初二几何学不好怎么办

很多的孩子会在初二的时候学不好几何，他们会认为这种图形题过难，并且不好转过来弯，这就会在初二成绩直线下降，还是需要家长能帮助孩子找好合适的方法，那么初二几何学不好怎么办呢？

初二几何学不好怎么办

1、掌握基础知识

在初二学不好几何，那就要对于书本上的基础知识，一定要掌握得十分透彻，这是解题的依据和基础，只有熟练掌握了，才能解决更苦难的题目。还有就是在上课跟着老师思路走。

上课一定要认真听老师的讲解，尤其是解题步骤，这个是最好的捷径，然后多加模仿，为己所用。学而不思则罔，学习几何也要多思考，想想几何构造，总结出题的思路，以及解决问题的方法。

2、善于归纳总结

若是学生在初二的时候学不好几何，那就可以通过很多习题能够总结出：一般情况下题目中如果有两个有公共顶点的等边三角形就必然会出现一对旋转式的全等三角形的结论，这样我们很容易得出△ABE≌△DBC，在这对全等三角形的基础上我们还会得出△EMB≌△CNB，△MBN是等边三角形，MN∥AC等主要结论。

而这些结论也会成为解决其它问题的桥梁，所以说学生要在几何的学习中这样典型的图形很多，要善于总结。

3、几何学习要注意分类

初二几何大多都是在接触新图形，从最基本的图形“点”到时“线”再到“线”的组合图形，按照认知规律逐渐深入，先介绍图形，认识图形，了解定义，再学习该图形的性质，最后学习图形的判定，基本都是这样一个学习流程，图形的定义往往既是性质又可作为判定。

这里所说的分类，是指随着学习的深入，总结知识点的前后联系，以知识点为主干，其他点为枝的分类方法。因为这样学生才能在初二得时候将几何的知识学会，并提高成绩。

4、找对合适的做题方法

当初二学生在面对一道几何题时，如果问题相对简单，就能通过直接观察就很容易找到解决的方法。但对于一些相对复杂、难度较大的题目时，就可以采用画一遍图形、在图形上标注好等量、找出图中隐含的基本图或模型图，并善用善用数形结合的方法来解决问题。

比如在解决一些几何题时，可尝试将图形放入数轴或者是平面直角坐标系中，把几何问题代数化，再比如要证明三角形是直角三角形时，可尝试将三边长度用勾股定理来验证，就是学好几何的好方法。