十二岁孩子的心理特征

十二岁孩子刚刚进入青春期，他们逐渐从儿童向成熟过度，他们的身心发展迅速，开始有很多自己的想法，不喜欢被大人约束和管教，喜欢和朋友谈心聊天，开始慢慢的疏远父母。此时家长需要多关注孩子的心理特点，这样才能更好的教育他们。

十二岁孩子的心理特征

1、新鲜感和紧张感共存

此时的孩子面临初一的新环境新老师新同学新学科感到新鲜，但不久后，由于学科增多、复杂性增强、课时延长、考试增多、教法和学法与小学不同，部分适应能力不是很好的孩子开始出现焦虑紧张，加之如果学习成绩不是特别理想，孩子对于学习的兴趣可能会骤降。

2、向上性与盲目性共存

十二岁孩子的自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象。但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，且有从众心理。

3、独立性与依赖性共存

这个阶段的孩子不愿让大人管，总喜欢按照自己的想法来做事，但学习和生活中遇到具体困难时又希望得到老师和家长的帮助。他们的内心会有矛盾的地方，他们想独立但有能力有限无法独立。

十二岁孩子如何教育

1、倾听他们的声音

十二岁孩子开始渴望更多的独立性和自主性。他们可能会有自己的意见和观点，甚至与家长产生分歧。在这个阶段，倾听是至关重要的，家长不要仅仅把自己的意见强加给他们，而是试着理解他们的观点。可以问一些开放性的问题，鼓励他们表达自己的想法，这有助于建立信任和加深与孩子的沟通。

2、鼓励兴趣和爱好

在这个年龄阶段，孩子们开始对各种兴趣和爱好产生浓厚的兴趣。家长要鼓励他们追求自己的兴趣，并提供支持和资源。无论是体育、音乐、艺术还是科学，帮助他们发展自己的技能和激发潜力。这不仅有助于他们的个人成长，还可以增进家庭内的积极互动。

3、鼓励积极的社交互动

与同龄人建立良好的社交关系对孩子的发展至关重要。家长要鼓励他们参加社交活动、加入俱乐部或团队，以及建立友谊。同时，也要关注他们的社交媒体使用，确保他们能够明智地处理在线互动，了解网络安全的重要性。

十二岁孩子叛逆的表现

1、情绪不稳定，喜欢发脾气，会突然对父母大吼大叫。有时是因为成长激素作祟，孩子难以控制自己的情绪；有时就是故意为之，父母的言行踩到了孩子的雷点，让他感到不舒服于是通过发脾气的方式发泄情绪。

2、躁动，进入青春叛逆期，孩子会有明显的“躁动”，这种躁动一方面是身体发育带来的变化，另一方面是自我意识增强之后引发的强烈的倾诉欲、求知欲和表现欲。“欲望”是人类前进的动力，当孩子有了欲望，他不会像大人那样等待时机，而是直接将想法摆在台面上，简单而又直接。

3、不好好学习，有厌学情绪。十二岁孩子大多刚上初中，学习环境和教育模式的变化会使一些孩子跟不上学习进度产生厌学情绪，但大多厌学情绪的出现是因为叛逆，父母过于重视孩子的学习，激发了他们的逆反情绪。