四年级语文成绩差怎么办

四年级语文对有些孩子来说，并不是那么好学，要背的东西实在是有点多，很多孩子花在语文上的时间，远远大于花在数学上的时间，但还是学不好语文，那么，四年级语文成绩差怎么办呢？

四年级语文成绩差怎么办

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间，16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

四年级语文成绩差，如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，四年级语文成绩差，可以引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

四年级男孩语文成绩差的还是比较多的，因为男孩子天生就逻辑比较好一点，所以数学就比较好，但就是不爱背书，不爱积累，而语文就是需要坚持不懈的积累才能学好的，那么，四年级男孩语文成绩差怎么办呢？

四年级男孩语文成绩差怎么办

从生字甚至拼音检查一下，从基础知识补起这个听着工程量比较大，但确实是有必要的。从一年级进行听写，每天学习，巩固生字，也会增加他的一个信心，但是这个需要家长做好计划表，每天按照计划执行。同时，课文里要求掌握的词语、词意也要学习。

每天留出一段时间来进行朗读大声的朗读帮助孩子集中注意力，同时，朗读培养孩子的一个语感。

四年级男孩语文成绩差，让孩子学着每天写日记即使现在很多字写出来都是错别字，但是不要紧，通过写日记一方面家长能帮助孩子发现错别字，还能增加词汇量，让他知道一些词语的正确用法，理解正确的含义，另一方面也是锻炼孩子写作文的能力。就像我们成人，写作是需要锻炼的，那孩子的写小作文的能力也是需要锻炼的。

四年级男孩语文成绩差，让孩子背诵书上的古诗，以及课本里其他要求背诵的，积累优美的词句，另一方面也是在锻炼记忆能力。最后提醒家长的就是，要带着孩子不停地进行复习巩固，包括准备一个专门的听写本、日记本，词语积累本。

语文是实用性最强的学科，生活处处是语文，比如说语言的文化都是语文。但对于语文本身不同年龄，不同学段，学习语文的方法不同，提高成绩的手段也有所不同。那么四年级的孩子语文成绩差怎么办呢？

四年级的孩子语文成绩差怎么办

四年级这个时期，阅读开始变难，开始是学生的丢分项，因此，同学们要开始掌握题型分析、答题技巧了，不然阅读将是最大的丢分项，换言之，语文要上90分就变得很难，因此这个时期，一定要加强阅读训练，特别是现代文，另外作文方面就是要开始把内容写得更详细，要有注意篇章布局等。

四年级的孩子语文成绩差，课堂上，要聚精会神地听课，不分心，不走神。课堂，是获取语文知识的最佳途径，是提高语文成绩的主阵地，因而，听课的好坏，直接干扰影响着语文成绩的优劣，一定程度上，可以这样说，听课的质量就是成绩的质量。所以，课堂上，教会学生听什么，怎么听，便是提高小学语文成绩的制胜法宝。

我们要知道，语文学习分为两大部分：基础知识学习和语文能力学习两部分。基础知识学习包括字、词、词义、句子等基本的语文知识。

这部分知识，学习起来没有多大的难度。针对成绩差的学生来说，对于语文基础知识的学习，可以分两方面同时进行：一方面，每天预习新课，上课的时候认真听讲，回到家，先把当天学习的新内容，比如新学习的字词和课文温习一遍，把生字写会，组词会组，需要背诵的课文背熟练。

语文作为三门大课之一，在考试中占据着及其重要的地位，对于四年级的孩子来说，如果这个时候还没有养成很好的学习习惯，那么出现成绩下降的情况也是非常正常的，但是作为家长应该帮助孩子去及时的改正，争取在下一次的考试中获得进步。

四年级语文成绩下降怎么办

1、阅读训练，素材积累

语文的学习是一个长期的过程，所以平时要养成阅读的习惯，阅读同时注意方法的调整，学习文章的写作方法，写作技巧，阅读之后的读书笔记也能帮你提升语文。素材的积累能帮你在语文写作上得到进步，经常性的写作，使你语言表达、语言逻辑、语言提炼等方面都能有所进步。

2、积极与老师沟通

建议家长还是要和科任老师经常保持沟通，班级里孩子多，老师不会特意关注某一个学生，所以他有时不清楚孩子学习方面具体的问题出现在哪里，您可以把孩子在学习方面的难点详细和老师沟通，听从老师给的建议辅助孩子学习。

小学阶段是孩子们学习的基础阶段，也是孩子们人生中最重要的阶段之一。小学四年级语文成绩差，家长应该要帮助孩子找到适合自己的学习方法，鼓励积极主动地参与课堂内容的学习，加强对学习内容的理解和把握，提高学习成果及自信心。

小学四年级语文成绩差怎么才能提高

一、阅读习惯的培养

阅读是提高语文成绩的关键。在家长的陪伴和引导下，孩子需要养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读不同类型的书籍，包括故事、诗歌、百科知识等等，这不仅可以提高孩子的阅读理解能力，还可以拓展孩子的知识面。

二、写作能力的提高

写作是语文学习的重要环节，提高孩子的写作能力也是提高语文成绩的关键。在孩子写作的过程中，家长应该给予积极的指导和帮助，例如通过阅读和写作，提高孩子的词汇量，让孩子学会用简单的语言表达自己的想法。

三年级男孩语文成绩差是很多孩子会出现的情况，因为三年级的语文加入了作文这一方面，很多孩子一开始接触，平时表达就不是很好的孩子，就会掌握的慢一点，那么，三年级男孩语文成绩差怎么办呢？

三年级男孩语文成绩差怎么办

因为三年级开始语文要背的内容要比一二年级要多得多。如果孩子的记忆力不好，那么一定要找好的方法。除了我们的声音记忆这种死记硬背之外。一定要多去想象、联想。把文字转换成生动活泼的动感图像。这样记起来就轻松有趣，而且还不容易忘。

多让孩子去背古诗练习记忆力：首先让孩子多听古诗。然后，让孩子用画图联想的方法来记忆古诗。这种方法，我写了很多文章介绍，可以参考我写的文章。当古诗会背之后，我们一定要让孩子去默写。光会背不行的，要会写才能得分。还在会的字越多，自信心就越足，学习就越有动力。

三年级男孩语文成绩差，不能以我们大人的思维去判断孩子的好坏。多去发现孩子优秀的地方。每一次进步就要多鼓励孩子，认可我们的孩子。不要给孩子贴上负面的标签。一定要贴积极正面的标签。例如：哇，你的作业比上次又认真了许多。你写作业的时间比以前快了，有进步！等等正面的标签。

三年级男孩语文成绩差，要发现孩子的有点多在外人面前表扬自己的孩子。和孩子一起定学习目标，每天多认识和默写几个词语及成语记或一星期背会几首古诗。量要少，孩子能稍稍努力就能完成最好。重要的是贵在坚持学习积累。

三年级学生语文成绩差家长并不需要太担心，孩子还在上三年级，可能就是对三年级的作文不是很熟悉，或者是对一些字认识的不全，所以才会语文成绩差，那么，三年级学生语文成绩差怎么办呢？

三年级学生语文成绩差怎么办

因为一年级一年级的语文汉字上面全部都有注音，而三年级语文只是生字注音了。我们要检查孩子是不是每个字都能会读。要是连基本的字都不会读，这样影响他的阅读速度和学习的自信心。还有很多小学的英语是从三年级开始学的。

如果拼音没搞清楚的话，很容易和英文字母搞混淆。这样学习就会产生打架的情况。如果发现孩子连拼音的基础知识都没掌握好，那么一定要补习拼音方面的知识。然后让孩子在朗读课文上下功夫。

三年级学生语文成绩差，就是考试的时候字写不对。考试时字写不对就没有分的。不像一二年级写拼音还可以得分。

字会认不会写，一是影响语文答题。第二个就是非常影响作文的得分。复杂的字不会写，或者成语不会写，那么我们孩子在写作文的时候就会找那些平淡无奇的文字来描述，来记流水账，这样作文也得不到高分。