孩子成绩不稳定是什么原因

孩子成绩不稳定是孩子多发的一种情况，其实每次的考试的难以程度，以及范围和题量都是不同的，孩子成绩不稳定是一种正常的现象，但是很多家长为此特别的焦虑，那么一起来看看孩子成绩不稳定是什么原因吧！

孩子成绩不稳定是什么原因

缺乏明确的目标

确立好目标有很大威力，目标是学习的原动力，缺乏目标的孩子最明显的表现为学习不主动，一般系统目标分为三个方面，人生目标，学习目标和学习计划。孩子缺乏目标，就会导致孩子成绩不稳定。

客观因素

学校课程基本结束，进入复习阶段，考试范围明显扩大，且考试分值、形式和题型也逐渐向高考看齐，面对这些变化，孩子适应的快慢一定是有差异的，这种差异主要体现在短期成绩上。

出现这种情况，只要孩子能理性客观看待自己，积极适应变化，成绩自然会回到他们应有的水平上。因此，家长一定要保持平常心，在理解的同时给予他们更多的鼓励。

基础知识不扎实

学习流于形式，需要掌握的基本概念都知道，对知识的理解不深刻，不求甚解，只理解表面知识，没有掌握知识之间的联系。简单的问题会做，遇到稍微难一点带有综合性的问题，无从下手。实质问题是学习态度，学习态度是指学生对学习机器学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。

孩子成绩不稳定怎么办

孩子成绩不稳定，首先强调基础。基础是知识的内在联系，尤其是对理科类的学习，就要注意公式、定理、性质、定律的具体应用，只有掌握了这些知识的适用范围、应用条件、运用方法才能有效对知识的具体展开应用，也才能理解知识间的前后联系，从而掌握知识应用的具体办法。

生搬硬套公式，或对基础一知半解都是会出问题，同时学生的死记硬背也是灵活不来的，所以学习中学会基础是先决条件。

孩子成绩不稳定，要进行强化训练。基础知识的掌握是需要大量习题来检验，也只有在实践中才能得到真正体现，尤其足理科类知识的学习中，数学就需要习题来强化，理化生学科就要靠在实验中去观察，认真分析现象和数据，做到理论与实践的具体统一。

孩子成绩不稳定，要注重如识的前后联系。任何一门知识的学习和掌握，不是简单地去死记硬背就能触类旁通的，也不是靠生搬硬套就能学会的，要靠理解。知识的连贯使用就象一座桥梁一样，没有开始的连结就不可能有行进的目标，根本谈不上到达终点。