初中地理成绩差如何提高

由于地理考试不参加中招考试，导致好很多孩子对地理都不是很重视，再加上地理本身就是一个图文结合的学科，学生学习难度较大，所以有不少初中生对地理不感兴趣，成绩很不理想。那么初中地理成绩差如何提高呢？

初中地理成绩差如何提高

了解并熟悉地图

初中地理成绩差，可以先从了解地图开始，地图是学地理的最基础的一部部分，就像学好英语要掌握好基础单词，学好语文要背诵古诗词一个道理，学好初中地理的技巧其实是很简单的，把初中地理的地图首先要了解透彻，地理讲述的是地球表层事物的分布规律，这个规律又反映在地图上。

一般能看懂地图地理的重点就能掌握全面了。一般初中地理老师都是会要求学生买一个地球仪的，同学们没事的时候多看看地球仪，久而久之就会把地图上的知识点掌握了。

理清知识脉络

对于初中地理成绩差，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待；而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

通过实践活动学习地理

从漫长的地质时代到未来，从地球到浩瀚的宇宙空间，从国际上的种种新闻到身边的天气变化……和地理知识相关的实践活动太多了。如果同学们能够利用实践活动学习地理知识，或者把学到的地理知识运用到实践中去，那么我们的学习就会更加生动活泼。

学会梳理知识

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。所以要擅长梳理归纳知识点。

有问题及时提问

如果老师在上面讲，讲的不是很清楚，或者是自己没有听懂，可以举手示意，让老师再讲详细一点。因为老师站在讲台上没办法清楚每一位同学对于新知识的接收程度，你不说，老师就不知道你没听懂，所以如果有不明白的地方要及时提问，及时消除疑问，不要等到考试的时候才想起来，这里我都没听懂。

如何提高英语成绩初中

四岁半男孩不听话怎么教育？四岁半的孩子正处于第一个意识觉醒期，这时候的男孩子不太听话，有些叛逆。不像两三岁的时候那么乖，那么听话了。但不要以为这是孩子不懂事儿。其实是孩子自主意识的一个萌发，是孩子意识发展的重要阶段，重要表现。

所以家长要多鼓励赞美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三岁之前妈妈多些陪伴，三岁之后，爸爸要多给些陪伴。这样无论是从身体层面还是心理层面，对男孩子的成长都是非常有利的。因为妈妈带孩子和爸爸带孩子模式是不同的。

四岁之后爸爸要学会多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些户外的运动，或者是多带男孩参加一些其他的活动等等。

四岁半男孩不听话怎么教育

1、一般孩子出现闹脾气不听话的原因这个家长要了解清楚，是因为什么情况而出现了这样的情绪，然后家长在进行正确的引导。

2、对于四岁半孩子不听话，一定不要强制教育，大声训斥孩子，要心平气和地跟孩子讲道理，不要用大人地思维来处理问题，这样只会适得其反。

3、孩子闹脾气严重时可以采取适当的惩罚，但是不能打骂孩子，可以冷落一会他，或者是不给买喜欢的玩具等等都可以，让他知道不听教的后果。

4、寻找原因对症下药，孩子不听话肯定是有原因的，家长先找原因再对孩子做出正确的引|导；不强制管理，如果孩子闹脾气不要大声呵斥，要进行合理的引导，心平气和的跟孩子讲道理；适当惩罚，这也是一-种有效的教育手段，比如冷落他一会，或者不购买玩具等。

孩子初中语文成绩不好如何提高

“我为什么要听你的？”随着孩子逐渐的长大，不少做父母的发现，孩子竟然学会了顶嘴，尤其是在四五岁的时候，简直就是一个“小杠精”，成天把“不”挂在嘴边，只要父母要求他做事，就会被“怼”，面对孩子喜欢顶嘴的问题，有些父母选择放任不管，有些父母则选择了“教育”一下，奈何也没有起到多大的作用，五岁孩子顶嘴家长怎么做？

五岁孩子顶嘴家长怎么做

1、不要责怪孩子

很多父母听到孩子顶嘴，常常会责怪孩子，有的甚至会惩罚孩子，让孩子面壁思过，或者不理他。

其实这种方式会对孩子造成很不好的影响。顶嘴是孩子表达、坚持自我的一种方式，如果我们责怪、打压他，很可能会导致他以后不敢再表达自己，变得胆小、懦弱。

我们应该语气平和，用温和而坚定的态度跟他沟通。教他清楚地说出自己的想法，而不是用顶嘴的方式来表达。

2、接纳孩子的合理需求

对于孩子的合理需求，可以先满足他，事后再来教导，“想要什么的时候，先跟爸爸妈妈好好地商量，如果是合理的，我们会满足你，但你不要用顶嘴的方式来跟我们说哦。”

很多父母很专制，打着“为你好”的旗号，要求孩子什么都听他们的。这样的日子过久了，孩子没有一点儿自由，会增长孩子心中的负面情绪，当这种情绪累积到一定的程度时，孩子就会常常出现顶嘴的行为。

因此，对于孩子的合理要求，要满足他，那么孩子的顶嘴行为也会相应地减少些。

3、巧用暗示效应

心理学上，有一个术语叫“暗示效应”。它是指用含蓄的、间接的方式对别人的心理和行为施加影响，从而使被暗示者自觉地，按照暗示者的意愿行动。

“近朱者赤近墨者黑”说的便是这个道理。

如果孩子经常接触爱顶嘴、吵架的人，孩子就会变得爱顶嘴、爱吵架。因为别人不好的行为给孩子造成了负面的暗示：顶嘴、吵架，就能获得自己想要的。

临近期末如何提高成绩初中生

不听话这个词语放在孩子身上是很常见的，大多数的孩子在成长过程中都会有些叛逆的行为和表现，这是正常的不听话的现象；有一小部分孩子可能在家长的有效教育下养成了良好的行为习惯，对自己所做的事情有很清晰的认知，不过这样的孩子是极少的。

所以说，家长对于不听话的孩子渐渐也有了一些自己的方式，那么我们就来谈谈4岁男孩不听话怎么教育的方法吧。

4岁男孩不听话怎么教育的方法

1、了解缘由

一般4岁男孩不听话出现闹脾气的原因，这个时候家长要了解清楚，孩子是因为什么情况而出现了这样的情绪，然后家长再进行正确的引导。

2、及时纠正

家长对4岁男孩要合理的爱护，不能骄纵，也不能过于严格，虽然是男孩子，但是他的内心也是极为敏感的；家长在教育与孩子的时候不能打骂或太苛刻，这样的方式对孩子的成长都没有好处。

家长在教育孩子的时候，要指出孩子的错误，并让他及时改正，如果发现孩子的错误后，不及时纠正，还骄纵和误导孩子的话，对以后的教育是没有益处的。

3、鼓励和批评同步

家长要对孩子不听话的行为有一定的心理准备，孩子的行为是在改正中逐步改变的，因此我们要保持良好的心态。家长在教育孩子的时候，要低要求，高标准，如果孩子出现有一点点的进步，父母们也要鼓励孩子，让孩子觉得自己是有进步的可能性和空间的。

4、锻炼孩子独立自主的习惯

家长要对孩子的独立自主性进行一定的培养和重视，从小培养孩子的独立自主，对于其未来的发展也会有很大影响。

家长需要尊重孩子以及各种需要，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事要多听他们的意见，允许他们自己选择和决定，容忍孩子有与自己不同的见解。

4岁男孩不听话的表现

1、4岁男孩不听话时，其脾气特别不稳定，情绪控制比较差；比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、孩子不听父母的话时会故意做出很多让家长生气的行为，特别是有旁观者时，孩子会以此来引起大家的注意，即便是挨骂。

3、当孩子对周围的事物无缘由的进行破坏和情绪的发泄时，说明他内心有了反叛的想法，想借外部事物进行发泄和表达，这些行为举止会更容易吸引家长的关注和管教，也是孩子想要的效果。

在初中如何提高自己的成绩

孩子开始上幼儿园也就意味着孩子要真正开始学习生活了，这样孩子就不能自由自在的玩耍了。所以有很多宝宝在刚开始上幼儿园的时候出现哭闹、不爱上幼儿园的问题。那么面对宝宝不爱上幼儿园该怎么引导才能让孩子消除这种情绪呢？

宝宝不爱上幼儿园该怎么引导

1、提升孩子的各项能力

如果孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话，要逐个给予提升，从紧急到不紧急，慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的，要先啃下这块硬骨头。

2、父母也要给孩子一些鼓励

爸爸妈妈送宝宝入园后要放宽心。宝宝入园，父母首先自己要做好心理准备，要理解宝宝的不适应，全家人达成一致，不轻易妥协，同时要多多鼓励宝宝，用正面积极的话语，化解宝宝心中的焦虑。

3、帮助孩子融入到小伙伴中去

宝宝如果能和其他小朋友建立良好的关系，会让孩子更加地爱上幼儿园，所以父母要让宝宝与自己家住在同一小区的小朋友建立友谊，这样宝宝在幼儿园有了照应，自然会消除恐惧心理。

4、父母可以使用转移焦点法

我们可以每天在孩子上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题：比如说，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？放学之后你是想吃小熊饼干呢还是想吃威化饼呢啊？

这样可以让孩子的大脑里有一个必须要上幼儿园的意识，因为孩子现在所思考的问题已经发生改变了：不是我爱不爱上幼儿园，而是我在幼儿园里的时候，我是等着让妈妈来接还是让爸爸来接。

那么，当孩子的焦点转移了之后，你再带着孩子一路去上幼儿园，他就会欣然接受，因为他已经开始思考，我要怎么来度过在幼儿园的这一天。

5、让宝宝逐渐适应幼儿园的生活

宝宝不爱上幼儿园可能是因为：最开始去幼儿园可出现了不适应的情况，出现一些情绪变化。遇到这种情况，父母也不要很慌张，要安抚宝宝情绪，可以逐步适应幼儿园的作息时间等。在这个过程中父母要注意，一定不要半途而废，也要有耐心，不能着急，太过着急只能让宝宝更加讨厌幼儿园。

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6岁的阶段是很多孩子进入人生第二个叛逆期的阶段，所以说家长在这个时候感受到小孩脾气倔是正常的现象，但是即便这样的显现很正常，家长也需要给孩子更好的教育和引导，那么6岁小孩脾气倔怎么教育呢？

6岁小孩脾气倔怎么教育

1、给小孩一些缓冲的时间或多给机会

巧用一些能让她缓冲的方法，不要直接下指令，不然她会回应你“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。

每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。

2、适当让孩子尝尝倔强脾气带了的后果

孩子脾气倔强，执意要做某件事情的时候，家长在判断没有危险的情况下，让他尝试一下，如果失败或者造成后果，让孩子体会脾气倔强造成的损失，打压打压孩子的锐气。

3、家长不要养成没有原则满足其一切要求的习惯

不少6岁小孩脾气犟，总是和家长顶嘴，就是因为之前他们的一切要去家长都满足，他们的一切行为家长可能都默许。正是因为这样，让孩子养成了他说了算，他的要求家长必须满足的习惯，当下一次家长没有按照孩子的意愿去办事的时候，孩子就会开始和家长顶嘴了。

解决这个问题最好的办法就是在一开始就不要无原则满足孩子的一切要求。开头做好了，孩子知道家长也会说“不”，他们也才不会过分任性。

4、和孩子多沟通

家长一定要关注孩子的日常生活和心理健康。在平时可以告诉孩子，如果开心的时候要怎么表达自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是愤怒的时候，可以深呼吸，但一定不能摔东西、更不能打人和骂人。

如果是伤心难过的时候，可以让孩子用画画来表达出来。如果是委屈的时候，要让孩子明白受了什么委屈都要大胆说出来。这样一来孩子的情绪有了正确的表达方式，自然就不会出现过激反应了。

5、给孩子做一个良好示范

身体力行是对孩子最好的教育，如果家长想要孩子改掉自己的坏脾气，那么就可以自己给孩子做一个良好的示范。我们给孩子一个解决问题的思路，可以让孩子在具体的事例中学到灵活变通，从而在潜移默化中改掉自己的固执己见的问题。

在初中如何提高成绩

自私霸道的行为表面上看是“不吃亏”，但是对孩子的成长并没有好处，如果孩子一直以自私霸道的方式与他人相处，久而久之，他们便会不受欢迎，甚至被“畏而远之”，那么两岁半孩子自私霸道怎么办呢？

两岁半孩子自私霸道怎么办

一、不要强迫。

当孩子不想分享时，父母不要强迫他。例如，在外面玩时，父母会让孩子和周围的小朋友分享零食、玩具，若孩子不愿意，便强行从孩子手中夺过来，惹得孩子哇哇大哭。这种行为，不仅会伤害到孩子幼小的心灵，还会让孩子更加抗拒与他人分享。

二、将分享转化为有趣的游戏。

如果想要孩子懂得和别人分享，与其每天不停地和他强调分享的好处，不如这样说，“宝宝吃了糖会高兴，那么奶奶不高兴的时候该这么办呢？”或者是“一根香蕉想要分成两段，这么办呢？妈妈把它掰成两段，爷爷一段，宝宝一段，是不是就有两段了呢？”如此，可以让孩子感受到乐趣，也会慢慢地让孩子理解分享的意义。

三、让孩子体验自私的后果。

平时，父母可以和孩子玩一些角色扮演的游戏。例如，父母准备一些孩子爱吃的零食，并且告诉他这些零食都是属于自己的。父母扮演“自私的人”，拒绝和孩子分享这些零食，让孩子体验自私的后果，并告诉他自私的危害，促使他改变这样的行为。

四、为孩子布置合适的任务。

父母不能让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，这样会让他变得越来越自私。父母可以根据孩子的实际情况，布置一些合适的任务。例如，帮爸爸妈妈盛饭、拿鞋子，饭前端菜、饭后收拾碗筷，当然，孩子帮忙后，父母也可以给予他一定的奖励，鼓励他的积极性。

五、及时表扬。

孩子与他人分享时，父母要及时给予肯定和表扬，加深孩子的印象，这样他会更加乐于分享。例如，孩子出去玩完回来说：“妈妈，今天我和小朋友一起玩了小汽车。”妈妈可以回答：“宝贝，你真的是太棒了，妈妈奖励你一朵小红花。”

如何在一个月内提高成绩初中

孩子在幼儿园不爱说话怎么办？孩子在幼儿园不爱说话的原因是很多的，比如孩子比较内向，或者生病什么的，所以家长们要积极了解孩子的情况，从而对症下药。

孩子在幼儿园不爱说话怎么办

一、增加孩子与同伴和老师单独相处的机会。

孩子是因为面对集体环境人多的压力而选择缄默的，而在熟悉的环境并且人比较少的情况下，他的压力就会小很多。因此，父母可以创造一些机会，让孩子与某一个同伴多多相处，借此增加幼儿园集体环境对他的亲和力。

例如放学的时候，有意安排宝宝跟某个同伴一起回家；节假日两家大人带着孩子互访或结伴出游；在方便的时候，带孩子到老师家里做客，或者邀请老师到自己家里来做客……这些都将带给孩子更多社会交往的安全感，有了安全感，孩子不爱说话的问题就迎刃而解了。

二、让老师知道孩子的爱好和本领。

孩子对自己熟知的事物比较自信，父母主动跟老师交流孩子有什么爱好和本领，这样老师就可以找一个亲切的话题跟宝宝进行有针对性的交流，还可以让孩子把自己喜欢的玩具带到幼儿园玩，鼓励他与老师和玩伴一起分享，这些策略都有利于激发孩子交流的欲望。

三、让孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境。

有的宝宝跟菁菁一样在家里不说幼儿园的事，有的孩子却说很多幼儿园的“坏事”，为自己在幼儿园不说话找很多理由，比如某个小朋友打我、老师不喜欢我、玩具不好玩、饭菜不好吃等等。

孩子描述的事实可能真实也可能虚假，家长在帮助孩子解决问题的同时，更要把重点放在引导孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境，减少幼儿以自我为中心的思维特点带来的不良影响，帮助他提高社会适应性。

如何在短时间内提高地理成绩

很多家长都在抱怨，孩子上幼儿园后就是越来越不听话，什么都在跟家长对着干，越来越难关，尤其是在带孩子的过程中感到很累。其实这是因为孩子处于幼儿叛逆时期，是孩子自我意识觉醒的时间段，那么幼儿园孩子叛逆期家长怎么做呢？

幼儿园孩子叛逆期家长怎么做

1、深入了解孩子行为的原因与动机

就比如家长想让孩子穿这一件衣服，但孩子偏偏就是要穿另外一件。其实，这不是孩子在跟我们大人唱反调，只是孩子不喜欢这个外套，不喜欢被父母安排，但是父母却还是硬要给他穿上，他才会有反抗的情绪。

所以，家长这个时候就应该站在孩子的角度来思考，了解孩子不愿意穿外套的原因，了解了孩子行为的原因，再依据孩子的动机来进行下一步，那么孩子就不会有反抗情绪，也就会按照我们的安排来进行了。

2、不断试验

父母管教幼儿园的孩子，也要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听；上了学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法，才能有效针对孩子叛逆期出现的问题。

3、细心观察孩子

在很多时候，父母必须跳脱出自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。要认真观察孩子的行为表现，观察孩子与自己的沟通方式，观察彼此沟通的结果，对孩子、对自己、对整个事件有一个全面客观的认识和评价。

4、让孩子做选择题

面对在幼儿园的叛逆期孩子，父母不能限制，更好的办法是接纳并引导。给孩子提供两个选择，让孩子做一道选择题。

有的孩子会给出额外的答案，那就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉。

5、尊重理解孩子

家长一定要审视自己和孩子之间的沟通方式，很多家长在教育孩子时，就是以家长的身份去教育的，其实这样是不恰当的。我们应该以朋友的身份去和孩子进行沟通。不能够先入为主，要充分的去给孩子发言权，征求孩子的意见。

孩子也会有他自己的想法，当家长与孩子进行交流时，双方的想法就会相互交换，这样就能够增进家长和孩子的情感交流和相互了解。