初三语文成绩差要怎样补救

不少孩子在初中后成绩会有所变化，尤其是语文这门学科，很多孩子在初三时就很难将语文多多提分，这主要还是因为积累的不够多，所以说孩子在初三语文成绩差要怎样补救呢？

初三语文成绩差要怎样补救

1、上课一定要认真听讲

学生上课的时候一定要跟着老师的思路，把老师讲的内容大部分吸收进去。其实语文的课文并不难懂，主要是每篇课文的延伸出来的东西很多，就比如文章主旨、段落大意、作家作品等，这些如果上课不听，再靠自己课下去补，基本上是没什么效果的，反而会对课文产生一种陌生感，为自己设置了障碍。

2、调整自己的心态

要知道初三这一年的学习，不仅要学习九年级的两册语文书的内容，同时也要对初中所学的六本书进行综合复习，还要对语文知识进行整合训练。无疑，这一年的知识学习任务十分重。

学习语文其实是长期的过程，但若是在初二语文成绩还差的话，那就应该趁早补救，只有这样，在初三学习的时候才不会那么吃力，在中考语文时也能取得较不错的成绩，那么初二语文成绩差要怎样补救呢？

初二语文成绩差要怎样补救

1、找到适合自己的方法

就比如在语文课上认真听讲，请老师对自己语文不足的知识点进行指导；多读课外书籍，提高自己的理解能力和表达能力，要对自己语文知道盲点有针对性的进行补救和钻研。

2、固定读书时间

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位学生都会对语文产生兴趣，并发展成爱好的。久之自己的语文成绩就会有所提高。

初一语文成绩差的孩子，一般是在小学时就不怎么喜欢语文，对语文的学习可能要比学习数学怠惰一点，所以会语文成绩比较差，等到了初中，要学的东西变多了，学习语文的时间也少了，成绩就更差了，那么，初一语文成绩差要怎样补救呢？

初一语文成绩差要怎样补救

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。

在此基础上多读多看，增强阅读和作文的水平，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

初一语文成绩差要想补救，主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。

同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

高一语文成绩差是一部分孩子遇到的问题，家长也为此焦心，孩子高一语文成绩差，可能是孩子在上初中时就这样的，落下太多的话，就很难提高，不过还是有希望的，那么，高一语文成绩差要怎样补救呢？

高一语文成绩差要怎样补救

只有大声地读，才能把内容读进去，才会认真的记住。而且一年级的学生，我要求学生是指读，手指头随着课文的内容而划动，手动，口动，脑动，就不容易走神。

让学生自己默写，只有默写出来的内容才是学生真正掌握的内容。因为考试考的是学生写出来的内容。许多学生会背，出口成章，但是一默写，就不会了。

学生会背会默以后，还得把这些内容内化。一年级的学生要学习看图写话了。这个阶段，不管学生写什么，怎么写，作为家长，表扬要比批评多，鼓励要比指责多，这样高一语文成绩差才能补救。

只有让学生相信自己什么都会写，写什么都是对的，敢写，时间一长，就会熟练地写了。可以去豆芽作文这些公众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。

家长对孩子期望太高，是不利于他成长的。比如语文这门学科虽然很重要，但也要制定适当的目标，保证孩子有进步的空间。孩子语文成绩差说明他这个阶段的学习状态都有问题，需要及时的和老师联系，干着急是没用的。

孩子语文成绩差怎样给老师回复

孩子语文成绩差，家长可以给老师回复：这次孩子的语文成绩很不理想，感谢您告知我孩子的成绩，我和孩子一定会认真的总结考试失利的地方，在空间时间里做好学习计划，认真复习。同时，再提前预习一下新知识，争取在下次考试中取得一个明显的提升。

正是因为孩子的学习问题比较突出，需要家长配合老师的工作，来帮助孩子改正学习方法，共同提高孩子的语文学习成绩。所以，孩子学习不好，更应该跟老师多沟通。很多家长碍于面子，又怕老师批评，所以不敢找老师去沟通。

当老师主动提出需要和家长聊一聊的时候，那就是老师在向家长传达一个信息，孩子有一些学习的问题，老师一个人不能解决，需要和家长了解情况，请家长配合。

从另一个角度看，这是老师十分关心你的孩子。老师更愿意家长多来反映孩子的学习情况，和在教育中遇到的难题，家校一起努力，才是为了孩子的学习能够提升得更快。

科学这门课最容易被家长和学生忽视，但是因为其中的知识点太多，孩子们在学习时就会遇到很多障碍，出现成绩下滑的情况。初一学生一定要在这个阶段打好基础才行，科学成绩差就可以补救上来的，一定要用对方法。

初一科学成绩差要怎样补救

第一，同学们要认真完成科学作业。如果学生对知识点的熟悉程度不够，可以先把知识点再仔仔细细地梳理一遍，然后再写作业。而且，要把作业当成试卷来做，用对待考试的态度来写作业，这样做就能达到复习巩固上学期内容、高效完成作业的目的。

第二，同学们要充分利用错题本。把作业中遇到的错题和难题都整理到错题本，再把整理好的错题本上的题目都认认真真地做一遍，尤其要仔细总结每道题的解题方法。

初一学生还可以针对自己掌握程度不够的知识点和题型，再找一些类似的题目做一做，这样做就能达到熟练运用知识点解题、进行有效地查漏补缺的目的。

第三，培养兴趣。我们都知道兴趣是最好的老师，而科学这一科目是很有意思的。如果能培养起对它们的兴趣，那么学习将不再是无味的，能很好的改善孩子初一科学成绩差的情况。

初中三年级是中考的最后冲刺阶段，这个阶段孩子的成绩是非常关键的，这时候每个孩子都面临着中考的巨大压力。但是有一些孩子的成绩比较差，所以家长也会跟着着急，想尽办法提高孩子的成绩，争取能考一个好高中。针对孩子初三成绩差怎么补救，就成了很多家长重视的问题。

初三成绩差怎么补救

首先，家长可以先从孩子感兴趣的学科着手。不管孩子的成绩多差，总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科，那就可以先着重把这比较好的学科补好，他们通过这些学科，集中精力和时间，能够尽快找到学习的乐趣，这是补救学习成绩差最重要的一个诀窍。

如果家长把补课的面铺得太大，肯定会影响孩子的兴致，这样就会使学习的兴趣逐渐消失，而且所学的东西也会很快忘掉。所以补差的关键是首先找到学习的乐趣，让孩子产生自信和兴趣。然后用这自信和兴趣，去带动其他学科的学习劲头和学习方法，逐渐对其他学科也感兴趣，以达到学习成绩的全面提高。

其次，家长一定要注意不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，会让孩子的劲头大大降低，越补越糟糕，而且还会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。

不仅不能把最差的学科补好，而且连原来还可以的学科，也会因时间分配不当被拖累。结果造成学习成绩的进一步后退和学习信心的全面降诋，甚至会导至心理的全面崩溃而耽误学业。只有把孩子较好的学科最大限度地发挥出来，才能从根本上解决孩子成绩差的问题。