四年级语文成绩差怎么办

四年级语文对有些孩子来说，并不是那么好学，要背的东西实在是有点多，很多孩子花在语文上的时间，远远大于花在数学上的时间，但还是学不好语文，那么，四年级语文成绩差怎么办呢？

四年级语文成绩差怎么办

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间，16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

四年级语文成绩差，如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，四年级语文成绩差，可以引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化，让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

了解了孩子的语文学习问题，基本上和习惯、态度、能力有关，习惯和态度是不用去补习班的，家长做好督促，纠正好态度和习惯，成绩自然就提高了。孩子语文学习跟不上，是他不想跟上，不喜欢上语文课，不喜欢写作业等等。如果这个时候再把孩子丢到辅导班去，就会加剧对学习的抗拒，适得其反。

四年级语文成绩差，如果因为态度的问题，家长该如何去纠正呢？很简单，就是去理解孩子。很多家长做不到，看到孩子学习的状态，漫不经心的样子，血压就升高了。根本没有耐心和精力去帮助孩子克服他身上的学习惰性，就更不要说辅导语文学习了，很多家长的语文基础知识积累也很差。

所以，我们家长也要改变辅导方法，先纠正自己的辅导态度，再去引导孩子，认真对待语文学习。

了解孩子在语文学习中的问题，遇到的困难，理解孩子的难处，帮助孩子树立学习的信心。家长也可以翻翻孩子的语文书，看看孩子上课的一个状态，是否做了笔记。再把孩子的语文作业拿出来，看看都错在哪里，学习态度不认真，家长是否做到了每日监督？

通过这些方式，我们可以了解孩子语文学习的一个真实状态。然后再和孩子沟通，和孩子一起整理作业，找出问题的根源。家长要对沟通有一个认知，沟通不是询问也不是质疑，而是我们和孩子一起解决问题。