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小中考也属于中考，它是七、八年级孩子在每年的6月初参加的初中生物、地理的考试。所以在小中考前地理学习就成了很多孩子学习的一个重点。那么小中考地理怎么学才能提高成绩呢？
小中考地理怎么学才能提高成绩
1、正确的读图、用图。
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点。甚至有人说，“没有地图就没有地理学”。所以，只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
2、思维导图很不错。
其实初中四册书的知识点是紧密联系的，所以你在复习的时候可以将知识点进行一个整合，而且最好是在全球地图上对应着这个区域做思维导图，这些一遍下来基本会有一个脉络出来。
3、检查、巩固、完善的过程。
做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。
小中考地理知识点
一、海洋与陆地
1.海陆分布：
（1）运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。
（2）七大洲和四大洋的地理分布和概况
①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
②四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河
北美洲与南美洲：巴拿马运河
亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
2.海陆变迁：
（1）改变地表的作用有来自内部（地壳运动、火山和地震）和来自外部（流水、风力、海浪和冰川）两种。
（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
世界两大火山、地震带：
a） 地中海 — 喜马拉雅山火山地震带
b） 环太平洋火山地震带
（3）大陆漂移学说，魏格纳。
二、世界人口的数量与增长
世界人口仍以较快的速度在持续增长。一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢，经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
公式：出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口÷总人口数×100%
自然增长率=出生率-死亡率。
三、中国的水资源
我国水资源总量约为2.8124万亿立方米，占世界径流资源总量的6%;又是用水量最多的国家，1993年全国取水量（淡水）为5255亿立方米，占世界年取水量12%，比美国1995年淡水取水量4700亿立方米还高。
由于人口众多，当前我国人均水资源占有量为2500立方米，约为世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一。
现在的小孩子早早就有自己的想法了，有的孩子在家说话滔滔不绝，但是一到幼儿园就开始默不吭声，并且对外界环境有一定的抵抗情绪，常常就会自己待在角落，也不爱跟家长以外的人交流，那么小孩幼儿园不爱跟别人交流怎么办呢？
小孩幼儿园不爱跟别人交流怎么办
1、放下焦虑，给孩子时间
家长认为小孩子不爱与人交流是一件特别严重的事，但是孩子的心里并不这样认为，他自有他的想法。如果家长非常在意这件事，甚至命令孩子必须合群，或者每天放学就反复询问孩子有没有和同学老师说话等等，会让孩子反而变得抗拒。
家长不妨放下焦虑，给孩子一些时间去适应。家长可以鼓励他，但是不必责备他不合群，随着年龄增长，孩子自己就会发生变化。
2、有意带他去和小朋友玩耍
我们可以有意的带孩子去进行一些玩耍，可以在楼下和其他邻居的孩子进行接触。可以带上我们的小玩具和别人进行交换，这时候我们要告诉孩子不要强行的从别人手里抢夺玩具。
我们一定要争夺他人的同意，同时他们在玩耍的时候，如果想要我们的玩具。他们也要征得我们的同意，让孩子在自己的生活中慢慢懂得一些这样的道理。这样到幼儿园里，也会对孩子进行交流有很大的帮助。让孩子有一些简单的交流的技巧，然后再让孩子慢慢的去扩大交友的范围。
3、给予孩子树立信心
对于不爱跟别人交流的孩子，那家长就要鼓励孩子勇敢一些，就算孩子做得不对或者不好的地方，都要给予他一些必要的肯定，让孩子慢慢地建立起信心。
只要孩子有了信心，那他说话的时候，会越来越清晰地表达；做事的时候，会做得越来越好。孩子得到家长、老师和同伴们的赞美，性格塑造会越完美，孩子也会渐渐主动起来，开朗起来。
4、多鼓励孩子
父母可以让孩子随身携带一些糖果或者饼干，分发给幼儿园的小朋友，以此来获得幼儿园小朋友对自己孩子的好感和认同，让他们主动来和自己的孩子做朋友。
除此之外，父母也可以在家里举办一个聚会，专门邀请孩子幼儿园的伙伴一起来参加，从而拉近孩子和幼儿园同学的距离，消除孩子们之间的疏离和陌生感。
五岁孩子注意力特别不集中怎么办？孩子注意力不集中可能跟很多情况有关系，比如睡眠休息不充足，精神紧张，有压力，产生不了学习兴趣等等。
家长可以在监督孩子保证休息的同时，多多帮助孩子培养兴许爱好和与人沟通减压的能力，帮助孩子做做可以使孩子注意力集中的训练，例如给孩子订个目标让他去完成某件事物，给孩子弄点可以让他集中注意力的玩具让他玩会，帮助孩子有效安排生活娱乐和学习的时间等。
五岁孩子注意力特别不集中怎么办
1、养成专注的学习习惯。不少家长对孩子的学习非常重视，但对培养孩子良好的学习习惯却认识不深。在入学前，一些家长只重视孩子识字、写字、背诗、数数等，更要让孩子养成仔细、耐心、专注的学习习惯，让孩子养成不管做什么事，都不能分心旁顾。
2、安排好学习、休息、活动的时间。家长给孩子安排学习任务一般不要过长，5~10分钟时间即可。孩子学习后，让孩子放松和休息一下，喝点水、吃一些东西，切忌不让孩子活动，只有学习还是学习。
3、保持清静的学习环境。家长不要在孩子面前忙这忙那，进进出出，影响孩子的注意力。此时家长最好也看一看书或报纸，少做一些分散孩子注意力的事情。
4、游戏是培养孩子注意力的好方式。在家中，家长要有意识的让孩子做一些集中注意力的游戏，如玩拼图、搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。
家长在教育孩子的过程中会遇到各种各样的问题，比如有的孩子不爱说话，有的孩子太过于调皮捣蛋，有的孩子脾气暴躁，脾气暴躁是不利于孩子的生长发育的，那么宝宝情绪不稳定爱发脾气什么原因呢？
宝宝情绪不稳定爱发脾气什么原因
1、吸引家长的关注
有些宝宝并不是真的不听话，他只是觉得无聊，觉得发脾气的时候能够引起家长的关注，有人能够陪伴自己。这样的宝宝是比较缺爱的，家长平时可以多留一些时间给宝宝，陪他一起看电视、玩积木，或者是周末带娃一起去公园走走等等活动，都会让宝宝感觉到来自父母的爱意，这样宝宝安全感增强，就不会用发脾气这种比较极端的方式来吸引家长的关注了。
2、家长娇惯让孩子脾气很大
孩子总是整个家庭中开心果一样的存在，家人们都会宠着，尤其隔代的老人总是会特别宠。此时，若家人总是无原则的娇惯孩子，对孩子的要求总是有求必应。长此以往，一旦满足不了孩子的要求，孩子就会哭闹发脾气。因此，在教育孩子面前，家里所有人都应该达成共识别，不要娇惯，要与有原则的和孩子相处。
3、家庭环境的不和谐
父母是孩子们学习的对象，由此如果父母在家中解决问题的方式便是互相争吵，那么孩子也会这样去解决问题。在无意识中父母的坏脾气会完整地展现在孩子的身上，而且吵闹的环境也会使人无法冷静。
宝宝情绪不稳定爱发脾气怎么办
1、先理解孩子
想真正的引导孩子，首先在自己的心理层面要理解孩子这种情绪，和孩子共情，否则自己也会产生不好的情绪，根本没办法正确引导孩子。
2、多给孩子时间和空间
各位父母不妨想一想，如果宝宝情绪不稳定爱发脾气时，自己平时是怎样做的？相信很多父母，都会给孩子讲道理，希望孩子可以认识到自己的错误。但是，这个时候对孩子讲道理，效果是很差的，因为他根本听不进任何道理。
有的父母还会批评、打骂孩子，强迫孩子马上收回不良情绪，这种做法只会影响孩子的心理健康，没有任何好处。
这时父母不妨多给孩子一些时间和空间，让他去宣泄他的情绪，等他释放了不良情绪后，自然就会慢慢冷静下来的了。
3、用心倾听
对于孩子发脾气的时候，家长们如果用强硬的太对来面对孩子，反而会使孩子的情绪不稳定，发更大的脾气，这个时候，家长应该自己保持平静的状态，耐心地倾听孩子发脾气的原因，引导孩子表达出来自己的情绪，让孩子感受到家长对他的关心。
两岁孩子说脏话骂人的行为可能是出于模仿，家长需要注意避免孩子接触这样的行为。孩子说脏话都是学着说，大人怎么说或其他小朋友怎么说他就会学着说，如果家长有这不好的习惯要赶紧更改一下。我们可以和小朋友说这是不好的习惯要更改，顺便和自己孩子说小朋友好的我们要学，不好的不能学，否则要学坏，大人不喜欢这样的孩子。
两岁孩子说脏话骂人怎么办
1、冷处理。
孩子一说脏话，家长的第一反应就是生气发怒斥责，其实孩子有时候根本不知道脏话是什么意思，他只知道他一说就会引起爸妈注意，得到关注，慢慢的就把脏话当成了一种吸引爸妈的工具，养成习惯，一想被关注就说脏话。
对此，爸妈不要着急斥责孩子，先冷静下来，看孩子是否真的知道脏话的含义，不要对他采取态度或者行动。漠然视之，装作没听到，慢慢他觉得无趣就不会再说了。
2、解释引导。
别觉得孩子小，和他讲道理他听不懂，或许孩子真的听不懂大道理，但他却知道什么是好坏、什么是该不该。父母告诉孩子这些脏话是不好的词，会引起人们的反感和不喜欢，孩子就会知道为什么不能说脏话。然后爸妈还要对孩子加以引导，教孩子换个说法，甚至可以立个规矩，不能说脏话。
3、以身作则。
孩子说脏话一般都是受到了身边人的影响，家长自己要做好榜样不说脏话，同时如果身边有人在孩子面前说脏话或者教孩子说脏话时，父母要严肃告诫他们，避免带坏孩子。
4、给予孩子适当的惩罚。
如果孩子长大一点了，仍有这种行为，可以先尝试“订立规则”，规定宝宝不能再说粗口，如果犯规就要受到小惩罚，要注意惩罚的度，过度会让他反感，只要给点惩罚让他学会反省就好；当宝宝做到时，及时给予表扬。
当孩子总是故意在说脏话，多次劝告都无济于事的情况下，父母可以适当采用一些小处罚来制止孩子的这种行为。都说爸爸妈妈是孩子第一任老师，家庭是人生成长的摇篮。
父母的一言一行，都会影响孩子的行为，会在他们的幼小的心灵中留下很深的烙印。作为父母，必须从一点一滴做起，让孩子养成良好的生活习惯，教孩子明事理识对错。我相信只要我们尽力去教导孩子，他们都会是讲文明的好孩子的。
孩子的自尊心大都是从小培养起来的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心过强也会给孩子带来一定的困扰，那么作为家长4岁孩子自尊心太强怎么引导呢？
4岁孩子自尊心太强怎么引导
4岁孩子自尊心太强不是短时间内形成的，要想帮助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通过压制的方法来伤害孩子过强的自尊心。不能粗暴面对孩子的错误。如果家长情绪激动，用过激的语言进行批评时，即使孩子认识到自已的错误，他也会因为家长过激而故意与父母对峙的。
因此，我们要冷静对待孩子，用温和语气开导他，给自尊心太强的孩子一个台阶下，让他自愿一步步走下来是最好的。
教育并帮助自尊心太强的孩子改正错误是必然的，我们做家长的要讲究策略。面对可预见性错误，我们要进行引导，提出不同的行为方案，并耐心告诉孩子每个方案可能产生的结果，让孩子自已抉择，并引导孩子该怎么做。
4岁孩子自尊心太强，可以给孩子营造良好的环境氛围，以身作则，在孩子遇到挫折的时候，避免用输赢来指责孩子，因为孩子的内心已经是很难受了，再指责的话就会加重孩子内心的负担。通过做一些游戏或者是事情来淡化孩子对输赢的意识，教导孩子要正确的看待事物，学会有效正确的看待输赢与失败。
4岁孩子自尊心太强，家长平时和孩子多增加沟通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，从中不仅可以有所收获，而且还能促进与孩子之间的情感关系。
4岁左右是孩子自我意识的形成时期，自尊心的感受主要来源于周围的人对自己的态度，孩子开始关注自己的外貌形象，注意别人对自己的评价，喜欢收到别人的好评，渴望表现自己。
4岁孩子自尊心太强，另一方面这个阶段的孩子心理比较脆弱，极易受到创伤。孩子的眼里只有大人，他们能够清楚感受到大人们的态度。所以当孩子犯错时，父母在纠正他的行为举止时，一定要注意方式方法，不要否定和耻笑孩子。
比如孩子跟其他小朋友打架时，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上来就教训自己的孩子，这样做非但没有让孩子吸取教训，还会严重伤害孩子的自尊心。
三岁孩子害羞胆小怎么办？在我们生活中，不难发现很多小孩子在熟悉的环境里很活泼好动，但是只要爸爸妈妈把他带到一个陌生的环境里，面对陌生的人和事时，孩子就会让人觉得害羞又胆小。
家长们都希望自己的孩子无论是在家还是在外面，都能有礼貌懂礼节、行为举止落落大方，但总是失望大于希望。其实孩子之所以胆小又害羞，是跟家长的带娃方式有很大的关系。
三岁孩子害羞胆小怎么办
1、积极为孩子创造与外界交往、接触的机会和环境。如果是由于性格造成的，父母不要急于纠正，允许孩子有一个逐步适应的过程。在尊重孩子意愿，不受威吓的情况下，使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。如果是受环境影响的，应积极为孩子创造与外界交往、接触的机会和环境。
2、接受孩子的天性。其实孩子相对于大人来说，他们的年纪还很小，所以害羞有时候在孩子的年龄阶段内是一种天性，并不是所谓的缺陷，父母要学会无条件的接受孩子的天性，理解孩子。
3、为孩子创造交往的机会。人都是群居生物，孩子更是如此，他们活泼调皮，但不妨碍他们需要与他人交往建立一些特殊联系。在带孩子外出旅行时，在陌生环境中，让孩子自主的去问路，让他们自主的去购买物品，自主的去与人沟通。
4、父母要做好表率。因为孩子的模仿能力是很强的，他马上就能仿效家长的做法，在与人交往中比较被动。所以，要想孩子摆脱怯弱，父母自己首先就应该做好表率。
5、教会责任心。父母可以试着使用培养孩子的责任心的方式，来帮助克服胆怯行为。不妨故意表现出无助，非常需要孩子照顾的状态，让孩子担负起一定的责任，把责任的接力棒传到孩子的手中，在责任心之下，孩子能够自发的去克服自己胆怯行为。
6、给孩子足够的爱。孩子遇到陌生人害羞，正是他心理焦虑的时候，你需要给他微笑和鼓励，让他拥有安全感，才有勇气往外迈出一步，大胆表达自己。
7、找出闪光点、多鼓励孩子。家长要善于发现孩子的闪光点，即使再胆小的孩子，偶尔也会有大胆的行动，虽然在别人看来只是微不足道，但是做父母的要努力抓住这些“亮点”及时表扬鼓励。
我们经常会抱怨，5、6岁的孩子教育起来很费劲，大部分家长在面对孩子这样的行为，总是认为这是6岁孩子的特性，孩子到了这个年龄都是这样。其实并不是的，这是孩子到了人生第二个叛逆期了，我们要作为家长要了解6岁叛逆期的各种表现，这样才更便于我们对6岁左右孩子的叛逆期教育！
6岁叛逆期的各种表现
1、小孩挑战权威。
刻意在失败前树立一个好的规则；无休止的需求的新的要求；和父母说话，以满足要求之前，他们愿意做的事情。
2、不明理，易烦躁。
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要的东西一定要得到，想做的事坚决要做，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。
3、认为自己是世界的中心。
6岁的孩子希望妈妈关注着她的世界，想要妈妈保证爱他，一旦妈妈有什么做得让他不如意的事情，他就会把不满发泄到妈妈身上。
就比如前几天，女儿让我看她画画，我当时正在忙，就让她等一会，她就大发雷霆，哭喊着说，妈妈不爱我了。我越哄她，她还越来劲，哭得更厉害了。
这些就是以自我为中心的表现。
4、睡眠习惯也会有很大的差别。
通常来说，孩子很愿意上床去睡觉，而不会再像3、4岁的时候那般想尽花招拖着不肯去睡觉。6岁孩子极少仍然需要下午的小憩，到了晚上7、8点的时候孩子都已经倦意浓重，很想睡觉了。
5、带有破坏性或者攻击性的行为。
此时的孩子喜欢砸摔玩具，在墙上乱写乱画，故意把上课要用的课本一页页的撕掉，和班上的小朋友吵架动手。当家长对孩子的这种错误行为批评时，孩子非但听不进去，而且还会和家长对着干，越不让做什么，非要做什么，且破坏性极强。
6、和父母唱反调，不理睬。
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。
这是6岁叛逆期的主要表现，这期间的孩子已经形成了自己基本的价值观，觉得自己的想法才是正确的。
幼儿园小孩两三岁出现的“犟”，其实是跟发育有关的阶段性困难。这些现象都指向一个趋势——孩子迎来了他们成长阶段中的“第一个反抗期”，小孩的“自我”在成长。
改善问题的办法：避免过分管制，发生争执，而采取符合小孩的学习性行为的方法，遵从小孩的自主意志。父母除了“忍耐与适应，对自己有所调节，去配合小孩成长的阶段”外，“在心理上要暂时性‘退行’，在跟小孩接触时，能退回到与小孩年龄相应幼小的思考与知觉的水平，与小孩一起把东西翻乱，再一起把东西收拾整齐；一起把东西弄脏，然后又一起洗干净。”
幼儿园小孩不听话怎么教育的方法
1、父母多跟孩子商量孩子即将要做的事情。
萌萌是一个五岁的小女孩，她特别喜欢看动画片，每天一看就一发不可收拾了，但是萌萌的父母从来没有跟萌萌生过气，而且萌萌也不会觉得父母很烦，原因就是萌萌妈每次在萌萌要看动画片之前都会和她协商，比如“你先看半小时的动画，然后过来吃饭好吗？约定好了哦。”等等，如此一来，萌萌也愿意去遵守跟父母的协商。
2、面对约定好的事情，父母不要心软
有些时候，家长们跟孩子约定好一件事情之后，孩子们投入过头了，就不愿意按约定结束，这个时候家长们去催促孩子的时候，孩子就可能会大哭大闹，有的父母就招架不住了，开始纵容孩子。这样就相当于父母也不遵守约定，孩子看到父母让步的话，就会觉得父母说的话一点也不管用，从此再想要跟孩子约定就很困难了。
我表姐家的孩子就是这样，原本约定好几点钟来吃饭，但是孩子做事太投入了，没有按照约定，表姐过去催孩子，但是孩子就是耍脾气不去，最后表姐实在没办法，就随着孩子了，从此表姐说什么孩子不听。
3、孩子故意不听话，父母们要冷静谈心
并不是所有的孩子在听话的路上都很顺利，有的时候孩子就是故意的不想去听话，道理他都懂，他其实就是想得到父母的关注，这个时候要是父母沉不下心的话，开始吼骂孩子，以后孩子就更不想去听话了。
我们可以先学会控制自己的情绪，然后冷静的把孩子叫过来搂在怀里，心情气和的跟他们交流为什么不停父母的话，慢慢的分析原因，只要达到了孩子们的目的，他们自然就会乖乖听话了。
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