家长如何鼓励休学复学的孩子

很多孩子因为学习压力很大，或者身体不舒服等原因，选择休学后复学，因为这样能缓和好情绪。但大多数孩子在休学后，落下了很多知识，之前学过的知识也忘了很多，从而会产生退缩的心理，这让家长也很着急。那么家长如何鼓励休学复学的孩子呢？

家长如何鼓励休学复学的孩子

1、学习家庭教育

学习家庭教育可以帮助父母更好地了解孩子、信任他、挖掘他任何的闪光点，打心眼里认为孩子不可能就这样放弃自己的人生，现在的状况只是暂时的，迟早会走出来。

因为一个人不可能长期处于黑暗和低谷中，一定也有迎来光明和高潮的时候，家长要帮助孩子认识到这些，这样心里的焦虑自然会缓解一些，复学后也就有了勇于面对困难的毅力。

2、帮孩子树立自信心

不少家长都有望子成龙、望女成凤的思想，而高中阶段就是很关键的时期。这个阶段的孩子难免会因为学习压力，而轻视了学习。因此家长一定要多给孩子鼓励和帮助，给他一个舒适的学习环境，帮助他平和紧张的心态。

高中阶段家长如何给孩子鼓励和帮助

一、帮助孩子树立信心，每一个孩子都是独一无二的，有着自己的特点。所以家长要合理定位，调整好期望值，给孩子选择合适的学校、制定合理的目标，不要总拿第一来要求孩子。

只要孩子努力完成了学习的每一个环节，就应该得到家长的鼓励和肯定，帮助孩子树立信心，因为信心是人们走出泥潭、走向成功的梯子。

二、换位思考，充分理解和尊重孩子。许多家长认为自己很理解、尊重孩子，也经常能站在孩子的角度来为孩子考虑问题，可效果不佳。

其实，如果仔细深入地分析一下，很多时候我们还是站在家长的、大人的角度用我们的价值观、经验、视觉去评价、去理解、去尊重孩子的。这种理解并不一定符合孩子的需求，有时还会好心办坏事，适得其反。

我们都知道高三是非常苦，非常累的一年，有的孩子在高三的时候由于承受不了压力，导致成绩下降，于是就有了想要复读的打算，那么作为家长，孩子复读高三家长该如何鼓励呢？

孩子复读高三家长该如何鼓励 

1、调整好自己的心态

复读生的压力很大一部分来自于家长，所以家长首先要调整好自己的心态。孩子高考失利，第一次面对人生重大的挫折，难免会对自己的能力产生怀疑，难免会有灰心气馁的情绪，有的甚至会觉得愧对家人、老师而产生极度的自责心理。

这时候，如果家长再冷言相对，或者不断提醒孩子勿忘复读生的身份，孩子便很容易陷入这种自责的情绪中无法自拔。因此，家长这时候一定要注意控制情绪，更不能认为孩子高考失利令自己脸上无光。此时家人的关爱将化为一种强大力量，帮助复读生走出阴影、战胜自我。

2、建立自信

学习是孩子们在未成年之前的主要“任务”，也是家长对孩子非常重视的一个事情，所以在孩子学习的时候不仅要求孩子自己有好的学习方法，也希望家长在孩子学习的时候给予孩子合适的鼓励，因为给孩子鼓励就相当于给孩子动力，孩子学习起来才会更加有劲儿。那么家长如何鼓励孩子学习呢？

家长如何鼓励孩子学习

1、在孩子学习上，家长可以给孩子一些语言上的表扬。

孩子都是可爱的天使，他们在学习的过程中，感到自己的进步时，需要得到一定的表扬和鼓励，来激励他们奋发向前。作为父母，我们必须知道，学校里的孩子太多，老师的精力有限，很难顾全每位同学。

孩子在学校收到鼓励的机会少，回到家中，父母需要及时给孩子肯定和表扬。积极的语言表扬，可以激励孩子更加努力。

2、教育的内容和方法，不适用在孩子身上。

自信不仅对我们大人来说是非常重要的，对于孩子来说，虽然他们还没有进入职场，但是孩子仍然需要自信心去接触这个世界，自信心会让他们在与世界相处的更加容易，那么，家长如何鼓励孩子自信呢？

家长如何鼓励孩子自信

孩子在成长过程中，对事物的认知能力不断增长，探索世界的好奇心也非常强烈。有些家长害怕孩子学习新技能的时候受到伤害，就会阻止他对事物进行探索。

其实这样做非但对他没有好处，还会让他丧失接受新事物的能力，在生活中自信也会慢慢丧失。所以，家长不能阻碍孩子的探索能力，如果他喜欢探索新事物，比如：运动、玩滑板、打篮球等等，家长要鼓励他。

家长想要鼓励孩子自信，可以适当给孩子物质上的鼓励要比口头上的鼓励对他吸引更大，因为家长口头上的鼓励是无形的，孩子一般感受不到，当孩子能够准时完成家长交代的任务，或者是成绩有所进步时，家长可以给他适当的物质奖励。

比如：给孩子买一个好看的文具盒，一套故事书、或者是一条舒适的裤子都能让他备受鼓舞，更有信心的去做一件事。

有的孩子休学一段时间候就不愿意去学校了，不论家长怎么劝，孩子就是不愿意去，或者有的孩子就算复学了还是会很快因为各种原因，又不去学校，很多家长找不到具体原因，为什么休学的孩子很难复学呢？

为什么休学的孩子很难复学

但当一个人进入集体时，他需要找寻归属感，马斯洛需求层次理论中指出，当一个能够找到稳定的归属感，他才能够进入更高的需求层次，才能够较好的适应集体生活。

要建立良好的归属感，就需要孩子有较好的与人连接的能力，但休学的孩子往往存在一个很大的问题，就是与父母关系不好。

由于父母过去的高要求、高指责的教养方式，让孩子形成了自我否定的人格，孩子对自己的现状是不接受的，他希望自己尽快好起来。

孩子的内在父母和内在小孩子矛盾重重，孩子自己与自己的关系没有建立起来。

休学在家的孩子，他一般是处在过限的压力状态。孩子对自己也是有羞耻心，有上进心的，一般孩子都不是不学无术、没有追求的孩子，但休学在家太久的话，以孩子的自制力很难让他们不堕落，那么，作为家长如何面对休学的孩子呢？

如何面对休学的孩子

爸妈跟孩子交流沟通的时候，遵循一个原则：他不伸手时，你去帮他，基本上是无效的。

要想让孩子求助，让他感觉到：你懂他、理解他。让孩子感受到，我是有力量，有能力帮助你的。 

有家长说：怎么样才能让孩子感觉到我理解他？我们问自己：假如孩子不上学了，你还能爱他吗？孩子不参加高考了，你还能爱他吗？他参加高考了，没考上，你还能爱他吗？

他就这样了，我们还愿意爱他吗？还能爱他吗？当这样问自己的时候，测的只是同情和理解的范围，我情感的边界，理解的边界在哪儿？怎么样才能让孩子觉得我懂他？这种懂不是逻辑上的懂，是情感上的感同身受。