下面我们针对部分家长的疑问，来总结归纳一下提高地理成绩的最好方法吧。

提高地理成绩的最好方法

方法一：我们都知道地图对地理学习的重要性。

可以先从图入手，当然我所说的记地图不是刻意地背，而是一个循序渐进的过程，一定要多看，这样才能孰能生巧。要知道在做地理题目时候，只要画出来，一幅图包含的信息有很多，有显性的，也有隐形的，这都需要把图画出来去分析。

比如图示区域的经纬度，山脉河流，高原盆地，还有对应的气候植被，工业，农业，这对解题绝对有很大的帮助。

方法二：记号地图之后我们可以和孩子一起来画画地图。

画图并没有想象中那么困难，气候、洋流分布是有规律的；世界地图先画几个大洲，可以不用画得很细，比如用各种三角形来代替洲，再画经纬度，通过经纬度来识别各个国家、气候、温度带、洋流、季风和地形等。

而画中国地图就是画长江、黄河，通过长江黄河找到各个地形（山脉、丘陵、平原、荒漠等）和秦岭、淮河，然后在找到长江边和黄河边的城市、然后再找相邻城市和湖泊、河流，长久坚持孩子就会发现一张地图就在你手上诞生。

方法三：联系整体，分析差异。

地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。

以日本为例，我们首先可以想到它的气候——季风气候；接着地形——山地多，平原少；河流——短小，水能丰富；工业——-外向型工业为主……不同地区，地理环境差异也显著。

像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

方法四：把握概念原理，找关键。

讲一个老师常说的关于等值线的口诀“凸高为低，凸低为高。”还没学到这里的同学，不知所云是很正常的，单从字面意思很难理解这句话的含义。我们可以从中帮助孩子结合相关的地理元素去进行分析。

就等高线而言，凸高为低，是指等高线向高值凸出则说明此处海拔低，是山谷线，

而凸低为高是指等高线向低值凸出则说明此处海拔高，是山脊线。

就等压线而言，凸高为低，是指等压线向高值凸出则说明此处气压低，是低压槽，

而凸低为高，是指等压线向低值凸出则说明此处气压高，是高压脊。

地理学习其实并没有我们想象的那么难，但是这个过程是需要掌握好的学习方法，掌握一定的技巧的。由此也可以看出提高地理成绩的最好方法也有很多，但是找到最适合你孩子的才是最好的。