高二孩子不想上学了家长该怎么办

家长在教育孩子时都会遇到各种问题，特别是高二孩子。这个时候到青春期、叛逆期，家长不知道如何跟孩子沟通，而孩子不想上学这个大多数家庭都有过的棘手情况，这个时候就需要找到科学的方法去解决，帮助孩子重新回到正确的轨道上来。那么，高二孩子不想上学了家长该怎么办呢？

高二孩子不想上学了家长该怎么办

1、用好环境培养好习惯

孩子不想上学，大多数家庭氛围是缺少学习的意识，小时候也没有培养好孩子良好的学习习惯。

有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书，导致学业成绩低，到了中学就会厌学。

明白了这一点，父母应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，边上哪怕用布挡一下，使孩子可以在那里安心学习，父母又能兼顾到孩子的生活安排。

有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

父母做出的这些改变，无形中会给孩子带来一个示范效应，原来父母是真心希望给自己创造良好的学习环境的，这样就解决孩子的学习内心动力。这是一个基础，学业水平在这个基础上可以得到稳步提升。

2、尽量做到“多”和“少”的取舍

多商量少命令

这是孩子感悟父母态度的最直接的方式，有的父母心直口快，这原本也不是坏事，但如果孩子敏感就会形成抵触。

例如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“你看时间真快，30分钟的英语口语练习，你很快做好了，先休息十分钟。下一个专项练习，准备多少时间，你来决定吧！”

大多数父母经常用的语气是强硬的命令：“快别看电视了，立刻去做作业！”“你看手机1个小时了，怎么会这么不守规则，我怎么信任你，快去做作业！”

对比命令式语气，那种平等商量的语气孩子就会让孩子感觉你很尊重他，愿意听父母的建议，这就是怎么说话的问题。厌学孩子的家庭往往是命令式的父母比较多，直到有一天，命令失效。

多引导少训斥

厌学的孩子往往是被父母呵斥过度，从小觉得自己很没用，小学里毕竟年纪小，也无法自我表达什么。到了高中，尤其是高二的青春期，开始有了自我觉醒，面对父母的呵斥就会反抗，就会说“不”！

其实父母越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。

3、经常了解孩子的学习情况

即使到了初中，父母依然学会检查孩子完成作业的情况。因为孩子厌学不是一下子，而是有一个过程，父母在孩子一开始出现学业问题的时候，就必须帮助孩子一起解决，这样孩子就不会出现学业障碍过大的问题，具体怎么做呢？

定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看扮孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习悄况的重要方法。

“学生的练习本是全部教学工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子，来了解孩子的受教育的情况。

4、让孩子适度参与劳动

学习是孩子成长中的一种体验，也是艰苦的脑力劳动，需要耐心决心恒心，切不可三天晒网两天打鱼。尤其是对一部分不爱学习的孩子来说，有时为了逃避学习的辛苦，选择逃课去网吧，甚至和家长撒谎说学校放假！

有的家长不重视孩子的学习，随孩子的意，也不问清楚孩子回家的原因，在家里也是打游戏或者看电视，严重耽误了孩子的学习。负责任的家长会让孩子参与一些社会劳动，体验职业的辛苦，有孩子在参加一些繁重而单调的体力劳动之后什么话也不说，转身又去学校了。

不想上学的原因是什么

孩子从一个阶段的学习（初中）升入另一个阶段（高中），在陌生的环境中尚未适应。新的学校作为孩子日常学习的场所，还没有在孩子的潜意识中变成熟悉 的环境，这使得她的潜意识对新学校有本能的惧怕和排斥。

与同学之间的沟通受挫，这使得处于青春期的孩子感到自卑，尤其是女生更容易敏感，自尊心受挫，持续情绪低落。

这些想法本身也会影响孩子的学习热情， 无法集中注意力学习知识，导致考试成绩受到影响，如此往复形成恶性循 。

情绪的表达不畅。孩子在这个时间的自我意识更强，同时学校与家庭教育如果不能及时跟上她已经变化的生理、心理状态，而只是谈学习的重要性，考大学的 重要性，只会让孩子更加厌学。

孩子在青春期的时候，家长一定要掌握好孩子的心理需求，按照孩子的想法，正确的引导孩子。在高二的时候，孩子的学习压力是比较大的，以上这些细节父母要及时做到，避免孩子厌学情绪严重了再去说教，只会增加焦虑情绪。