20岁孩子懒惰家长应该怎么办

孩子在20岁已经是个成人了，这时候孩子依旧很懒惰，做家长的常常是心有余而力不足，但是找到合适的方式还是可以帮助孩子就这个“懒惰”的坏习惯的，那么20岁孩子懒惰家长应该怎么办呢？

20岁孩子懒惰家长应该怎么办

1、认可孩子，培养孩子自信。

家长在平时要根据孩子的学习和生活，找到孩子的闪光点，认可孩子的努力和进步，培养孩子的自信心。当然，由于孩子已经20岁了，家长不是做几次就有效果的，家长要坚持到底才行，至于多久这就要看家长的智慧和坚持时间了。

2、多鼓励和包容孩子

孩子的懒惰是这20年来，家长教育不当的结果，因此家长不能对20岁的孩子的期望值太高，要有耐心，要多鼓励孩子的进步，以此包容孩子的不足。

3、做一些有益于家庭的重要事务

20岁孩子还懒惰的话，这时候不应该仅限于让孩子整理床铺，把碗筷放进洗碗机，而是要让孩子做更多贡献，像去杂货店购物，送你的车去加油，和每周至少为家里做一顿饭。所做目的是让年轻人知道他们是家庭的一份子，并给他们分配一些利于他们自己、也利于整个家庭的任务。

4、向孩子呈现懒惰的不良结果

让20岁孩子改变懒惰的坏习惯，就要抓住孩子的心理。遇到20岁孩子出现懒惰这个问题，家长要从孩子的内心变化出发去分析孩子懒惰的原因。比如孩子懒得洗澡、懒得洗头、懒得刷牙，都是有原因的。

所以，家长要向孩子说明懒惰所会导致的后果，当孩子认识到自己的懒惰行为将会产生不良的后果，孩子就会自觉变得积极，会主动克服自己的懒惰行为，这样才能达到教育孩子的目的。

5、耐心和孩子进行沟通，晓之以理

当家长希望20岁孩子可以自觉改变懒惰行为的时候，就要掌握和孩子沟通的技巧，要让孩子意识到家长的语言是有说服力的，而不是总是带着批评和指责的口吻去教育孩子，这样不仅无法达到说服孩子的目的，还会让孩子产生严重的逆反心理。

家长们在教育孩子的时候，一般都会教育孩子要勤奋，但很多孩子却做不到这一点。有些10岁的孩子，依然很懒惰，即便是生活当中的一些小事，也需要家长们亲力亲为，这样的坏习惯必须要尽早改掉。

10岁孩子懒惰家长应该怎么办

首先，要引导孩子懂得体谅他人。家长可以有意制造一些挫折，即碰钉子的机会，适时地进行教育引导，帮助10岁认识懒惰是不受人欢迎的行为，只有友善和互助才能赢得大家的喜欢。如鼓励孩子多参加合作性的游戏活动，指导孩子在玩中感受尊重、帮助、谦让别人的乐趣，并学会控制自己不合理的情绪。

其次，家长们要尊重孩子的努力。每个孩子的能力不同，最重要的是取得进步，这个进步要靠孩子自身的努力才能达到，比如孩子成绩单上的高分意味着孩子必须要勤奋才能达到，以此引导孩子来克服懒惰的行为。

同时，给孩子制定生活目标，让孩子逐渐远离懒惰。很多10岁孩子喜欢吃好吃的，玩自己喜欢的玩具，但是却不想干活，作为父母这时候就可以将孩子喜欢的食物玩具等作为奖励，鼓励孩子在完成自己的事情后，再给予食物或者是玩具，这样慢慢就消除了孩子的习惯。

最后，家长要给孩子立规矩，帮孩子打好学习基础和形成良好习惯。想让孩子不懒惰、不排斥学习，让他们对学习产生兴趣非常重要，但是产生兴趣只是其中一步，为孩子立规矩也不能忽视。

因为年纪越小的孩子越喜欢玩，自制力比较差的情况下，就需要家长协助他们一起完成每天规定的任务。在孩子到了10岁之后，家长就要让孩子自己制定计划，规划好每天的时间，家长可以为孩子提出建议，但最终决定权要交给孩子，这样可以让孩子有更强的执行动力。

10岁孩子懒惰的原因

1、家长越勤劳，孩子越懒惰。如果家长包办太多，孩子的自理能力就会越来越差。事事依着孩子，处处保护着孩子，把孩子放在家中的核心位置，种种做法，造成孩子四肢动作发展缓慢，独立生活能力差，处处依赖家长。

2、父母其中一方就比较懒，也难养出勤快孩子。有的父母本身就缺少时间观念，没有勤快的行为习惯，“身教重于言教”，这样的家庭，严重影响了10岁孩子“勤快”习惯的形成和良好行为的发展，促使懒惰现象的发生。

我们每个家长都是很看重孩子的写作业情况的，毕竟写作业对于孩子提升成绩是非常有帮助的。对于那些很懒惰又不写作业的孩子，家长一定要找到合适的方法，给予孩子正确的引导，那么当孩子懒惰不做作业家长应该怎么办呢？

孩子懒惰不做作业家长应该怎么办

1、帮助孩子制定目标

起初制定目标的时候，可以从短期开始。比如说，孩子如果不认真写作业会有什么样的惩罚；如果孩子完成得好的话，会有什么样的奖励！但是家长在制定这个目标的时候要潜移默化的，不要太明确。

比如很多家长会，给孩子说，考得好有什么奖励，慢慢的孩子就会越来越多的要求。在孩子的要求上，家长也要注意甄别。不管孩子有什么要求，家长都要给予充分的肯定。答应孩子了以后一定要执行下去，为自己的孩子树立一个诚信的榜样。

2、要以身作则

家长可以根据自身的情况来制定一个符合自己的时间计划表，对于懒惰的孩子就要其模仿制作一个适合自己的计划表并照做，父母是孩子最好的榜样，所以父母自身首先要积极主动又自律，为孩子做一个表率，当孩子做作业的时候，家长就不要看电视玩手机了。

3、放大孩子的优点

我们家长要告诉孩子你真的很棒，要用适当的话语鼓励孩子。孩子就会产生一种自我心理暗示，感觉自己真的很棒，这样孩子就不会过于懒惰而不做作业了。

其实这种心理暗示从小培养就会很好，因为这种好的心理暗示，会伴随孩子的一生，会让孩子有自信，那这以后的生活以及各方面有很大的帮助。

4、培养孩子的时间概念

正是因为孩子没有时间观念，才会一直拖拖拉拉、甚至懒惰不做作业。就需要家长培养的就是孩子的时间观念，这时候我们可以让孩子们把作业分批量完成，譬如我们给孩子三个半小时写作业的时间，一个小时写数学，一个小时写语文，一个小时写英语，每科中间休息10分钟，并且不能超时。

然后我们就可以看看孩子到底是以怎样的状态去写作业的，如果超时了，我们便可以好好地教育一下孩子，让孩子明白写作业必须要提高效率。时间久了，孩子养成了良好的时间概念之后，就不会继续拖延了，这种做法是最能够改正孩子不爱写作业的问题的。

12岁是孩子生活心理转变比较大的一年，因此，如果孩子有不好的生活习惯家长一定要12岁的时候帮助孩子改正。今天就拿12岁孩子懒惰为例，我们来说一说12岁孩子懒惰家长应该怎么办吧。

12岁孩子懒惰家长应该怎么办

1、要让孩子适当承担家庭劳动。

比如吃饭之前摆摆碗筷，地板脏了扫扫地，等等类似的小家务。要让他明白作为家庭的一份子，他也是有责任的，也应该尽好自己的本分。如此才能让孩子成为一个有责任心的人。

2、向孩子呈现懒惰的不良结果。

要让孩子改变懒惰的坏习惯，就要抓住孩子的心理。遇到孩子出现懒惰这个问题，家长不能凭借主观意识判断孩子变懒了，而是要从孩子的内心变化出发去分析孩子懒惰的原因。比如孩子懒得洗澡、懒得洗头、懒得刷牙，都是有原因的。

所以，家长要向孩子说明懒惰所会导致的后果，比如告诉孩子不洗澡身体会痒痒，会被人嫌弃，当孩子认识到自己的懒惰行为将会产生不良的后果，孩子就会自觉变得积极，会主动克服自己的懒惰行为，这样才能达到教育孩子的目的。

如果家长没有把不良结果告诉孩子，孩子就不会有这方面的意识，自然不会重视。

3、家长应该起到榜样的作用。

作为家长，如果想让孩子克服懒惰情绪首先家长应该学会以身作则，成为孩子的榜样，孩子们有自己的小伙伴。它们相互模仿，相互比较，相互促进。

特别是家长在孩子的面前更是出现的时间是最长的，如果家长懒惰那孩子一定是效仿的，所以如果想要孩子克服懒惰的情绪首先应该学会以身作则，这样可以鼓励孩子主动改正，家长首先要做到影响孩子的作用。

4、家长可以适当的给孩子制定计划。

很多孩子之所以没有自律，很大程度上是因为他没有计划。当孩子没有计划，家长就要帮孩子制定一个计划。就拿暑假来说，你想要让孩子学习，这本身很好，但是不能告诉孩子，这个暑假你一定要写完暑假作业还要再学基本书。

正确的做法是把读书计划给量化，比如规定一周之内学完一本书，每天花费几个小时，学多少页，这都是需要量化。一旦家长给孩子制定了计划，那么孩子按照这个计划执行，只要时间够长，孩子自律能力自然会上升。

1、让孩子理解时间的重要性

我们从小就认识到时间的重要性。孩子们还小，他们可能不明白时间的重要性，所以我们应该帮助孩子们理解时间的重要性。让孩子从小抓紧时间，不要浪费时间，让孩子在未来的生活中能做得更多，让孩子了解时间的概念，对孩子未来的生活很有帮助。

2、培养孩子的注意力

我们都知道每个人都有好奇心，特别是孩子，他们非常好奇。我相信很多人都听说过小猫钓鱼的故事。故事中的小猫在钓鱼时没有把注意力集中在其他事情上，所以没能抓住鱼。因此，我们必须让我们的孩子在日常生活中集中精神，这样他们才能在未来取得成功。作为家长，我们应该尽量为孩子安排一个舒适安静的学习环境，让孩子能够全身心投入学习。

3、父母也可以让孩子们为他们的延误承担后果

在很多事情上，父母要选择让孩子为自己的选择承担一些后果。同样，如果孩子延误了，他也要为自己做的事承担后果。例如，如果孩子没有在家完成家庭作业，家长可以尽量不催促孩子。到校后，老师一定会批评孩子，然后孩子就会意识到自己的错误，下次就把作业做好。

4、父母可以给孩子制定一定的奖励

父母可以给孩子规定，如果做一件事认真快速的做完了，就有一些小东西奖励他们。我们可以在物质上奖励孩子，他们会非常愿意完成他们现在所做的事。

5、让孩子得到肯定

一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理，当孩子哪件事做得好就应该适当表扬，引导孩子以此为荣，通过一件事慢慢扩散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水，提以往的拖沓行为。

作为家长，我们肯定希望孩子是有足够的上进心的，这样的孩子将会变得更加优秀，并且知道自己下一步的计划。但若是孩子一直懒惰还没有上进心，那家长就有必要对孩子进行引导，让孩子跳出舒适圈，孩子的受挫能力也是会增强的。

孩子懒惰没有上进心怎么办

1、让孩子用正确的学习方法

孩子懒惰、不上进，其实他并不是一开始就是这样的，在勤奋到懒惰之间一定有个时间跨度，而家长恰恰又没有注意到这个节点，孩子的心态就变了。在这个时候，就是要各位家长给孩子一个正确的引导，选择一个正确的学习方法和学习习惯。

家长可以在学习过程中，与孩子共同商议一个合适的学习方法，这样既可以让孩子开开心心地接受学习，又可以慢慢地提高孩子的信心，家长们帮助孩子找到合适的学习方法是非常重要的，各位家长一定要重视起来。

2、学会鼓励孩子

带孩子做好一件事或写完一张作业时，家长们可以试着鼓励夸夸孩子，让他们在学习时也可以感受到学习的乐趣。家长们在鼓励孩子时，也可以试着去和孩子达到一个深度的交流，帮助孩子树立一个正确的核心价值观，可以让孩子更正确的认识自己。各位家长们，可以试试这个方法，以此避免孩子懒惰没有上进心的情况。

3、让孩子认识自己

很多孩子没有上进心往往是因为对生活没有计划，每天懒懒散散的没有规划，每天也没有压力。所以对学习也没有动力，这个时候，家长的作用就体现出来了，因为家长的生活经验丰富，懂得按照计划去做事，

家长可以根据自己的情况给孩子制定一个合理的计划，然后告诉孩子按照计划去做事情。刚开始可能来说，执行会困难一些，就要考验家长了，这时候家长一定要坚定自己的内心，督促着孩子完成计划，渐渐的就可以培养孩子按计划办事的能力了。

孩子懒惰没有上进心家长该怎么办

第一、与孩子一起规划时间，建立合适的目标

孩子对于时间概念还是比较模糊的，所以家长就可以跟孩子一起规划时间，尤其是懒惰还没有上进心的孩子，再去制定好每周、每日的小任务。制定好任务清单之后，可以与孩子一起建立合适孩子实际情况的小目标。

同时也是可以制定能够做到的计划清单，如果是家长给孩子做的计划清单，孩子肯定是会很抗拒的。所以，需要和孩子一起完成这个清单，爸爸妈妈也能起到督促的作用，孩子也有自我规划的意识觉醒。

第二、做孩子的榜样，与孩子一起改变懒惰的行为

家长要做孩子的榜样，如果一味地要孩子和别人做对比，那是不明智的做法。爸爸妈妈要求孩子的事情，首先自己需要先做到。在这个过程中，要让孩子自己与自己作比较，每一次的小进步都要给予及时的肯定和表扬。让孩子知道自己的进步是有迹可循的，这样一来，孩子会实行自我监督，进步成长得更快。

我们在生活中，随处可见抱着手机玩游戏的孩子，但是长时间沉迷于游戏不仅会影响孩子的视力，还会对孩子的心理造成一定的影响，所以家中出现爱玩游戏的孩子，家长一定要积极的制止他们。

如果孩子爱玩游戏家长应该怎么办

1、多陪伴和交流

不管是母亲还是父亲，都要抽出时间给予孩子一定的陪伴，陪伴对孩子来说至关重要。父母多给孩子沟通和交流，只有建立在有效沟通上的陪伴才是真正的陪伴。经过研究表明，一般沉溺于网络游戏的孩子不喜欢沟通，也不喜欢和外界交流，因此父母陪伴和沟通能帮助孩子从游戏中走出。

2、建立亲情

沉迷游戏的孩子，一般都是由于跟父母的亲情淡薄，心灵空虚缺爱，才会寄托在游戏的精彩世界里面，体验迷人的七情六欲，因此父母应该以温暖孩子心灵的方式去关心爱护他，建立起亲密的关系，让家庭产生温馨幸福的氛围，才能从心理上转移了孩子对游戏的迷恋。

3、家长需要以身作则

父母是孩子最好的老师。如果家长总是当着孩子面去玩手机、玩游戏，那么孩子也会效仿家长的做法，天天去做一样的事情。所以家长更应该以身作则，可以带着孩子多学习、多读书，给孩子做一个良好的学习榜样，孩子才不会出现沉迷游戏的情况。

孩子爱玩游戏是什么心理

1、孩子没有获得足够的陪伴

这种陪伴并不是时间上的问题，而是家长如何满足孩子心灵需求。如果家长忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。于是他们需要借助其他事物来获得心灵补偿。零食、电视、网络便成了他们最好的陪伴者。

2、缺乏价值感

孩子在现实生活中得不到认可，而在游戏这个虚拟的世界，只要付出一点时间就能够升级，获得游戏带来的快感，找到自己存在的价值，从而乐此不疲。就好比我们做家务，也希望得到家人的称赞，所以我们也要经常给予孩子鼓励和赞扬。

3、孩子现实生活中得不到尊重和满足

在游戏里没有人对他们指手画脚，作业做不好要被批评，成绩差要被说，看下电视也被说，在外面待久了也被骂，反正什么都不对。游戏中各种段位的晋升都会让他们获得一种满足成就感，在游戏中获得关注和认可，这是他在现实生活中得不到的。游戏如同伊甸园般让他们暂时忘记了现实生活中的烦恼。

孩子爱玩游戏不爱学习怎么办

1、家长要以身作则，千万不要做错误示范，不要做低头族，更不要沉迷游戏。

2、帮助孩子在现实中找到快乐。

3、对游戏的态度，堵不如疏：多交流与讨论、多听与理解、开放心态。

4、增强他们对自己的控制感。