一年级孩子识字困难怎么办

很多刚刚步入一年级的孩子，突然面对那么多的生字，可能就会一时茫然不知道怎么办，记起来也是非常困难的，若是家长能够找到有趣的方法来帮助孩子，也就能够让孩子去提起兴趣学习，那么一年级孩子识字困难怎么办呢？

一年级孩子识字困难怎么办

1、熟字加偏旁

让孩子用以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字，这样记忆起来就比较简单。就比如学习 “让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。

然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，就是让，也是让座的让。

2、编字谜游戏

在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友；休：一个人靠在木头上；思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋等。

孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字，也就达到了意想不到的效果。

3、可以给孩子读题

如果识字困难的一年级的孩子在做题时，真的因为不认识字，做不出来。家长可以帮孩子读题，然后请孩子去给出答案。不要非让孩子自己去识不认识的字，也不要批评孩子，告诉他那些字念什么就好。并且做到保持作业速度，别让孩子厌烦写作业。

4、让孩子阅读喜欢的书

认字最终的目的就是阅读，让孩子读书是最好的方法，有些孩子用识字软件认识了很多字，还是不会应用，最终还要读分级读物，以前认识的字相当于白认了。不如准备一些孩子喜欢的绘本、图画书，让孩子在阅读中认字。

而且一个字在一本书中、多本书中反复出现，就能很容易就能认识这个字，而且知道在什么场景中如何应用。由于孩子在一年级，正好也能让识字困难的孩子直接指读认字。也就是说，给孩子读书的时候，一行一行地指着读，有意识地让孩子认字，孩子就把注意力集中在字上，慢慢就能认识很多字。