如何提高地理成绩初二

想要学好初一地理其实并没有那么难，但是如果想要解决如何提高地理成绩初二的成绩确实需要下更多的功夫和精力的，所以在提高初二地理成绩这件事上，家长也要发挥更大的作用！

如何提高地理成绩初二

首先，我们要给孩子自信，不要批评。

互动学习的过程中一定不要批评！一定要表扬和鼓励，因为批评，很有可能这件事孩子不愿意坚持，就会半途而废，无法坚持下去！刚开始也许孩子出错的地方多，家长就找到孩子学得好的章节进行鼓励，想办法鼓起学习的风帆，千万不要打击批评，这点非常重要！

其次，要引导孩子看清图示。

地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，孩子应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。

另外，你还需要给孩子准备一些辅助工具。

孩子要学好地理要观察地球仪，家长可以给买一个小地球仪。教师要用教学用地球仪来直观教学，地球自转公转纬度经度，赤道北回归线，南回归线，以及四季节气变化，还有高中的黄赤交角地壳构成等知识时。

而教国家区域时需要地图，锻炼看地图，能力，还要地图，地理位置的认识记忆，可以让孩子画地图来记忆，地理其他知识概念的记忆也离不开地图，可以用地图位置位置关系把要记忆知识概念联系成知识网来记忆。

最后，要做到合理安排。

后段的学习时间紧、任务重，我们不仅要争取在生地会考中取得好成绩，还不能让语数外等其他学科落下来，因此，学会合理分配时间是很重要的。

我认为，后段学习中，要提高语数外及物理课的课堂效率，课堂上一定要专心听课，思维跟上老师的节奏，要清晰、有条理，当堂理解、当堂强记。地理的背诵要按部就班地进行，每天按进程表背诵相关内容，睡前再将知识梳理一遍，加深记忆。政治、历史就只能力争课堂上全部解决了。

初二地理成绩为什么差

原因一：可能是孩子的思维的广度不够。

综合能力差。地理知识体系的综合性特点，要求孩子的思维品质要有一定的广度，这样才能在地理学习中用全面的、综合的观点看问题。但不少孩子在这方面表现出很大的局限性，特别是在地理成因的学习中表现得尤为突出。

例如，关于我国青藏高原太阳辐射能丰富的原因，大部分同学只会从太阳辐射强度这一原因去考虑，只有少数孩子能同时想到日照时间这一重要因素的影响。

原因二：对地理学科的特点不了解，缺乏良好的地理学习方法。

任何一门学科都有自身的特点。从地理学科的内容来看，地理主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其原因；反映地理事象间的相互联系和地区的差异；探寻地理事象变化发展的规律；阐明人与地理环境的正确关系。

因此，地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点，并非许多孩子所认为的地理就是地名加物产，学地理只要划一划，背一背就能了事。正是许多孩子不了解地理学科的特点，而形成了地理学习过程中常常重记忆，轻理解。

重突击，轻平时，简单搬用初中社会课的学习方式，不注重理性思考和推理，强化死记硬背的学习方法。今年使用的新教材，地理学科的特点更趋明显，这样的学习方式当然更加难以适应，难怪孩子经常说：地理书很好看，地理课也很好听，就是地理作业最难做，甚至有时无从入手。