生物地理怎么短时间提高

很多孩子在刚开始学习生物地理的时候都不能正确认识到生物地理的重要性，因此很多孩子在生物地理上下的功夫也很少。但是到了临考试前很多孩子就开始临时抱佛脚。但是这样其实是完全不能行的。不能总是想着临时抱佛脚，而是要做到真正的提高。但是生物地理怎么短时间提高呢？

生物地理怎么短时间提高

生物

1、联系生活实际。

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

2、在课堂上听老师讲课，这是做好选择题的好方法。

很多人认为生物课会相对简单，所以他们在课堂上不会认真听讲。事实上，这是非常错误的。仔细听老师讲课，这对你的多项选择题很有帮助，而这些问题是你自学不出来的。

但是即便是这样，也不能忘记认真做练习。即使你记住了所有的课本，你也可能不能做正确的问题。在实践过程中有许多问题需要实践。必要数量的练习仍然需要仔细完成，但不要盲目地做问题。你应该知道如何选择。也许这对提高你的成绩很有帮助。

3、培养实验设计能力。

考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。

因此，一轮复习时，孩子还应结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

地理

1、地理一定要背诵，背诵基础知识，主干知识，核心考点。

如地理核心考点有：经纬网判读，等高线判读，世界主要气候如温带海洋性气候，亚热带季风气候等，气温，降水特征分析。世界主要区域如中东，欧洲西部，主要国家如俄罗斯，美国等。中国的地形、气候、河流等自然地理和南方和北方地区，北京，台湾等城市、地区。

2、背地图。

地图很重要很重要，一定要好好看好好理解，还要要会归纳， 要记思维，因为地理有很多各种形成过程，或者一环接一环的思考过程。

3、运用综合法来快速提高地理知识。

认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。下面结合北美简易图像，说明如何分析它的气候特征。并介绍综合法的一般步骤。

图中哪种气候分布的面积最广

（1）指出北美的位置及范围，即搞清楚在哪里的问题。

（2）根据事物的组成分解成部分。如分析气候成因，就要从纬度位置、海陆分布、地形洋流、气压及风带等方面去分析。

（3）分析各因素的特点，看它们在构成地理事物中起了什么作用。由上图可知，纬度、西风和地形的特点都对北美气候产生了影响。

（4）分析各部分之间的联系。上述因素中，纬度位置决定了北美主体在北温带，并处在西风控制范围，南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联系。