初二语文成绩差要怎样补救

学习语文其实是长期的过程，但若是在初二语文成绩还差的话，那就应该趁早补救，只有这样，在初三学习的时候才不会那么吃力，在中考语文时也能取得较不错的成绩，那么初二语文成绩差要怎样补救呢？

初二语文成绩差要怎样补救

1、找到适合自己的方法

就比如在语文课上认真听讲，请老师对自己语文不足的知识点进行指导；多读课外书籍，提高自己的理解能力和表达能力，要对自己语文知道盲点有针对性的进行补救和钻研。

2、固定读书时间

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位学生都会对语文产生兴趣，并发展成爱好的。久之自己的语文成绩就会有所提高。

3、找背诵方法

有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

并且古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固。当然，这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。还有要知道强记和死记并非同一概念。

4、提高学习信心

既然在初二语文成绩差，基础薄弱，那也不能选择放弃。可以让孩子积极参与和语文有关的的各种活动，如演示、语文基础知识竞赛、作文比赛等。让孩子一定要大胆的进行尝试、不要胆怯。

5、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整，卷面工整等，这样写作能力以及语文成绩才会不断地提高。

6、注意阅读题的失分

所以我们要从提高阅读题准确率做起，阅读的提高要做到，阅读素养的提升。就是从现在开始养成每天看书一小时以上的习惯，内容只要是积极健康即可。

看书的时候我们要做到找到段落中心句，分析句子大意，以及了解这篇文章的主旨和思想感情。每天至少一篇按以上方法去深刻解读。这样做的目的是提高阅读分析能力，为做阅读题、提高语文成绩打下基础。