三年级孩子怎么培养阅读

三年级也就是孩子进行阅读的最初阶段，也是对孩子进行培养的最佳时期，而这就需要家长的以身作则，带着孩子一起读，并且在家中为孩子创建良好的读书氛围，这对培养孩子的阅读能力的作用是很大的，所以说三年级孩子怎么培养阅读呢？

三年级孩子怎么培养阅读

1、培养好习惯

三年级孩子阅读习惯的培养，其实很多家长都会重视。每天保证一定时间的阅读量，甚至还会和孩子一起阅读，言传身教。其实怎样阅读？如何阅读？是需要家长和老师帮助我们的孩子培养起好的阅读习惯。能做到专注认真，默读，了解故事。明白阅读的真正意义，才是我们培养孩子阅读的目的。

2、在家创设爱读书的氛围

我们在家努力给三年级的孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书；其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。

果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，决不落后。

3、亲子阅读

有人曾做过调查，在几种阅读方式中，孩子最喜欢的是和家长一起阅读。所以，家长应该牺牲点工作或娱乐的时间，陪孩子一起看书。如果家长仅仅要求孩子看书，自己却在一旁看电视或上网，这样的氛围是不利于孩子阅读习惯的养成的。

再说亲子阅读还有个好处，可以和孩子交流读物的内容，这样不仅能加深孩子对内容的理解，还能提高孩子的阅读兴趣。

4、朗读要体现层次性

每一次读书的要求、读书的目的都应该有所不同。如让三年级孩子初读课文时要能够读得正确、流利，知道课文主要讲了什么；细读课文要在理解的基础之上读出感悟；赏读课文要达到有感情地朗读。

另外，还要重视角色朗读，引导孩子入情入境地读，在阅读后要留给孩子自己交流阅读感受的时间，这样孩子有了感受也就学会了阅读。

如果家长发现孩子的学习态度不积极，就要做好监督作用，帮助他提高学习兴趣，钻研难题，这样对学习也会更有拼劲。三年级数学孩子学不好，成绩一直没起色，可能只是机械式的学习，这样效率并不高。

三年级数学孩子学不好怎么办

1、培养学生学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、培养质疑问难的习惯。学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式和定律不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考和主动进取。

遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

3、不懂就要问。三年级数学孩子学不好，就一定要注重不懂就问，一定不能拖，否则只会越拖越多。无论是上课还是下课，养成不懂就要问的习惯，不要不会的知识点拖到第二天，第二天的拖到第三天，久而久之就落下更多。

4、理解应用题是重点。三年级的应用题开始有了难度，和差问题和归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子让他学会去读题，去理解分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点归纳总结起来加深印象。

孩子理解能力差怎么提高

第一、寻找有用的思路

事实上，孩子经过熟悉题目和深入的理解题目，对题目的主要部分关系已经清楚的整理好了，思维自然也就活跃起来，这个时候就是思考怎么解题的时候。

孩子需要从不同的角度去思考，寻找题目和自己所学知识的联系，回忆是否过去是否有类似的情况，并通过不同的方式去组合细节，探寻新的方向。

第二、把解题思路落到实处

解题思路有了就可以进行解题了，我们需要鼓励孩子，把自己的解题思路拆分成不同的步骤，最好有大步骤也有小步骤，这样会把解题思路变的更有逻辑性，也利于后面的检查，同样这也是提升孩子逻辑思维的有效办法。

第三、因材施教

每个孩子都有自己的性格、兴趣和特长，不要老是拿别人家的孩子标准来要求自己的孩子，不能照搬别的孩子的启蒙认知模式。要在充分了解孩子后，为孩子量身定做启蒙方案，这样才更有效率。

孩子理解能力差的原因

原因1：基础知识不牢固。很多时候孩子对于知识的理解是很片面地停留于问题的表面，所以当问题变个花样出现时，孩子便不能够灵活应对。基础知识不牢靠让孩子不能够获得举一反三的能力，也就使得孩子在理解能力的表现上受到了影响。

原因2：缺乏专注力。在思考问题的时候，孩子需要保持集中的注意力，但是当孩子容易精力分散时，那么对于问题的理解就会有所偏差。在家长眼里看来孩子在认真思考，但是只有孩子自己知道他们是不是在走神，专注力不够导致孩子理解能力差。

原因3：家长的松懈。家长一旦对孩子学习松懈，加上孩子玩心太大，想要他自己自觉的学习是很难的，必要的时候家长必须起到监督，和督促的作用。往往不是孩子放弃学习，而是家长先放弃孩子。

有学习兴趣才能有前进的动力，三年级孩子厌学那么他肯定没有对学习的欲望，家长要帮助他从思想观念上改变。同时家长也要学会发现孩子身上的优点，让他在学习时更加有自信心，并养成良好的学习习惯。

三年级孩子厌学怎么办

1、消除学习倦怠。大多数时候学习本身就是一种模式化的过程，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。对此家长可以想一些办法，缓解孩子对学习的倦怠之意。

比如多与孩子沟通、参加一些有兴趣的亲子周末营亲子游，分散孩子的注意力，增加孩子的见识，适量的运动还可以使孩子脑筋更灵活。

2、父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识等等，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他也会被感染。

3、帮孩子树立信心。三年级孩子厌学大部分是对自己失去信心，家长看不到孩子的进步，时间久了就会导致孩子缺乏自信心。当孩子取得一个小小进步的时候，家长应该及时给予表扬和鼓励。通过这样的方式来为帮助孩子树立自信心。

4、合理安排学习时间。孩子每天都有不同的功课要学习，家长一定要注意在放学后合理安排孩子的学习时间，真正做到让孩子劳逸结合。只有这样，三年级孩子才会正确对待学习，学习和休息娱乐的时间合理分配，孩子就不会厌学了。

三年级孩子数学不开窍怎么办

培养学习数学的兴趣。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思。也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。

陪伴孩子寻找数学解题思路，摸索数学学习规律。数学像下棋一样，是有规律可循的。并且一旦摸透这种规律，养成数学的思维习惯后，就像“开窍”了一样。旧的知识会很容易串起来，而新的知识也很容易学会，再加上平时的习题练习，数学学习起来并不是难事儿。刚进入三年级的学生可能一下子没有找到规律，这个时候，家长不妨推一把。

三年级孩子基础差怎么补

1、鼓励孩子多读书，注重亲子阅读。孩子的阅读和写作最初都可以通过读书来解决，读书时可以在家长的陪伴下，家长可以设计一些简单的问题，再慢慢加深问题的难度。还可以养成孩子一边读，一边摘抄的习惯。书读的多了，语感增强了，词汇量多了，孩子的阅读能力和写作能力都能得到提高。

2、好记性不如烂笔头语文是一门吃“手”的学科，能够在学习的时候过目不忘的寥寥无几，大多数的学生都是在不断地重复、犯错、纠正的过程中，才能彻底掌握一个字词。很多大人还会感到提笔忘字，就是因为太长时间没有练习，所以出现遗忘的情况，对于三年级孩子而言更是如此。

好记性不如烂笔头，在学习的时候一定要勤加练习，多动手、多动笔，只有这样才能打好基础，减少低级犯错失误。

贪玩是孩子的天性，有的小孩在学习的过程中会觉得学习是一件很枯燥的事情，有因为这个阶段的小学生他们的好奇心比较的强，有的时候会因为课堂上的一些事情，导致不能集中注意力去认真听讲，因为学生对学习不感兴趣，他们也会在课堂上容易做其他的事情，导致自己的成绩变得越来越差。

三年级孩子不爱学习怎么办

让孩子体验到成就感。学习固然有枯燥的一面，但还有创造的乐趣、解题的专注、成就带来的高峰体验、解出来难题带来的满意感及向他人请教获得收获的人际满足等，这些都是其他娱乐所带不来的美好的体验，家长就可以借此营造氛围，让孩子感觉到收获和进步就是最好的奖励，从而激发孩子的学习内在动力。

家长对孩子的期望值要恰当。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平，既不要大包大揽，直接把成果送到他们手上，否则他们就没兴趣，又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让他们失去信心，所以家长要考虑到小孩的自身情况，再去制定目标。

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。父母在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉三年级小孩，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让他们一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感，帮他们拟定一个小目标来慢慢达到这个目标，家长也要陪伴他们一起学习，跟着孩子一起学习，孩子不会的要耐心的讲给他们听。

三年级孩子学习差怎么补救

放平心态，降低期望。家长该做的首先是放平心态，降低期望，不要给孩子赋予太大的压力，孩子才能认真学习，成绩才会提高。有些家长实在太着急孩子的成绩，可以根据三年级学生的情况制定一个学习计划，成绩一定会慢慢提高的。

鼓励孩子多于批评教育。很多家长就是接受棍棒教育长大的，所以在教育自己孩子的时候也会受到自己之前经历的影响，延续自己父母当时的教育方法，对孩子也是批评多于鼓励，三年级孩子不爱学习一部分原因是家长的教育方式的问题，试试去发现他们的优点，多鼓励他们，他们就会为了得到家长的鼓励而去努力。

帮助孩子树立信心。勇气和信心往往决定了事情的成败，有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助三年级孩子树立信心，经常和他们谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己可以通过自己的努力取得优异的成绩。

三年级成绩差怎么逆袭

注重培孩子学习习惯的培养。三年级的学习内容并不是很难，家长在关注小孩学习的同时，更应该注重孩子学习习惯的培养，好的学习习惯，能保证孩子的学习效率，也可以让他变得更加自律，慢慢的提高小学三年级学生的成绩。

让孩子心怀目标。三年级孩子不爱学习成绩差，是没有想过未来要做什么，是“茫然”的学习，经常让他们有目标，督促他们向着目标努力，当孩子达成目标后可以给予孩子适当的鼓励、表扬，如果没有达成，也应该让他们找到自己的问题所在，及时的进行改正。

培养孩子的自律性和主动性。三年级小孩自己能够上课专注的听讲，课下自觉的完成作业，这样自律的孩子啥时候学习都不会差，随着慢慢长大，他的自律性会逐渐增强。从而形成良性循环，他们的主动性是在他们自己给自己做主的过程中逐步培养起来的。

三年级是很多学生分数高低的一个分水岭，之前学习好的同学他们的成绩就开始下降，不好的同学也开始慢慢追上来，有的学生在这个阶段很是贪玩，不爱学习，其实他们的成绩并不是很差，但是因为贪玩跟不上学习进度，就会导致在考试的时候发挥不好成绩小降。

三年级孩子考试成绩差家长怎么对待

学会鼓励孩子。很多家长看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚他们，责骂孩子不听课等，这不仅会导致他们内心受伤、还会让三年级学生产生厌学心理，所以作为家长要学会鼓励他们继续努力，要学会善于发现小孩的优点，不要让他们失去自信心。

陪伴孩子阅读。陪伴孩子阅读有利于他们专心看书，也利于小孩在不认识字时能够及时的询问，以增加阅读量，开拓眼界，从三年级开始，他们就要经历从故事读到事实的转变，这就要求他们阅读不仅仅停留在泛读的层面，还必须深度掌握精读的方法和技巧，所以这时，家长要学会引导孩子阅读，多的陪伴会让他们学到阅读技巧。

降低期待。家长不要只盯着孩子的成绩，不要给他们制定太高的要求，更不要对孩子“恨铁不成钢”，三年级学生在学习上保持循序渐进是最好的，家长可以放平心态，这样他们也不会在学习上压力过大，他们有了良好的心态，成绩自然也会有所提高。

注意观察孩子在家表现。三年级孩子考试成绩差，作为家长要密切关注他们的成长，比如在家时间如何合理分配学习和休闲的时间，他们在家写作业的认真程度，他们是不是有一个好的学习习惯，能不能认真完成老师不值得作业，学习态度怎么样，如果发现他们有厌学的情绪，要及时引导。

和他们谈心。作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和他们共同找出考试成绩差的原因，这样一方面告诉他们，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，这样不仅可以增进亲子关系，还可以找到适合小孩的解决办法，能够让他更好的学习。

小孩子不喜欢学习成绩差的原因

父母的言行影响孩子。小孩子在刚开始还对外界世界懵懂的时候，关于语言和行为上的一些举动很多都是在模仿大人，有的父母的悲观情绪就比较多，对孩子也没自信，不要说孩子相信自己能够学习成绩变好，很多家长都不会相信自己的小孩能学习好，这样会影响孩子自信心的培养。

把自己的期望强加在孩子身上。三年级小孩的承受能力是比较差的，有时候大人把自己的期望加到小孩身上，且强烈要求他们实现时，当他们一旦达不到，父母会感到失望，也会让小孩的内心充满自卑，认为自己很笨，什么都不能做好，渐渐地对学习就会产生厌烦。

孩子不想上学家长怎么办

家长放松心态。家长不要一直紧绷着关于孩子学习的心态，孩子这次做的好，予以表扬奖励，考试成绩差也不要一下子有不得了、完蛋了这种糟糕心情，当父母把心态放松下来，就会发现三年级孩子还有很多东西是你之前没有注意到的，也就会发现他们的优点。

父母不事事对比。把自己小孩不足的地方跟别人的长处相比当然怎么比都比不过了，所以说家长不要太较真，这样不仅会让自己变得焦虑，还会伤害学生的自尊心，导致小孩在学习上的自信心下降，做父母的，少一些对比，也能保留孩子的自尊心和信心。

给予鼓励、肯定孩子。缺乏自信的小孩，肯定是很少在领域里做到优秀的孩子，这个时候，我们可以让他们去做一些容易的事情，容易的事情就比较容易做到，当三年级孩子考试成绩差的时候，父母不要责备他们，要给予适当的鼓励，就这样从一件一件小事上去积累，鼓励，让孩子慢慢地积累自信心。

因为三年级孩子的年龄还小，会对一些新奇的事情感兴趣，有的时候还会因为外界因素的干扰，导致自己上课的注意力不能集中，并且这个时期孩子正处在青春期，他们的想象力和创造力都会增加，因为在学习上不能认真，就会在课堂上胡思乱想，导致不能在课堂上认真听讲。

三年级女孩子上课不专心听讲怎么办

1、鼓励培养孩子的兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，父母不能只培养孩子在学习上的兴趣，对于小孩自己喜欢的东西，父母也要培养起来，如果小孩子现阶段对学习的兴趣不是太高，可以先培养女儿在其他方面的兴趣，这样可以先锻炼她的专注力，做一件事情的时候能够全身心的投入进去。

2、营造良好学习环境

很多孩子上课不专心听讲是由于经常被环境因素干扰，比如在学习的时候会因为父母说话的声音，或者电视的声音，都会造成孩子的专注力被打断，所以家长要给孩子营造一个安静的学习氛围，培养孩子的专注力，三年级学生上课的时候就会不会因为外界的干扰而分心。

3、告诉孩子认真听讲的方法

家长就一定要告诉孩子听课的方法，比如“听到上课铃声之后就要安静下来，不要交头接耳，也不要和同学说悄悄话，认真去听老师说的每一句话、每一知识点”，让女儿上课之前明白，她接下来应该做什么，不应该做什么，改正孩子的坏习惯。

4、提高孩子的专注力

对于年龄很小的孩子来说，在学习父母会讲许多的大道理，这些冗长的道理十分乏味无趣，自己也听不懂，自然就不愿意去听，父母三年级学生讲一些他感兴趣的事情，吸引住他的注意，慢慢的提高小孩的专注力。

三年级女孩子上课不专心听讲的原因

1、注意力不够集中

有的孩子的确天生就好动，非常活泼，很难长时间的集中精神干一件事，这样的孩子也很容易半途而废，三天打鱼两天晒网，做事情总不能坚持到底，有时候还会因为外界的影响不能专心听讲。

2、父母给孩子压力

当孩子功课差，在学校的成绩不好的时候，父母就会打骂孩子，有的时候还会要求孩子写更多的作业，这样就会让小孩心里产生恐惧，导致他们更难集中注意力了，进入恶性循环，还会导致孩子极度缺乏安全感。

3、孩子对这件事不感兴趣

因为三年级女孩子对学习不感兴趣，就懒得做，父母就会督促孩子，这时候小孩的叛逆心理就会想着如何反抗父母，因此就会表现出注意力不集中，有的孩子上课不专心听讲，注意力不够集中，原因就是对于自己正在做的事情没有兴趣。

三年级是孩子小学学习生活的重要转折点，家长要让他有学习目标，这样孩子才能有前进的动力。孩子成绩差可能就是没有养成良好的学习习惯，家长要找到原因所在，然后制定出适合孩子的学习规划，严格执行一定能有效提高成绩。

三年级孩子成绩差怎么办

1、培养孩子独立思考的能力

现在孩子所学的知识点相较于之前来说，确实难了许多，但是这并不是自己的孩子一个人所面临的问题，大家都在面对。所以在孩子遇到问题的时候，家长不要先于孩子进行讲解，而是让孩子自己进行阅读、理解、思考，想办法解决。

2、做好基础题

就是学好课本，做好例题和习题，要会做并反复做，这样才能做的熟练，相当于在不断的复习课本。孩子做题的速度和正确率都会有大幅度提高，成绩也会越来越好，成就感越来越强，对学习的自信心自然就越来越强。

3、家长要调整好心态

许多家长看到三年级孩子成绩差时，心情自然是很低落，容易随口说一些指责的话。说多了，部分孩子可能已经听腻了，已经具备了“左耳进右耳出”的能力。

但有些孩子可能会因此形成心理压力，尽管自身希望成绩进步，但没有具体的学习方法，也不知道如何才能进步。所以这些没有积极的意义的话，家长不要说或者尽量少说。

4、让孩子心怀目标

很多孩子没有想过未来要做什么，是“茫然”的学习。但是人不管做什么事，都要有目标，有了目标才有前进的动力。当然，这个目标不宜定得过高，也不能定得过低，要让目标像孩子跳起来可以摘到的苹果。

经常让孩子有目标，督促孩子向着目标努力。当孩子达成目标后可以给予他适当的鼓励、表扬，如果没有达成，也应该让孩子找到自己的问题所在。

三年级孩子成绩差的原因

1、课程难度增加

孩子的学习方式还停留在一二年级，以为只要上课听一听就没事了，孩子对三年级的课程和学习没有相关的准备。所以就可能会出现暂时的不适应，而三年级的孩子，自己去解决这种问题还有一定的难度，他们需要成人的帮助才能克服困难。

如果孩子得不到帮助，就可能会出现很长时间不能适应新的学习，造成三年级孩子成绩差，甚至出现厌学等情况。

2、家长的教育方式不当

孩子一二年级的时候，其自我意识还不甚强烈，往往视大人的话为金科玉律，成人说什么就是什么，因此显得比较听话。而三年级的孩子自我意识开始觉醒，荣辱感和自尊心增强，不希望家长过多的指责自己。

很多家长本身对三年级的孩子的这个特点也没有足够的清醒的认识，这时可能会引起三年级孩子的反感，使其对学习产生厌恶，从而也会造成成绩下降。

三年级孩子成绩差家长如何沟通

家长要认真、平和地跟孩子谈谈心，最好事先能跟老师沟通一下，看看孩子成绩差属于哪一类，再有针对性地想办法解决。老师的作用会更大一些，这个时候家长要多听听老师的意见和建议，积极配合老师，针对性解决问题。

毕竟孩子对自己的认识和评价是不全面的，有时候看不到自己的不足，需要父母的参与和帮助。也可以和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说做题不认真，有些知识点把握不牢之外，家长还要和孩子一起看试卷，看看孩子到底做错了什么。