5岁半孩子的心理特点

孩子在5岁半的时候，已经对所有的事物都充满着好奇心，但是由于自己还不能准确表达，可能就会做出一些让家长生气的事情，这时家长要客观去看待的发展，再去了解孩子的心理特点，进行针对性的教育，那么5岁半孩子的心理特点是什么呢？

5岁半孩子的心理特点

1、好奇心强

孩子天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，这时候的好奇心非常剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些孩子就会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。

2、控制力差

其实孩子在两三岁时出现了控制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意控制和延缓自己的行为，比如说为了吃零食听父母的话。但是总的来说，孩子在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。

3、抽象思维发展

5岁半的孩子的思维虽然还是以具体形象思维为主，但已经开始形成抽象逻辑了，已经可以从多角度进行分类了，家长这个时候可以锻炼孩子多元分类的思维能力，比如混再一起的水果，家长可以让孩子把红色的苹果拿出来，青色的苹果留下等。

5岁半孩子教育方法

1、给予孩子正确教育

在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子；也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。

教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况，孩子错了就是错了。

2、让其做家务

五岁半的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应的地方。

并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。

3、对孩子进行正面激励

家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的。

如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”。

4、减少担心，让孩子多做些活动

五岁半的孩子还是很喜欢运动的，这也是家长们最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。