生物地理怎么快速提高初中

很多孩子都是在初中才正式接触到生物地理这两门学科，刚接触这两门学科的孩子可能会有种生物地理难学的错觉，再加之不是主科，很多孩子就不在乎了。但是我们作为家长不能有这样的错误认知，要引导孩子正确认识生物地理学科的学习，并且要尽快引导孩子把生物地理学习成绩提高上去。那么生物地理怎么快速提高初中呢？

生物地理怎么快速提高初中

生物怎么快速提高初中

1、特殊名词特殊记忆。

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

2、联系自然实际。

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

地理怎么快速提高初中

1、加强对各类地图的应用

①、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。

②、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

③、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。

④、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

2、养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，地图也非常重要。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

3、地理学习一定要学会概括。

有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。