有了二宝后怎么照顾大宝的心理

随着二胎政策的到来，有很多的家庭也迎来了小宝贝的到来，但是如何平衡好两个孩子的心理成为了一件难事，家长经常被两个孩子绕的头晕目眩，那么对于家长来说，有了二宝后怎么照顾大宝的心理呢？

有了二宝后怎么照顾大宝的心理

1、积极沟通，消除亲子误会

很多大宝在二宝出生以后，总是会抱怨父母对于自己的关爱变少了，自己仿佛变成了可有可无的样子，也没有人愿意来理解自己的需求和情绪。而这一方面是妈妈忽略了大宝的原因，另一方面就是妈妈和孩子都没有很好的沟通过，出现一些难以消解的误会也是在所难免的。

而孩子的各种胡闹，无非就是想要自己能够得到足够的关注。妈妈想要安抚好大宝的情绪，首先就要跟大宝做好积极的沟通，了解孩子的心理情绪如何，并且做好心理上的疏导，让大宝能够接受弟弟妹妹的到来，同时也要让大宝知道，无论怎样，妈妈依旧深爱着自己。

2、要时刻关照和照顾好大宝的情绪

其实非常简单的一个原因，就是孩子理解不了“需求不同”。大宝会看到二宝整天被妈妈陪伴着、呵护着，他不能理解弟弟妹妹正处于必备被随时满足的状态，他也完全忘记了自己也经历过类似的阶段。

在过去他不需要做什么就是全家的焦点，但现在一切都变了，他感觉自己被忽视，但决定他是变成育儿好帮手还是变成捣蛋鬼，取决于父母。

有了二宝大宝特别不听话怎么办呢？

不要改变老大原有的生活习惯

很多妈妈因为小宝的出生，会把大宝送到爷爷奶奶身边，大宝每天都在你的身边睡觉，这就是他原有的生活习惯，他习惯妈妈身上的味道，习惯了早上睁开眼就能看到妈妈，宝妈适当的把小宝让爸爸照顾一下，自己多陪陪大宝。

不管大宝几岁，他都是一个孩子

高中对孩子来说是很重要的阶段，但也是压力最容易产生的阶段。作为家长就需要在孩子刚进入高一的时候，先去与孩子进行沟通、交流，及时了解孩子的心理情况，并给予疏导，让孩子以“轻松”的姿态去面对高中的学习，那么高一学生的心理怎么疏导呢？

高一学生的心理怎么疏导

1、给予正确的指引

刚上高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，也会在不了解别人的情况下就盲目的找寻伙伴，这样才不会显得孤单。家长应该多留心孩子的一举一动，在这一时期的一切还没有安定的开始之期，就要先去多多鼓励孩子，并给孩子传达正确的交友观念。

2、注意孩子的逆反心理

这个阶段的学生，都会轻易的追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。因此，家长要多抽出时间和孩子谈心，讲讲自己那个时候的事情，让孩子知道，父母离自己并不远，以便达到要引导孩子心理的目的。

在二胎家庭最常出现的就是二宝和大宝的关系问题了吧，明明大宝之前也很乖巧懂事，但有了二宝之后大宝就跟变了个人似的，特别叛逆不服家长管教。让爸妈十分苦恼大宝为什么会变成这样，有了二胎大宝特别叛逆怎么办呢？

有了二胎大宝特别叛逆怎么办

1、给孩子相对的公平

有了二宝之后，父母注定无法做到绝对的公平。可能在父母看来给两个孩子不一样的东西，没有谁多谁少就是公平，但在孩子看来父母的陪了对方多一点，陪自己少了，这就是一种不公平。

这时候就需要父母对两个都要做到陪伴关怀，不会因为二宝更需要父母的关爱就忽视对大宝的陪伴，孩子需要的不仅仅是物质上的需求，更是精神上的陪伴。

2、多爱大宝一点

孩子的心理健康也是家庭教育当中不可忽视的一项，多少家长只关注小孩的学习成绩，忽视了孩子内心的情感需求，最后成长为存在性格缺陷的“巨婴”。所以当家长察觉孩子有自卑的心理时候，不能装着视而不见，积极的沟通引导，帮助孩子健康快乐的成长。

孩子有自卑的心理怎么办

1、父母应该告诉孩子，爱自己是终身浪漫的开始。只有自己接纳了自己，才能越来越好，别人才有机会接纳你。如果一个人，过于自卑，自己都不喜欢自己，自己都不尊重自己，只看到自己的缺点，一味的顾影自怜，沉浸在自己悲伤的世界里，那别人是没有机会去融入他的世界的。

2、家长可以选择做好的那面镜子，多给孩子正向的评论，由心地赞美孩子，减少对孩子的打击、侮辱，告诉孩子父母以他为荣。如果这个不好的镜映是来自家庭以外，那家长应该做好孩子的安全基地，不管遇到什么困难都可以回到安全基地寻求帮助。

3、家长要有目的地丰富多彩孩子的专业知识，扩张其见识，提升孩子的各种各样能力。因此。家长能够具体指导孩子阅读文章，带孩子参观考察游玩等，使孩子觉得自身有专业知识，有能力，不比他人差，那样，孩子有自卑的心理的情况就会慢慢改善。

4、小孩子长时间的和不同于他们年龄层的人一起玩，情感上无法达到共鸣，小孩子会变得越来越沉默，越来越不爱与人交流。而时常和同龄人一起玩，更能玩到一块去。受到同龄人的感染，孩子也会变得越来越自信，越来越开朗。

有些孩子的自尊心很强，不允许家长和老师说他的不是，一说就哭。这样的孩子受不了批评，不喜欢落后于人的感觉，所以嫉妒心也比较强，心理承受能力很差。家长在引导男孩时，要让他拥有好的心态，锻炼他的抗拒能力。

男孩子一说就哭的心理怎么治

首先，让孩子的自信心跟上自己的自尊心。可以帮孩子扬长避短，人无完人，我们每个人的能力不一样，也都有自己的长处和短处。如果一直在做自己不擅长不适合的事，那么自暴自弃的几率就会升高。

所以爸爸妈妈可以帮孩子扬长避短，弱化孩子的缺点，帮孩子看到自己的优点。准备一个本子，专门记录孩子成功的、进步的、优秀的表现。当孩子因为一些事情沮丧时，拿出来让孩子看看，回忆一下自己优秀的一面，帮孩子重拾信心。

其次，多多鼓励孩子。一般自尊心强的孩子，其实内心有着极大的不自信，这类孩子估计受表扬的机会比较少。家长应该在日常生活中多鼓励下孩子，特别是孩子能够独立完成一些小事的时候，也是要尽量鼓励孩子，让他们觉得自己其实是很棒的，改善男孩子一说就哭的情况。

然后，平心静气的和孩子沟通。面对孩子的问题时，家长难免着急上火，这个时候言语之间就会过的地方。家长们尽量在自己心态平和的状态下和孩子进行问题的沟通，不要用过激的语言来刺激孩子的自尊心。每个孩子都会走过许多内心茫然自我的时候，家长们不能意气用事说不管，而是要选择好的方式，用聪明的方法来管。

高考的学生在复习期间会出现很多心理问题，比如高考将近，感觉自己还有很多知识点没掌握，一次次的模拟考试让他很疲惫。有的孩子还会胡思乱想，无法集中注意力，有各种各样的心理焦虑，家长要帮助高三学生消除。

高考学生的心理焦虑怎么消除

第一、对孩子要有合理期待。父母一味的高期待不仅无助于孩子发挥出正常的水平，还会给孩子带来压力，增加心理负担；父母过低的期待则会让孩子感到不信任、不在乎，基于孩子能力现状。那么就要和孩子一起立足当下，展望未来，高考孩子才会拥有现实的希望和踏实的心安。

第二、使用正面语言。当一些家长处在担忧、不安的情绪里时，可能会用反复对孩子唠叨的方式安放自己的焦灼，如：“复习得怎么样了？有没有信心？”“你现在什么都不用做，只要好好看书学习就行了！”

事实上，这些满怀期待的唠叨很容易影响孩子的情绪，让孩子倍感压力。多使用正面语言不仅会开拓自己看问题的思路，疏通自己的心结，更能有效地慰藉孩子的内心，带给高考学生松弛感。

第三、做好充分的支持。父母要成为孩子坚定的后备军，提供丰富的精神支持和物质支持。想要消除高考学生的心理焦虑，就要学会给孩子解压。比如在孩子学习疲劳时，父母可以陪他们散散步，打打羽毛球、乒乓球，以及与孩子一起做些力所能及的家务。