孩子数学不会举一反三怎么办

有不少的孩子在学数学时很难转动自己的脑筋，做不到融会贯通、举一反三，这样数学成绩就很难能达到班级靠前水平，其实还是因为不能够完全掌握理解知识点，那么孩子数学不会举一反三怎么办呢？

孩子数学不会举一反三怎么办

1、引导孩子去思考

孩子认识到的知识点的样例太少，仅仅是局限在某一个区域，需要把知识的样本数量增加，选择具有代表性的样本进行引导。引导孩子观察总结这些样本的共同的特点是什么，为什么他们有一个共同的名字？这是需要引导孩子思考的问题。

2、一题多解，培养多维思考力

每道题目都有不同的解法，每个孩子擅长的思维能力也不一样。阶梯数学需要老师采用“一题多解”的教学方法，一道题目给孩子讲解多种解法，就能逐渐引导孩子打破思维的局限性，以此培养孩子多角度思考问题的能力。孩子也可以在多种方法的比较中，找到真正适合自己的方法，做题效率更高。

3、允许孩子去探索未知的事情

孩子小时候总会活泼好动，但是很多家长觉得这样很烦，所以总会训斥孩子。这样的做法会让孩子慢慢不喜欢去探索这些未知的事物，也没办法学会的类推思维。正确的做法是我们应该给孩子空间，允许他去探索，不要责备他探索中所犯的错误。

4、遇事引导孩子自己去做决定

我们在生活中要多鼓励孩子去说，不要因为孩子说的不好去打击他。只有多锻炼孩子，才能够让其流利的表达出自己的想法，家长应该给他们更多的时间。这样孩子考虑的多了，才会在数学题中有多种方向去做题，

5、善于找规律，注重比较

学习数学需要善于寻找数学规律，善于总结，把新旧知识有机结合起来，整理成框架。再说很多题都是万变不离其宗，只有掌握了数学知识的体系，就有了解决综合题目的能力。

6、学习的主动权还给孩子

孩子举一反三、灵活解题的能力不是与生俱来的，是在一定的条件下培养起来，是在知识的形成过程和日积月累中逐步学会的。我们要把学习的主动权交给孩子，同时善于激发和调动孩子的学习积极性。让孩子有自主学习时间和空间，让孩子有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。