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数学和语文英语是不一样的，语文英语学习起来理解记忆就能很轻易的提高成绩，但是数学并不同，在理解记忆的基础上还需要认真钻研、提高逻辑思维。孩子只有真正的做到这些，才能真正解决“怎么快速学数学”这一问题。
怎么快速学数学
第一，牢记公式。
在基础运算巩固后，可以开始让孩子记公式，把常用的公式都列出来，每天记两到三条。然后，利用周末的时间，练习看题选公式，通过看题、审题，判断该用哪条公式进行计算。这样，一方面可以熟悉题目，一方面能更好把握公式的运用。
第二，把书本上的弄明白。
一些家长听信传闻，什么学过奥数后，数学成绩立马提上来了。其实这都是本末倒置。对于基础一般的孩子，先学好书上的内容，把概念熟练明白。奥数等孩子的数学学得特别好需要拔高了再尝试也不迟。
第三，掌握好的听讲方法。
一堂课只有45分钟，一般为了清楚地讲完孩子必学内容，老师一般在黑板上要写出学习、考试的重点。想要获得高效率的课堂学习，关键是要学会听讲！
听课时一定要把前一天预习不懂的地方结合老师的课堂讲解弄明白，抓住课堂老师讲解的重点，不懂得地方要及时做好笔记。
记笔记时，并不是所有的内容都要记下来，主要记下听不懂的和有疑问的内容，下课后把这些内容整理后认真钻研，一定要在当天融会贯通，不留尾巴，不懂就要问同学或老师。
第四，家长可以培养孩子正确的学习方法。
数学是逻辑性很强的一门基础学科，方法得当，事半功倍，孩子光靠死记硬背定理、公式是学不好数学的，必须有好的学习方法。
比如：一题多解——达到举一反三；坚持多问——打破沙锅问到底，找到知识的来龙去脉；错题集收集——做到以后同类型的题不再出错。可见，有效的学习方法是提高数学成绩的关键之一。
第五，多做题也是快速学数学的关键。
学习完一章之后，要大量的做题。凡事要熟能生巧，学习也不例外，只有通过大量做题，才能掌握解题技巧及方法 ，才能熟练运用公式、定理。才能到各种题型，才能遇题不慌并能从做题中掌握解题规律 ，才能见题知意。
没有完全听话的孩子，特别是男孩子，因为他们这个年龄段对一切新鲜事物都充满了好奇，好奇心是促使他们学习的原因。我们大人所认为的孩子不听话其实主要还是没有按照大人的要求与安排去做。比如你让他去学习，去读书，或者仅仅是让他不要跑来跑去，安静的坐着。孩子本来就好动，更容易喜新厌旧，你让他静坐，或者干其他一件事情是很难坚持很久的。
关键还是在引导，比如一开始安静的看书只十分钟，完成了给予一定奖励，以后再慢慢增加时间。手段要多种多样，让孩子感觉到有意思，而不是让他感觉的有意义。因为他不懂什么是有意义。
幼儿园小朋友不听话怎么办
小孩子不听话时，作为家长一定要有耐心、责任心去教育、引导孩子。千万不能采用打骂、体罚等不正当的教育方式，就会给孩子的心灵造成阴影，使用暴力会让孩子逆反心理越强，影响孩子的健康快乐成长。
作为家长我们要采取：
1、多多称赞孩子，夸奖孩子身上的优点。家长有时间要多陪伴着孩子，一起做游戏、看动画片，在陪伴中体会什么是真善美，让孩子在爱的家庭中快乐成长。
2、当孩子做错事情的时候，批评时要讲究语气、家长注意说话的艺术和态度。
所以，孩子不听话，不论在什么地方，父母都需要让自己变得冷静，当然父母是孩子们最好的榜样，以身作则给孩子们树立方向，孩子也会慢慢的跟随父母的脚步，走向正确的道路。
家长们要始终坚信只有不会指导的师傅，没有指导不了的徒弟，在家长和学校的共同努力下，孩子会变得越来越优秀。
孩子的性格锻炼需要趁早。如果孩子在幼儿园就出现了胆小懦弱的性格我们作为家长要趁早及时的去解决。那么孩子在幼儿园胆小懦弱怎么办呢？
孩子在幼儿园胆小懦弱怎么办
1、家长要多带孩子出去认识新朋友。多带孩子出去跟别的小朋友玩耍，不要过多的约束孩子的行为，要鼓励并放开手让他自已去体验，增加孩子的信心和勇气，平时在家的时候也要多听听孩子心声，不要以大人的角度去替孩子思考问题。
2、我们要对孩子进行感官刺激训练。有些孩子会害怕某些特定的事物。家长不妨使用逐步改变感官刺激的方法对孩子加以训练，直至其对特定的感官刺激完全适应。
比如，孩子害怕小猫，可以在孩子心情好的时候，让他远距离观看小猫。待孩子适应后，他的恐惧感会逐渐减弱。此时，可以适当拉近距离，观察孩子的反应，让其循序渐进地接近小猫，直至孩子不再害怕。
3、家长切勿当众羞辱孩子。家长应该做的事情就是，无论孩子犯了多大的错误，出现了多大的问题，都不要当着外人的面去羞辱孩子，伤害孩子的自尊心，否则就可能会让孩子的胆量变得越来越小。
4、家长要多给孩子锻炼机会。孩子在幼儿园胆小懦弱的原因中，有一点是不够自信。因为孩子自己还很小，很多事情都不能单独完成，因此会表现或胆小、或烦躁。
父母可以在日常生活中，试着让孩子多接触新鲜事物，让孩子得到充分地锻炼，慢慢能提升孩子的自信心。比如可以让孩子自己扫地、穿衣服等等，不要在意扫得干不干净，衣服穿得整不整齐，一定要给孩子锻炼的机会，让他觉得有些事情是可以自己完成的，逐渐让孩子越来越自信。
5、最后提醒家长一句：不要在意别人的批评，面子不如孩子重要。人际交往中免不了“被批评”，孩子亦如是。有一次在游泳池里，我家孩子害怕得大哭，旁边的老奶奶忍不住埋怨：“你哭得这么厉害，把我家的妹妹都吓得不敢游了！”
作为父母，难堪、恼怒、失望，各种情绪都涌了上来，最后把孩子当成出气筒臭骂一顿。这是大部分家长最常见的做法。然而，孩子真的有错吗？从这个例子来看，有错的只是旁人，他们推卸责任、喜欢攀比，还用言语去伤害无辜的孩子，而爱面子的父母不自觉做了帮凶，在孩子的伤口上继续撒盐，这种行径更令人羞愧。
孩子比面子更重要，如果面对这种情况，父母应该置之不理，转而关注孩子的感受。然后我就把孩子带到一边，告诉她，“妈妈知道你害怕，但我相信你会勇敢起来，奶奶的话不用去管，我们慢慢来。”
每个年龄段的孩子都有这个年龄段的经历，因此，我们在教育孩子的时候也要尽可能的采用不同的、适合孩子自身的方法，这样效果才会更好。那么针对4岁多的孩子怎样教育才会比较好呢？
4岁多的孩子怎样教育
1、加强社交能力。
4岁多的孩子已经具有自我表达能力。平时家长就要以身作则教育孩子要懂礼貌，见到长辈要问好，同时要懂得尊老爱幼。当带孩子到超市时，家长可以有意识的叫孩子自己跟服务员说自己要买什么，自己拿东西买单等。让孩子多点机会与他人沟通。让孩子懂得如何与人沟通才会让人满意。
2、不可溺爱孩子。
4岁多的孩子应该掌握基本的生活能力了。如大人过分溺爱，各方照料过度，则反而会出问题。
有的妈妈送孩子去幼儿园以前，还要亲手给他擦脸、穿上外衣、穿鞋等，拿出妈妈的样子来给孩子料理一切：有的则见孩子自己干的太差，看不下去，终于伸出手来帮他干……在这种环境中生长的孩子，再大也体会不到什么生活的滋味，看不出有何长进，到最后是什么也不会干。
本来，4岁多孩子正是应该让他帮忙干点家务、料理自己的基本生活的年龄。而且，孩子自己也乐意帮忙干些活，如妈妈表扬几句，就干得更欢。如果认为孩子干得不好而自己包揽一切的话，则无异于溺爱。
有的父母认为多给些东西没有坏处，孩子要什么就给什么。其实，这种做法绝非正确。就是排队上车时，也将孩子领到队列前头，总以为这是孩子的特权。孩子在街上随便乱扔纸屑，全当没看见等。
这些，都可算入溺爱这一范畴里。孩子已到4岁多了，在电车里站并非坏事，车子行走时虽然左右摇晃，但孩子已能充分控制自己，是不会摔跟头的。
3、与孩子一起成长，做孩子的知心朋友。
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给4岁多的孩子作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使孩子明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。
其次要经与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离，原意听孩子淡知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。
在教育孩子时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的成长和进步。
“让孩子有出息”是家长永恒的需求，教育4岁多的孩子的方法多种多样，孩子的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
4到5岁是孩子们人生中第二个叛逆期开始的时间，并且这个时间段的孩子已经具有了自己的意识，所以叛逆的问题可能会更加严重，对孩子自身的影响也会很大。因此，家长要对4到5岁叛逆期孩子进行合适的引导。那么4到5岁叛逆期孩子如何引导呢？
4到5岁叛逆期孩子如何引导
1、4到5岁叛逆期孩子的父母要对孩子合理要求。
对4到5岁的孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。
你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。
2、遇到叛逆期孩子有负面情绪的时候我们要冷静处理。
孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。
协助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。例如：哥哥不让你玩他的玩具，你是伤心？还是生哥哥气啊？
对孩子表示同情和理解，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧！等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩沙子吧！
3、惩罚要得当
对于4到5岁叛逆孩子的教育，不能太轻，也不能太重，你拍了孩子的手，孩子还在笑，说明没有惩罚到。这是很令人遗憾的一件事情，因为这样的惩罚，家长既心疼，又起不到应有的教育作用，下次孩子还可能会惩罚。我们惩罚孩子的意义是为了以后不再惩罚他。
我们不是说要赞成打孩子。它只是惩罚孩子建立规矩阶段的一种惩罚方式而已。
4、家长也需要允许孩子犯错。
毕竟成长需要付出代价。如果孩子遇到失败，家长先不要指责孩子，家长要做孩子的后盾，无条件的支持孩子。家长可以对孩子说这没关系，这次虽然不是太成功，但你其他方面表现得很好，你一定行的，加油！
4到5岁叛逆期孩子如何引导其实对于很多家长来说这是一个难题。但是教育孩子的过程本身就会遇到不少难题，这就要求我们作为家长要耐心静心的去和孩子进行交流，对孩子进行引导了。在这个过程中，家长一定不要着急哦！
孩子不听话是经常的事情，不管那个年龄阶段的小孩子都会有不听话的时候，父母在教育小孩的时候一定有耐心，因为五岁小孩年龄还小，家长在教育他们的时候不可以用打骂的方式，要学会和他们沟通，了解小孩的需求，这样才能够及时解决孩子出现的问题。
五岁小孩不听话很固执怎么办
多些耐心。不可以一味的否定、排斥孩子的行为问题，而是要直接面对、直接沟通，尤其是在沟通的过程中对孩子多些包容、耐心，随后了解孩子内心到底有什么样的想法，只有积极沟通和交流才能够理解孩子并解决其不听话的问题，而不是高高在上的去嘲讽、批评，有可能将他们推向另一边。
积极解决负面情绪问题。比如五岁小孩不听话很固执，打骂父母的问题，有可能会因为这情绪出现不听话的行为甚至凡事就和父母对着干、对父母大喊大叫，这时要积极的解决问题，当孩子有不听话甚至对着干等行为表现之后也可能心情就好一点了，这个时候要多理解，也不能揪着这些事情不放。
多鼓励小孩。鼓励孩子积极表达自己内心的想法，平等、尊重的同时信任小孩才能让其有更多的安全感、依赖感和支持感，无论什么时候来自于父母的鼓励、支持都是他们内心深处安全感的最大来源之一，同时家长也要多陪伴他们，多关心他们的成长问题。
五岁小孩脾气暴躁易怒的原因
对外界事物缺乏认识：五岁孩子正处在认知发展的高峰期，其对外界事物的认知能力尚未建立完全，一些事物也许会让他们感到陌生，从而使他们容易发怒，有的时候他们会因为新鲜感对一些事物感到好奇，又得不到的时候，就会不听话很固执想要得到。
情绪控制能力较差：受心理发展水平所限，五岁孩子的情绪控制能力较差，面对一些困难也许无从缓解，从而造成他们的怒火突然燃起，他们因为年龄还小，发脾气也是一件正常的事情，家长在教育小孩的时候要学会引导他们的情绪，帮助系哦啊哈控制自己的情绪。
家庭氛围：如果家庭氛围较紧张，父母经常在孩子面前吵架或父母对孩子要求过于严苛，经常打骂孩子，会影响他们性格发育，导致五岁小孩不听话很固执，脾气也会变得很暴躁。
五岁小孩怎么教育
注意培养孩子的独立性。教育他们时，独立性是小孩很重要的一种能力，家长一定要尽早的让小孩独立，不能事必躬亲的给孩子做这做那，帮小孩拿筷子、洗袜子等等，这一些活都要让孩子自己完成了，多锻炼才行。
家长要做好孩子的榜样。在教育小孩时，家长应该注意自己的言行举止，给他们树立好榜样，他们才能听进去，而且孩子才能信服，比如餐桌上吃饭，家长就一边吃饭一边看报纸，再去教育五岁孩子吃饭不能看电视。
应该合理的爱孩子。家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂他们，也不能太骄纵小孩，教育小孩时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正，是他的错也要给他作出相应的惩罚。
不同年龄段的孩子总会有不同的特点，就比如四岁的小孩，不仅仅会调皮还不听爸妈的话，家长要了解孩子这一时期的特点，才能正确引导好自己的孩子，那么当四岁小孩调皮不听话怎么办呢？
四岁小孩调皮不听话怎么办
1、采取正确的教育方式
有些在四岁的小孩还调皮不听话，这和家长正确的教育方式有关系，所以家长平时要针对孩子的具体情况进行合理的教育，不要经常打骂，而是要多安慰以及多鼓励，让孩子保持放松的情绪，更好释放心中的压力，逐渐改变不听话、脾气大的性格。
2、对孩子多点耐心
积极调整，应该多一些包容和耐心，因为小孩子这时候的岁数还不大，很容易会出现调皮、不听话的问题，而且调皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至惩罚、呵斥孩子。
这时候我们就应该多些包容、理解，给予孩子多一些言语上的鼓励，正面接受其行为才能让其行为变得越来越健康，而且越来越出现期望其会出现的行为。
3、对孩子进行奖惩措施
四岁的小孩子还不听话，家长就要实施奖惩相结合的机制，你让他做什么事情，你要告诉他做好了以后会有什么奖励，如果他不愿意做，你要告诉他，他不愿意做会有什么惩罚，而且你要说的就要做到，不能因为孩子哭闹而一时手软就放任自流。
要不然就会适得其反，孩子也就会以此为要挟，次次都会如此。所以在教育孩子的时候，该狠心的时候，一定要狠心，严格才是真的爱孩子。
4、及时纠正孩子的不好行为
我们需要做到合理的爱护孩子，不能娇宠，也不能太过严格。妈妈在教育孩子的时候不能打骂或太苛刻以及放纵孩子，这几种教育的方式都对孩子的成长没有好处。
还有就是妈妈在教育孩子的时候，要指出孩子的错误，并让他及时改正。如果妈妈发现孩子错误后，不及时纠正，还娇纵和误导孩子的话，对以后的教育是没有益处的。
5、多对孩子进行鼓励
尤其是调皮不听话的孩子，家长在平时就应该积极鼓励孩子，多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能孩子不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，这样才能够解决孩子不听话的问题。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
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